2.1声音的产生与传播2021-2022学年人教版八年级物理上册(含答案)

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名称 2.1声音的产生与传播2021-2022学年人教版八年级物理上册(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-08-29 20:06:48

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文档简介

2.1
声音的产生与传播同步卷
一.选择题(共10小题)
1.将敲响的鼓面用手一按,声音会马上消失,这说明(  )
A.声音的传播速度小了
B.声音传到人体中去了
C.声音的传播速度变大了
D.声音是由物体振动产生的
2.物体能够发声,这是因为(  )
A.物体能够振动
B.物体周围有介质
C.我们能听到声音
D.声能够被接收
3.如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(  )
A.拨动张紧的橡皮筋
B.真空罩中响铃的闹钟
C.敲击水瓶琴
D.关闭的立体声收音机
4.以下活动中,用来探究声音产生原因的是(  )
A.将发声的音叉触及面颊
B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D.用硬纸片在梳齿上快划、慢划
5.用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为(  )
A.音叉的振动停止了
B.声音的速度变小了
C.空气不再传声
D.声音强度变弱,我们听不到了
6.下列关于声波的说法不正确的是(  )
A.声波在空气中的传播速度约是340m/s,比水中传播快
B.正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹
C.声波是靠介质传播的,它不能在真空中传播
D.声波在不同介质中传播的速度不同,但保持原有的频率不变
7.在学校秋季运动会上,进行百米赛跑。站在终点的计时员,如果看到冒烟开始计时,运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒,如果计时员听到枪声才开始计时,则运动员跑完百米的时间会记为(  )
A.10.88秒
B.10.59秒
C.10.30秒
D.10.18秒
8.如图所示,各项描述的实验图中,用来说明声音的传播需要介质的是(  )
A.发声的音叉激起水花
B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开得越远
C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音音调变高
D.抽取玻璃罩内空气,听到罩内的铃声减小
9.如表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据表提供的信息,可以得出的结论是(  )
物质
空气
氧气



物质的密度(kg/m3)
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度(m/s)
330
316
6420
5960
2160
A.声音传播速度随着物质密度的增大而增大
B.声音传播速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
10.下列属于骨传导引起听觉的是(  )
A.医生用听诊器听取病人的心音
B.某同学听到身边其他同学的悄悄话
C.在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声
D.堵住耳朵,把振动的音叉抵在前额上听到声音
二.填空题(共6小题)
11.老师的讲话声是通 
 传入学生耳中的;敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体 
 的而产生的。通常情况下声音在空气中的传播速度为 
 m/s。声音在固体中的传播速度比在液体中传播的速度 
 (选填“快”“慢”或“相同”)。
12.声音是由物体的 
 
而产生的,声音的传播需要 
 ,平时我们听到的声音,一般是靠 
 来传播的。
声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在 
 中传播速度最大。
13.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花,如图甲所示。
(1)由此可以得出的结论: 
 。
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是: 
 。
(3)小明、小华又提出了这样一个问题:声音是怎样传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音的传播需要介质;②声音的传播不需要介质;
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图乙所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 
 (填“大”或“小”),由此现象可以推理:猜想 
 是正确的。
14.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是 
 能够传声,且比空气传声的速度 
 。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》,优美的音乐是由于琴弦的 
 产生的,这动人的乐曲是通过 
 传到观众的耳朵的。
15.如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料被弹起,这个现象说明 
 ;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明 
 。在月球上,作图乙实验,观察到泡沫小球将 
 弹起,(选填“能”或“不能”)原因是 
 。
16.如图所示,将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清楚地听到铃声,若用抽气机逐渐抽去玻璃内的空气,则铃声将会 
 ,停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,你就会 
 ,这实验说明 
 。
三.实验探究题(共2小题)
17.在探究声音的产生与传播的实验中:
(1)石头落入水中,产生的水波向四周传播:发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通过水波来研究声波,这种研究问题的方法是 
 ;(选填序号)
A.推理法
B.类比法
C.控制变量法
D.转换法
(2)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明 
 ;乒乓球在实验中起到的作用是 
 ;
(3)敲击图乙右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明 
18.在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明 
 。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明 
 。
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 
 。
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线 
 (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。
四.计算题(共3小题)
19.我们知道,声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表,回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.33s(此时气温约为15℃)。问:
一些介质中的声速v/(m?s﹣1)
空气(0℃)
331

