人教版五年级上册数学8总复习 位置与可能性课件（17张PPT)

(共17张PPT)
第 4 课时 位置与可能性
总复习
数学五年级上册（RJ） 教学课件
8
一、复习用数对表示位置
1．说说你从下图中都看到些什么
行
列
2．用数对表示棋子的位置
（C,3）
用数对表示位置要注意先写列，再写行。
（B,2）
（D,1）
（C,1）
（1）写出图中标有字母各点的位置。
A（ 0 ，4 ）
B（ ， ）
C（ ， ）
D（ ， ）
E（ ， ）
F（ ， ）
G（ ， ）
0 2
1 3
3 5
5 3
3 1
4 3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
C
D
F
E
G
（2）把每个点的第一个数扩大到它的2倍，第二个数不变，得到一个新的位置。然后在附页中的方格纸上描出各点，并将它们连成 一条小鱼。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
C
D
F
E
G
C
D
F
E
G
（3）每个点的第一个数不变，第二个数扩大到它的2倍。像上面那样，连成小鱼。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
C
D
F
E
G
C
D
F
E
G
A
B
（4）每个点的两个数同时扩大到它的2倍。像上面那样，连成小鱼。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
C
D
F
E
G
C
D
F
E
G
A
B
二、复习可能性
游戏“摸棋子”
20个棋子，其中5个黑棋子，15个白棋子。摸到哪种颜色的棋子的可能性大？摸一摸，并把结果记录下来。
学生 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 9号 10号
结果
你发现什么？为什么摸出白棋子的次数要多一些呢？
如果我想让摸出黑棋子的可能性大一些，可以怎样设计呢？
白
白
白
白
白
白
白
黑
黑
黑
在相同条件下进行大量重复试验时，事情发生的可能性呈现出一种规律性，即大量重复试验时事件发生的可能性的大小与事物出现的数量有关。出现的数量多，可能性就大；出现的数量少，可能性就小。
生活中的可能性
生活中有的事情可能发生，有的事情不可能发生，我们可以用“一定”“可能”“不可能”来描述事件发生的可能性。
简单练习
1．一个箱子里，有6个白球、10个红球和4个黄球，摸一次，摸到（　　）球的可能性最小。
A. 白 B. 红 C. 黄
2. 正方体的一个面上写1，两个面上写2，三个面上写3。抛掷这个正方体，落下后，（　　）朝上的可能性最大。
A. 1 B. 2 C. 3
C
C
中等练习
皮皮和优优用转盘做游戏，指针停在红色区域算皮皮赢，停在黄色区域算优优赢。
（1）用 号转盘，优优赢的可能性大。
（2）用1号转盘， 输的可能性大。
（3）用 号转盘，两个人赢的可能性相等。
（4）用 号转盘，优优不可能赢。
2
优优
4
3
1．
2．从（　　）盒子中摸到黄球的可能性最大。
A
B
C
从题中可知，每个盒子里都是5个球，其中A、B、C各有黄球1个、2个、3个，盒子中黄球越多，摸到的可能性越大，所以C中摸到黄球的可能性最大。
C
拓展练习
《中国诗词大会》中有个环节是找五言诗。下面是某选手抽到的题目，从下面各字中找出一句五言诗。表中“花”用数对表示为（3,2），用数对表示出这句诗。
1
1
2
2
3
3
不
厌
看
相
闲
花
人
两
鸟
相看两不厌
（1,2）（3,3）（2,1）（1,3）（2,3）
教材练习二十五第11、12题。
数学五年级上册（RJ） 教学课件
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