人教版八年级物理上册
2.1
声音的产生与传播
课时训练卷
一、选择题(每小题4分,共36分)
1.
婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法错误的是( )
A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声
B.用“土电话”能够交谈,说明固体能够传声
C.雷雨来临之前,雷声隆隆不断,这是声音的反射现象
D.声音从空气传到水中,它的传播速度将变小
2.
渔民通过播放鱼类喜欢的音乐,将鱼群诱入渔网,如图所示。鱼儿能听到音乐声说明( )
A.固体能够传声
B.液体能够传声
C.气体能够传声
D.固体、液体和气体都能够传声
3.
“风声、雨声、读书声,声声入耳”是东林书院名联,其中涉及的发声体分别是( )
A.气体、液体、固体
B.气体、气体、固体
C.气体、液体、气体
D.固体、液体、气体
4.
下列关于声现象的说法中正确的是(
)
A.一切发声的物体都在振动
B.振动停止,声音立即消失
C.只要人听不到声音,物体就一定没有振动
D.只要物体振动我们就能听到声音
5.
按照民间传统习俗,迎亲队伍常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣、鼓的发声原因,下列说法正确的是( )
A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C.只有鼓的声音是因为振动而产生的
D.只有锣的声音是因为振动而产生的
6.
甲同学把耳朵贴在一根注满水的较长自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另一端时,甲同学会听到几次敲击声( )
A.一次
B.二次
C.三次
D.四次
7.
在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后。大钟“余音未止”,其原因是(
)
A.一定是大钟的回声
B.有余音说明大钟仍在振动
C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动
8.
如图所示,在演示声音是由物体振动产生的实验,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是( )
A.使音叉振动时间延长
B.使音叉振动尽快停下来
C.把音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射形成回声
9.
如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法中正确的是( )
A.空气可以传播声音
B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声
C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动
D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
二、填空题(每空2分,共34分)
10.
花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令,说明不仅空气可以传播声音,__________也可以传播声音。由此可以判断,若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里,则______(填“能”或“不能”)听到铃声。
11.
2025年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是_______________。
12.
如图所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧,再将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气________而产生的,并通过________传入人耳。
13.
在“探究声音的产生”活动中,同学们体验到发声的音叉在振动、说话的声带在振动等一系列现象后,可运用________(填“归纳”或“分析”)的方法得出结论:声音是由物体的________产生的。
14.
我们生活在声音的世界里,声音由物体的________产生,以____________的形式在介质中传播。
15.
声音在传播过程中遇到障碍物,会被反射回来,若反射回来的声音比原声到达耳边的时间大于________,人耳就能将回声和原声区分开,人耳就能听到____________。
16.
声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据下表可知:多数情况下,声音在气体中的速度比液体中的速度________(填“大”或“小”),声音在空气中传播的速度受________的影响。
空气(0
℃)
331
m/s
煤油
1
324
m/s
空气(15
℃)
340
m/s
水(常温)
1
500
m/s
空气(25
℃)
346
m/s
海水(25
℃)
1
531
m/s
17.
在花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,这是因为________能传播声音;小华向着远处的山崖大喊一声,约3
s后听到回声,则小华距山崖大约________m。(在空气中声速为340
m/s)
18.
已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1
s以上。现有一根长为8.5
m的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要________s,你会听到________次敲打的声音。(已知声音在空气中的传播速度为340
m/s,在铁中的传播速度为5
200
m/s)
三、实验探究题(每空2分,共18分)
19.
小明做了如下的实验:
(1)如图所示,把正在响铃的电子音乐门铃放在玻璃罩内,可清楚地听到铃声;当用抽气机逐渐抽
去玻璃罩内的空气,铃声将会_______直至___________;停止抽气,并且让空气重新进入玻璃罩内,我们又______________;
(2)这个实验说明真空________传声。
(3)这里,我们通过实验加推理的方法得出探究结论,这种探究方法叫______法,又叫理想实验法。
20.
下表是某些介质的声速v,分析表格中的信息,推断:
介质
v/(m·s-1)
介质
v/(m·s-1)
水(5
℃)
1
450
冰
3
230
水(15
℃)
1
470
软橡胶(常温)
40~50
水(20
℃)
1
480
软木
500
海水(25
℃)
1
531
铁(棒)
5
200
(1)声速大小可能跟______有关;依据是____________________________________________。
(2)声速大小可能跟__________有关;依据是_____________________________________________。
四、计算题(每题6分,共12分)
21.
我国自行研制的具有世界先进水平的歼-20战斗机,如图所示,其高空最大速度为2.5马赫(1马赫等于1倍声速),低空最大速度为1.2马赫。若飞机以最大低空速度飞越天安门时,距离地面高度为1
020
m,且保持水平飞行。已知此时空气中声速为340
m/s,则:
(1)飞机的速度为多少?
(2)飞机发动机的轰鸣声,传到地面,最少需要多少时间?
22.
在军事学习中,一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型,射击后经过0.6
s,射手看到炮弹在坦克模型上爆炸,再经过1.5
s听到爆炸的声音,设炮弹做匀速直线运动,声音在空气中的传播速度取为340
m/s。则:
(1)坦克模型到射手的距离为多少米?
(2)炮弹运动的速度是多少米/秒?
参考答案
一、选择题
1.D
2.B
3.
A
4.A
5
.A
6.C
7.B
8.C
9.A
二、填空题
10.
水(或液体),能
11.
真空不能传声
12.
振动,空气
13.
归纳,振动
14.
振动,声波(或波)
15.
0.1
s,回声
16.
小,温度
17.
水(或液体),510
18.
0.025,1
三、实验探究题
19.
(1)减弱,听不到声音,重新听到声音
(2)不能
(3)推理
20.
(1)温度,声音在
5
℃、15
℃、20
℃的水中的速度不同
(2)介质种类,声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同
四、计算题
21.
解:(1)飞机的速度v飞机=1.2v声=1.2×340
m/s=408
m/s。
(2)需要的时间t===3
s。
22.
解:(1)坦克模型到射手的距离s=v声t2=340
m/s×1.5
s=510
m。
(2)炮弹运动的速度v炮弹===850
m/s。