3230
空气(15℃)
340

3750
煤油(25℃)
1324

5000
水(常温)
1500

5200
(1)第二次听到的声音是通过哪种介质传来的?
(2)敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间?
(3)声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?
20.小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远。当他看到闪电的同时开始计时,经3s听到雷声,那雷电发生处离小明有多远?
21.站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,那么运动员跑了多长时间他才开始计时?请写出计算步骤。(设当时气温为15℃,声速为340m/s)。
2.1
声音的产生与传播同步卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.【解答】解:将敲响的鼓面用手一按,鼓面停止振动,发声停止,声音马上消失,而声音的速度没有发生变化,故ABC错误,D正确。
故选:D。
2.【解答】解:物体能够发声是因为物体能够振动,这是发声的必要条件,声音的产生跟是否有介质、我们是否听到声音、声音是否被接收都没有关系,故A正确,BCD错误。
故选:A。
3.【解答】解:A.拨动张紧的橡皮筋,橡皮筋振动,可以产生声音,故A不符合题意;
B.响铃的闹钟能产生声音,但真空不能传声,所以没听到声音,故B不符合题意;
C.敲击水瓶琴,水瓶琴振动发声,故C不符合题意;
D.关闭的立体声收音机,没有产生振动,不能产生声音,故D符合题意。
故选:D。
4.【解答】解:A、将发声的音叉接触及面颊,感觉音叉振动,说明物体发声在振动,故A符合题意;
B、用大小不同的力敲鼓,鼓面振幅不同,响度不同,研究的是响度跟振幅的关系,故B不符合题意;
C、罩内抽出空气,手机铃声明显减小,说明声音传播需要介质,故C不符合题意;
D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化,由于梳齿振动频率不同,频率增大,音调变高,声音变高,所以研究的是音调和频率的关系,故D不符合题意。
故选:A。
5.【解答】解:声音是由物体的振动产生的,如果用手将正在发声的音叉握住后,音叉不再振动(即音叉的振动停止),也就不会再发出声音。
故选:A。
6.【解答】解:A、影响声速的不只是物质种类,在空气中传播速度还与温度有关,故声波在空气中(15℃)传播速度是340米/秒,在水中传播较快,故A错误;
B、正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹,故B正确;
C、声音传播需要介质,不能在真空中传播,故C正确;
D、声波在不同介质中传播的速度不同,但保持原有的频率不变,故D正确。
故选:A。
7.【解答】解:声音从起点传到终点的时间:t=≈0.29s,由于计时员比运动员听到枪声晚0.29s,
所以计时员给运动员的成绩少计时0.29s。所以运动员跑完百米的时间应为10.59s﹣0.29s=10.30s。
故选:C。
8.【解答】解:
A、正在发声的音叉放在水面上,可以激起水花,说明发声体在振动,故A不符合题意;
B、发声的音叉可以将乒乓球弹开,说明发声体在振动,故B不符合题意;
C、改变尺子伸出桌子的长度,用相同的力拨打尺子时,发出的声音音调不同,说明音调与发声体振动的频率有关,故C不符合题意;
D、将正在发声的闹铃放入玻璃钟罩,抽出罩内的空气,听到罩内的铃声减小,说明声音的传播需要介质,故D符合题意。
故选:D。
9.【解答】解:A、空气的密度小于氧气的密度,而声音在空气中的传播速度大于在氧气中的传播速度,不符合题意;
B、空气的密度小于铝的密度,而声音在空气中的传播速度小于在铝中的传播速度,不符合题意;
C、声音在固体(金属)中的传播速度大于在气体(空气和氧气)中的传播速度,符合题意;
D、铁的密度小于铅的密度,而声音在铁中的传播速度大于在铅中的传播速度,不符合题意。
故选:C。
10.【解答】解:A、医生用听诊器听取病人的心音,是通过空气和固体传声,不符合题意;
B、某同学听到身边其他同学的悄悄话,是通过空气传声,不符合题意;
C、在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声,是通过固体传声,不符合题意;
D、堵住耳朵,把振动的音叉抵在前额上听到声音,是通过额骨传给听觉神经的,属于骨传导,符合题意。
故选:D。
二.填空题(共6小题)
11.【解答】解:
(1)声音可以在气体中传播,上课时,老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的;
(2)当把正在发声的音叉接触水面时,音叉的振动使水面溅起水花,即把音叉的微小振动放大成水面溅起水花的现象,这是用物理学中常用的“转换法”来研究声音是由物体的振动而产生的;
(3)通常情况下声音在空气中的传播速度为340m/s;
(4)声音在固体中的传播速度比在液体中传播的速度快。
故答案为:空气;振动;340;快。
12.【解答】解:
