2.1 声音的产生与传播 课时训练卷（含答案） 2021-2022学年人教版八年级物理上册

人教版八年级物理上册
2.1
声音的产生与传播
课时训练卷
一、选择题(每小题4分，共36分)
1.
婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法错误的是(　　)
A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B．用“土电话”能够交谈，说明固体能够传声
C．雷雨来临之前，雷声隆隆不断，这是声音的反射现象
D．声音从空气传到水中，它的传播速度将变小
2.
渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示。鱼儿能听到音乐声说明(　　)
A．固体能够传声
B．液体能够传声
C．气体能够传声
D．固体、液体和气体都能够传声
3.
“风声、雨声、读书声，声声入耳”是东林书院名联，其中涉及的发声体分别是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　
A．气体、液体、固体
B．气体、气体、固体
C．气体、液体、气体
D．固体、液体、气体
4.
下列关于声现象的说法中正确的是(
)
A．一切发声的物体都在振动
B．振动停止，声音立即消失
C．只要人听不到声音，物体就一定没有振动
D．只要物体振动我们就能听到声音
5.
按照民间传统习俗，迎亲队伍常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣、鼓的发声原因，下列说法正确的是(　　)
A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C．只有鼓的声音是因为振动而产生的
D．只有锣的声音是因为振动而产生的
6.
甲同学把耳朵贴在一根注满水的较长自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声(　　)
A．一次
B．二次
C．三次
D．四次
7.
在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后。大钟“余音未止”，其原因是(
)
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍在振动
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
8.
如图所示，在演示声音是由物体振动产生的实验，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是(　　)
A．使音叉振动时间延长
B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射形成回声
9.
如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是(　　)
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
二、填空题(每空2分，共34分)
10.
花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令，说明不仅空气可以传播声音，__________也可以传播声音。由此可以判断，若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里，则______(填“能”或“不能”)听到铃声。
11.
2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是_______________。
12.
如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气________而产生的，并通过________传入人耳。
13.
在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话的声带在振动等一系列现象后，可运用________(填“归纳”或“分析”)的方法得出结论：声音是由物体的________产生的。
14.
我们生活在声音的世界里，声音由物体的________产生，以____________的形式在介质中传播。
15.
声音在传播过程中遇到障碍物，会被反射回来，若反射回来的声音比原声到达耳边的时间大于________，人耳就能将回声和原声区分开，人耳就能听到____________。
16.
声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据下表可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的速度________(填“大”或“小”)，声音在空气中传播的速度受________的影响。
空气(0
℃)
331
m/s
煤油
1
324
m/s
空气(15
℃)
340
m/s
水(常温)
1
500
m/s
空气(25
℃)
346
m/s
海水(25
℃)
1
531
m/s
17.
在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为________能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3
s后听到回声，则小华距山崖大约________m。(在空气中声速为340
m/s)
18.
已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1
s以上。现有一根长为8.5
m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要________s，你会听到________次敲打的声音。(已知声音在空气中的传播速度为340
m/s，在铁中的传播速度为5
200
m/s)
三、实验探究题(每空2分，共18分)
19.
小明做了如下的实验：
(1)如图所示，把正在响铃的电子音乐门铃放在玻璃罩内，可清楚地听到铃声；当用抽气机逐渐抽
去玻璃罩内的空气，铃声将会_______直至___________；停止抽气，并且让空气重新进入玻璃罩内，我们又______________；
(2)这个实验说明真空________传声。
(3)这里，我们通过实验加推理的方法得出探究结论，这种探究方法叫______法，又叫理想实验法。
20.
下表是某些介质的声速v，分析表格中的信息，推断：
介质
v/(m·s－1)
介质
v/(m·s－1)
水(5
℃)
1
450
冰
3
230
水(15
℃)
1
470
软橡胶(常温)
40～50
水(20
℃)
1
480
软木
500
海水(25
℃)
1
531
铁(棒)
5
200
(1)声速大小可能跟______有关；依据是____________________________________________。
(2)声速大小可能跟__________有关；依据是_____________________________________________。
四、计算题(每题6分，共12分)
21.
我国自行研制的具有世界先进水平的歼－20战斗机，如图所示，其高空最大速度为2.5马赫(1马赫等于1倍声速)，低空最大速度为1.2马赫。若飞机以最大低空速度飞越天安门时，距离地面高度为1
020
m，且保持水平飞行。已知此时空气中声速为340
m/s，则：
(1)飞机的速度为多少？
(2)飞机发动机的轰鸣声，传到地面，最少需要多少时间？
22.
在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型，射击后经过0.6
s，射手看到炮弹在坦克模型上爆炸，再经过1.5
s听到爆炸的声音，设炮弹做匀速直线运动，声音在空气中的传播速度取为340
m/s。则：
(1)坦克模型到射手的距离为多少米？
(2)炮弹运动的速度是多少米/秒？
参考答案
一、选择题
1.D
2.B
3.
A
4.A
5
.A
6.C
7.B
8.C
9.A
二、填空题
10.
水(或液体)，能
11.
真空不能传声
12.
振动，空气
13.
归纳，振动
14.
振动，声波(或波)
15.
0.1
s，回声
16.
小，温度
17.
水(或液体)，510
18.
0.025，1
三、实验探究题
19.
(1)减弱，听不到声音，重新听到声音
(2)不能
(3)推理
20.
(1)温度，声音在
5
℃、15
℃、20
℃的水中的速度不同
(2)介质种类，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同
四、计算题
21.
解：(1)飞机的速度v飞机＝1.2v声＝1.2×340
m/s＝408
m/s。
(2)需要的时间t＝＝＝3
s。
22.
解：(1)坦克模型到射手的距离s＝v声t2＝340
m/s×1.5
s＝510
m。
(2)炮弹运动的速度v炮弹＝＝＝850
m/s。