第21课 三黑和土地 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
小学语文部编版六年级上册
21
三黑和土地
土地，是劳动人民赖以生存的家园。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。今天我们一起走进课文，看看三黑是怎样对待土地的。
诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。
作者介绍
苏金伞，是中国五四以来最杰出的诗人之一，《大公报》介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。
著有诗集《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。
现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘于格式和韵律。
现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与“可感与不可感之间”的沟通。
资料链接
朗读课文两遍，注意读准字音、读通句子、读出情感。
边朗读边想象作者所描绘的景物画面，内心中充满对土地的热爱和未来美好生活的憧憬。可以读给同桌听，两人互相评价。
打完场：指从庄稼收割之后再到脱壳的整个过程。
公粮：指农民种地用一小部分粮食交税，现已取消。
词语理解
整体感知
理清思路，把握诗歌的主要内容。
课文主要写了什么事？可以分为几部分？
诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。本文写了中华人民共和国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。
第一部分（
）：土地是农民的生命
第二部分（
）：三黑和土地
第三部分（
）：今昔对比，畅想未来
1-3
4-9
10-15
可以分为三部分
品读释疑
自由朗读1-3小节：
1.说一说农民对土地有着什么样的感情？
2.标出相关句子，说说你的看法。
农民一有了土地，
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅，
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
热爱
依恋
比喻
恨不得把每一块土，
都送到舌头上，
是咸是甜，
自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子，
躺在土里试一试，
看温暖不温暖，
合适不合适。
反复
反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
热爱土地
（1）读到特别能打动你的词句，多读几遍，读出自己的感受。
（2）圈点勾画自己喜欢的语句，思考这些语句好在哪里？
（3）“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？
朗读4-9小节，回答问题。
三黑就是这样地翻着土地。
从东到西，从南到北，
每一寸土都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
精耕细作，表达了对土地的热爱。
地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
这么松散的地，
简直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
比喻，写出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整。
平整
柔软
三黑
从来没睡过这么好的床，
今天准备好了，
叫麦籽儿睡上。
这么好的床，
麦籽儿躺下去挺舒服，
就想发芽，
赶紧钻出来吸些雨露。
“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？
之前都是种地主的土地或者没有土地，劳动积极性不高，中华人民共和国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
三黑耙过地，
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
荞麦开花，预示着丰收在望，表现出劳动人民的幸福感。
比喻
（1）土地改革前后，有什么不同？
（2）诗歌塑造了三黑怎样的形象？
朗读10-15小节，回答问题。
小时候因为逮蝈蝈儿，
常常挨骂，
爹娘骂：不好好拾柴火。
地主骂：蹬坏了他的庄稼。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫，
他想招呼从地头路过的那个孩子：
“快去逮吧，你听，叫得多好！”
爹娘骂：家庭贫穷，需要劳动
地主骂：极端刻薄，不近人情
招呼
内心满足，开心快乐
小时候因为逮蝈烟儿，
常常挨骂，
爹娘骂：不好好拾柴火。
地主骂：蹚坏了他的庄稼。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫，
他想招呼从地头路过的那个孩子：
“快去逮吧，你听，叫得多好！”
今昔对比（土改前后）
不幸
幸福
他又在打算：
明年要跟人合伙，
把地浇得肥肥的，
让庄稼长得更好，
收得更多。
合伙种田
对未来美好的憧憬
再买头小毛驴，
打完场赶着送公粮；
驮着老伴儿看闺女，上东庄。
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，
连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
对未来美好的憧憬
买毛驴交公粮
上东庄看闺女
诗歌塑造了三黑怎样的形象？
辛勤劳动，精耕细作，内心善良，对未来充满希望。
三黑是广大劳动人民的代表。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
拓展阅读
中心主旨
这篇课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。
结构图示
热爱土地
勤劳快乐
憧憬未来
三
黑
和
土
地
农民一有了土地，就把整个生命投入了土地
三黑翻地耙地
精耕细作
三黑在地头憧憬美好未来
三黑想着：翻身的人儿心里真甜
随堂练习
农民一有了土地，
。
活像旱天的鹅，
。
一、根据课文内容填空。
就把整个生命投入了土地
一见了水就连头带尾巴钻进水里
这么松散的地，
简直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
那美丽的云朵，
就像一朵朵棉花糖，
叫人想要摸一摸，
想拿起来尝一尝。
二、请仿照例句写一段话。
三、中华人民共和国成立到现在，祖国又有了新的变化，请拿起笔写一首现代诗，表现出这些变化。
岁月长河滚滚向前/我们的祖国/经历了惊涛骇浪/经历了悲欢离合/但/我们的祖国/正在发生日新月异的变化/神州九号/飞向苍穹/蛟龙潜海/不辱使命/我们的祖国/正在越来越强大
谢谢大家