组歌.[下学期]

课件17张PPT。组 歌（节选） 雨之歌
浪之歌 黎巴嫩文坛骄子纪伯伦 纪伯伦（1883——1931），作为哲理诗人和杰出画家，和泰戈尔 一样是近代东方文学走向世界的先驱。同时，他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基 人，二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。上世纪二十年代初，以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派「叙美派」（即「阿拉伯侨民文学」）曾闻名全球。 作者简介: 纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月，他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”
在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜。他的作品既有理性思考的严肃
与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在美妙的比喻中启示深刻的哲理。 纪伯伦风格还见诸于他极有个性的语言。他是一个能用阿拉伯文和英文写作的双语作家，而且每种语言都运用得清丽流畅，其作品的语言风格征服了一代又一代的东西方读者。美国人曾称誉纪伯伦“象从东方吹来横扫西方的风暴”，而他带有强烈东方意识的作品被视为“东方赠给西方的最好礼物”。 著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。 文学与绘画是纪伯艺术生命双翼。纪伯伦的前期创作以小说为主，后期创作则以散文诗为主。此外还有诗歌、诗剧、文学评论、书信等。《先知》是纪伯伦步入世界文坛的顶峰之作，曾被译成二十多种文字在世界各地出版。 听读课文，疏解疑难字词执拗
憔悴
馈赠
真谛
璀璨（niù）：固执任性，不听从别
人的意见（kuì )：赠送（礼品）（qiáo cuì)：形容人瘦弱，
面色不好看。（dì)：真实的意义或道理（cuǐcàn)：形容珠玉等光彩鲜明镶嵌
酷肖
海誓山盟
长吁短叹
盛气凌人（xiào）：酷似。男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。傲慢的气势逼人（xū）：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。（qiàn）：把一物体嵌入别一物体内整体阅读__________的浪？
（热情洋溢＼一往情深＼无比忠诚＼多情浪漫＼温柔善良＼痴情＼缠绵＼任性）朗读课文，整体感知内容海浪唱出了怎样的歌？1—4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌；5—7节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。赏析 2、作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？ 借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和对自然、生活的热爱 1、诗中的海浪是哪一种人的化身？合 作 探 究博爱者的化身默读思考：散文诗中的“雨”的形象有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。
__________的雨？
（滋润万物＼让山河欢乐｜让花草欢笑＼为云彩和田野传递爱情＼充满爱心＼启迪心扉＼沁人心田）
分析雨的形象 雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，同时也把距离遥远的事物联结起来（“传情的信使”）。奉献者、生命的使者主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。表现了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美.发挥想象力，运用拟人手法,写一句或一段有关浪或雨的句子
小结 纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样，采用拟人化手法。在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象,它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。
让我们拥有一双灵性的眼
让我们拥有一颗灵性的心 延伸阅读*花之歌*美之歌*幸福之歌让我们拥有一双灵性的眼让我们拥有一颗灵性的心