2.1声音的产生与传播2021－2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

2.1
声音的产生与传播同步卷
一．选择题（共10小题）
1．将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明（　　）
A．声音的传播速度小了
B．声音传到人体中去了
C．声音的传播速度变大了
D．声音是由物体振动产生的
2．物体能够发声，这是因为（　　）
A．物体能够振动
B．物体周围有介质
C．我们能听到声音
D．声能够被接收
3．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　）
A．拨动张紧的橡皮筋
B．真空罩中响铃的闹钟
C．敲击水瓶琴
D．关闭的立体声收音机
4．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）
A．将发声的音叉触及面颊
B．用大小不同的力敲鼓
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬纸片在梳齿上快划、慢划
5．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（　　）
A．音叉的振动停止了
B．声音的速度变小了
C．空气不再传声
D．声音强度变弱，我们听不到了
6．下列关于声波的说法不正确的是（　　）
A．声波在空气中的传播速度约是340m/s，比水中传播快
B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹
C．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播
D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变
7．在学校秋季运动会上，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果看到冒烟开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，如果计时员听到枪声才开始计时，则运动员跑完百米的时间会记为（　　）
A．10.88秒
B．10.59秒
C．10.30秒
D．10.18秒
8．如图所示，各项描述的实验图中，用来说明声音的传播需要介质的是（　　）
A．发声的音叉激起水花
B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远
C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高
D．抽取玻璃罩内空气，听到罩内的铃声减小
9．如表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据表提供的信息，可以得出的结论是（　　）
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度（kg/m3）
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度（m/s）
330
316
6420
5960
2160
A．声音传播速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
10．下列属于骨传导引起听觉的是（　　）
A．医生用听诊器听取病人的心音
B．某同学听到身边其他同学的悄悄话
C．在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声
D．堵住耳朵，把振动的音叉抵在前额上听到声音
二．填空题（共6小题）
11．老师的讲话声是通　
　传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体　
　的而产生的。通常情况下声音在空气中的传播速度为　
　m/s。声音在固体中的传播速度比在液体中传播的速度　
　（选填“快”“慢”或“相同”）。
12．声音是由物体的　
　
而产生的，声音的传播需要　
　，平时我们听到的声音，一般是靠　
　来传播的。
声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在　
　中传播速度最大。
13．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示。
（1）由此可以得出的结论：　
　。
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：　
　。
（3）小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质；
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越　
　（填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想　
　是正确的。
14．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是　
　能够传声，且比空气传声的速度　
　。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的　
　产生的，这动人的乐曲是通过　
　传到观众的耳朵的。
15．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料被弹起，这个现象说明　
　；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　
　。在月球上，作图乙实验，观察到泡沫小球将　
　弹起，（选填“能”或“不能”）原因是　
　。
16．如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃内的空气，则铃声将会　
　，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你就会　
　，这实验说明　
　。
三．实验探究题（共2小题）
17．在探究声音的产生与传播的实验中：
（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是　
　；（选填序号）
A．推理法
B．类比法
C．控制变量法
D．转换法
（2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明　
　；乒乓球在实验中起到的作用是　
　；
（3）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明　
18．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明　
　。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明　
　。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于　
　。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线　
　（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
四．计算题（共3小题）
19．我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。问：
一些介质中的声速v/（m?s﹣1）
空气（0℃）
331
冰
3230
空气（15℃）
340
铜
3750
煤油（25℃）
1324
铝
5000
水（常温）
1500
铁
5200
（1）第二次听到的声音是通过哪种介质传来的？
（2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？
（3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？
20．小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远。当他看到闪电的同时开始计时，经3s听到雷声，那雷电发生处离小明有多远？
21．站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？请写出计算步骤。（设当时气温为15℃，声速为340m/s）。
2.1
声音的产生与传播同步卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【解答】解：将敲响的鼓面用手一按，鼓面停止振动，发声停止，声音马上消失，而声音的速度没有发生变化，故ABC错误，D正确。
故选：D。
2．【解答】解：物体能够发声是因为物体能够振动，这是发声的必要条件，声音的产生跟是否有介质、我们是否听到声音、声音是否被接收都没有关系，故A正确，BCD错误。