声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止;
声音不能在真空中传播,声音的传播需要介质,气体、液体、固体都能传播声音,平时我们听到的声音,一般是靠空气来传播的;在其它条件相同的情况下,声音在固体中传播的最快。
故答案为:振动;介质;空气;固体。
13.【解答】解:(1)讲话是声带的振动,音叉发声使水振动,都能证明声音是由于物体振动产生的。
(2)桌子是较大的物体,发声振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上放一些小纸屑;
(3)当把广口瓶内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越,设想空气全部抽净时,就不传声了,也就听不到声音了,故可的结论:声音的传播需要介质,可以验证猜想①。
故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;(2)在桌子上放一些小纸屑;(3)小;①。
14.【解答】解:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是固体能够传声,且比空气传声的速度快。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》,优美的音乐是由于琴弦的振动产生的,这动人的乐曲是通过空气传到观众的耳朵的。
故答案为:固体;快;振动;空气。
15.【解答】解:(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声体在振动;
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气可以传播声音;
(3)在月球上作图乙实验,泡沫小球不能被弹起,原因是真空不能传播声音。
故答案为:发声体在振动;空气可以传播声音;不能;真空不能传播声音。
16.【解答】解:因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播,所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时,因为罩内空气稀薄,所以声音会越来越小,当抽成真空时,声音就会消失;
让空气再进入玻璃罩内,罩里又存在了传声的介质,又能听到声音,并且声音会越来越大;此实验说明声音的传播需要介质,真空是不能传播声音的。
故答案为:逐渐减小,听到铃声逐渐增大,真空不能传声。
三.实验探究题(共2小题)
17.【解答】解:
(1)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播,通过水波来研究声波,这种研究问题的方法被称为类比法,故B符合题意;
(2)如图甲,用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明发声的物体在振动;用乒乓球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察;
(3)如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,说明声音可以在空气中传播。
故答案为:(1)B;(2)发声的物体在振动;将微小的振动放大;(3)空气能传播声音。
18.【解答】解:(1)细棉线是固体,能实现通话,说明固体也是传声的一种介质;
(2)因为相距同样远,且说话的响度也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,原因是金属丝的传声性能比棉线的好;
(3)说话声引起棉线振动,棉线把这种振动由近及远的传到远方,如果用手捏住棉线的某一部分,声音在传播过程中被阻断,则振动就会停止,也就听不到声音了;
(4)如果线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方就听不到对方讲话的声音了,这是由于“松弛”,振动不能在线上传播了。
故答案为:(1)固体能够传声;(2)金属丝的传声性能比棉线的好;(3)阻止了声音的传递;(4)不能。
四.计算题(共3小题)
19.【解答】解:(1)声音在空气传播速度慢,在金属管中传播速度快,第二次听到的声音是通过空气传来的;
(2)由v=得,
声音在空气中传播的时间是:t空气===2.5s;
(3)声音在金属管内传播的时间:t金属=t空气﹣△t=2.5s﹣2.33s=0.17s;
声音在金属管内传播的速度:v金属===5000m/s。
查表知:金属管是铝制成的。
答:(1)第二次听到的声音是通过空气传来的;
(2)敲击后声音通过空气传到另一端要2.5s;
(3)声音在金属管中的传播速度是5000m/s,该金属管可能是由铝制成的。
20.【解答】解:光在空气中的速度约为3×108m/s,发生雷电时闪电的传播时间极短,可以忽略不计;
雷电发生的位置距小明的距离:
S=v声t=340m/s×3s=1020m。
答:雷电发生处离小明1020
m。
21.【解答】解:由得:声音传播100m所需时间t声=≈0.294s。
答:运动员跑了0.294s他才开始计时。