一年级下册音乐教案第9课 欣赏 《划船比赛》花城版

划船比赛
教学目标
知识与技能:1体验与感知二拍子的特点
2.能随歌曲录音或老师伴奏演唱歌曲
3.能为歌曲填上合适的速度
过程与方法：掌握旋律中x·x
x
x
︱x·x
x
x
︱
的节奏
情感与价值：
懂得要齐心协力，勇敢拼搏，不怕困难才能取得胜利
教学重点：感知二拍子的节奏
教学难点：掌握旋律中x·x
x
x
︱x·x
x
x
︱的节奏
教学过程：
1．
组织教学，师生问好
设计欢迎词：欢·迎
欢
迎
︱
热·烈
欢
迎︱
2．
引入新课
播放赛龙舟视频，引导学生观察视频里的人物，说说他们在干什么，提问感受
1.
通过视频学生知道我国传统节日端午节在农历五月初五，大家包粽子，赛龙舟庆祝节日
2.
通过视频引导学生感受节日的热闹气氛和划船比赛的紧张气氛
看比赛的人：兴奋，紧张的情绪
划船的人：齐心协力，奋力拼搏，勇敢向上，不怕困难的精神
3．
新课教学
今天我们大家也来学唱一首划船比赛的歌曲，歌名就叫《划船比赛》
1.听范唱，说感受
a速度（快，稍快，缓慢）
b情绪（兴奋，紧张，热烈）
c节拍：
2再听范唱
要求跟着节拍打出二拍子的节奏，边听边为歌曲伴奏
提问学生：对哪句歌曲印象最深刻？引出旋律中x·x
x
x
︱x·x
x
x
︱的节奏
3.
节奏训练：x·x
x
x
︱x·x
x
x
︱
划·呀
划
呀︱划·呀
划
呀︱
生活中的节奏：加·油
加
油︱加·油
加
油︱
欢·迎
欢
迎
︱
热·烈
欢
迎︱
用
ti
ta
来读一遍旋律节奏
4.带唱旋律
a要求学生边唱边用
拍伴奏
b指出︱
︱
：
：︱
︱反复记号
＞
重音记号
c请一个同学示范演唱旋律
d找出每句都由
3
1
1︱2
5
5
︱开头的特点
5.朗读歌词
要求学生有感情，有节奏的朗读歌词，解决不懂生字
“竞赛”“掌舵”“划桨”“乘风破浪”
6.跟唱歌词
要求学生注意
歌曲念白部分要注意渐强力度，不喊叫，声音要整齐
4．
音乐表现
1.
分组竞赛
要求每个小组轮唱一句，比比谁唱得好
2.
一领众合
要求推选一个学生领唱，其他学生合唱
3.
示范演唱
请一位勇于表现的同学示范演唱
4.
拍一拍，唱一唱
要求学生用下面节奏为歌曲伴奏
x
x
︱
x
x
︱
x
x
︱
x
x
︱
x
x
x
︱
x
x
x
︱xx
xx︱
xx
x︱
5.
打击乐器为歌曲伴奏
把学生分成五个小组代表五个船队，
各组同学做划船动作并演唱歌曲，请伴奏组同学用打击乐器为各船队伴奏，评选出优秀船队，给予奖励。
4．
音乐延伸
了解潮汕地区赛龙舟风俗活动，欣赏潮汕儿童歌谣《赛龙舟》
5．
思想教育：通过学习这首歌曲，提问学生：要想让我们的小船划得好，划得快，要取得胜利必须得怎么做？（要齐心协力，勇敢拼搏，不怕困难才能取得胜利）
6．
总结