故选：A。
3．【解答】解：A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，故A不符合题意；
B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，故B不符合题意；
C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，故C不符合题意；
D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，故D符合题意。
故选：D。
4．【解答】解：A、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明物体发声在振动，故A符合题意；
B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；
C、罩内抽出空气，手机铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；
D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。
故选：A。
5．【解答】解：声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动（即音叉的振动停止），也就不会再发出声音。
故选：A。
6．【解答】解：A、影响声速的不只是物质种类，在空气中传播速度还与温度有关，故声波在空气中（15℃）传播速度是340米/秒，在水中传播较快，故A错误；
B、正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹，故B正确；
C、声音传播需要介质，不能在真空中传播，故C正确；
D、声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变，故D正确。
故选：A。
7．【解答】解：声音从起点传到终点的时间：t＝≈0.29s，由于计时员比运动员听到枪声晚0.29s，
所以计时员给运动员的成绩少计时0.29s。所以运动员跑完百米的时间应为10.59s﹣0.29s＝10.30s。
故选：C。
8．【解答】解：
A、正在发声的音叉放在水面上，可以激起水花，说明发声体在振动，故A不符合题意；
B、发声的音叉可以将乒乓球弹开，说明发声体在振动，故B不符合题意；
C、改变尺子伸出桌子的长度，用相同的力拨打尺子时，发出的声音音调不同，说明音调与发声体振动的频率有关，故C不符合题意；
D、将正在发声的闹铃放入玻璃钟罩，抽出罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音的传播需要介质，故D符合题意。
故选：D。
9．【解答】解：A、空气的密度小于氧气的密度，而声音在空气中的传播速度大于在氧气中的传播速度，不符合题意；
B、空气的密度小于铝的密度，而声音在空气中的传播速度小于在铝中的传播速度，不符合题意；
C、声音在固体（金属）中的传播速度大于在气体（空气和氧气）中的传播速度，符合题意；
D、铁的密度小于铅的密度，而声音在铁中的传播速度大于在铅中的传播速度，不符合题意。
故选：C。
10．【解答】解：A、医生用听诊器听取病人的心音，是通过空气和固体传声，不符合题意；
B、某同学听到身边其他同学的悄悄话，是通过空气传声，不符合题意；
C、在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声，是通过固体传声，不符合题意；
D、堵住耳朵，把振动的音叉抵在前额上听到声音，是通过额骨传给听觉神经的，属于骨传导，符合题意。
故选：D。
二．填空题（共6小题）
11．【解答】解：
（1）声音可以在气体中传播，上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的；
（2）当把正在发声的音叉接触水面时，音叉的振动使水面溅起水花，即把音叉的微小振动放大成水面溅起水花的现象，这是用物理学中常用的“转换法”来研究声音是由物体的振动而产生的；
（3）通常情况下声音在空气中的传播速度为340m/s；
（4）声音在固体中的传播速度比在液体中传播的速度快。
故答案为：空气；振动；340；快。
12．【解答】解：
声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；
声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传播声音，平时我们听到的声音，一般是靠空气来传播的；在其它条件相同的情况下，声音在固体中传播的最快。
故答案为：振动；介质；空气；固体。
13．【解答】解：（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由于物体振动产生的。
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；
（3）当把广口瓶内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了，故可的结论：声音的传播需要介质，可以验证猜想①。
故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）在桌子上放一些小纸屑；（3）小；①。
14．【解答】解：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是固体能够传声，且比空气传声的速度快。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的振动产生的，这动人的乐曲是通过空气传到观众的耳朵的。
故答案为：固体；快；振动；空气。
15．【解答】解：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；
（3）在月球上作图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。
故答案为：发声体在振动；空气可以传播声音；不能；真空不能传播声音。
16．【解答】解：因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以声音会越来越小，当抽成真空时，声音就会消失；
让空气再进入玻璃罩内，罩里又存在了传声的介质，又能听到声音，并且声音会越来越大；此实验说明声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的。
故答案为：逐渐减小，听到铃声逐渐增大，真空不能传声。
三．实验探究题（共2小题）
17．【解答】解：
（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，通过水波来研究声波，这种研究问题的方法被称为类比法，故B符合题意；
（2）如图甲，用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察；
（3）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音可以在空气中传播。
故答案为：（1）B；（2）发声的物体在振动；将微小的振动放大；（3）空气能传播声音。
18．【解答】解：（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；
（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好；
（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了；
（4）如果线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于“松弛”，振动不能在线上传播了。
故答案为：（1）固体能够传声；（2）金属丝的传声性能比棉线的好；（3）阻止了声音的传递；（4）不能。
四．计算题（共3小题）
19．【解答】解：（1）声音在空气传播速度慢，在金属管中传播速度快，第二次听到的声音是通过空气传来的；
（2）由v＝得，
声音在空气中传播的时间是：t空气＝＝＝2.5s；
（3）声音在金属管内传播的时间：t金属＝t空气﹣△t＝2.5s﹣2.33s＝0.17s；
声音在金属管内传播的速度：v金属＝＝＝5000m/s。
查表知：金属管是铝制成的。
答：（1）第二次听到的声音是通过空气传来的；
（2）敲击后声音通过空气传到另一端要2.5s；
（3）声音在金属管中的传播速度是5000m/s，该金属管可能是由铝制成的。
20．【解答】解：光在空气中的速度约为3×108m/s，发生雷电时闪电的传播时间极短，可以忽略不计；
雷电发生的位置距小明的距离：
S＝v声t＝340m/s×3s＝1020m。
答：雷电发生处离小明1020
m。
21．【解答】解：由得：声音传播100m所需时间t声＝≈0.294s。
答：运动员跑了0.294s他才开始计时。