2012年中考历史重要考点专项复习与训练
《世界历史》九年级上册
【复习目标】（学点扫描 明确目标）
1.掌握四大文明古国、希腊罗马的文明的产生，文明象征等相关史实。
2.了解亚洲和欧洲封建社会中大化改新、西欧封建等级制度的史实。
3.知道古代文明传播和交往的方式、史实，掌握世界三大宗教。
4.把握步入近代过程中的两大因素：文艺复兴和新航路的开辟，识记英法美资产阶级革命和英国工业革命。
5.了解美国南北战争、俄国和日本的历史转折相关事件。
6.知道垄断资本主义时代下的第二次工业革命和第一次世界大战。
7.了解近代的科技、思想。
【考点解读】（考点引领，重点把握）
(一) 人类文明的开端：
1.四大文明古国：
古埃及（前约3500年）--尼罗河流域--金字塔、狮身人面像--权力与尊严的象征
古巴比伦（前约3500年）--两河流域（“新月沃地”）--汉谟拉比法典、空中花园
古印度（前约2500年）--印度河、恒河--种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）
古中国（前约2070年）--黄河、长江流域--分封制
古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存；大河定期泛滥--提供水源和肥土，利于农业生产。
2.西方文明之源：
（1）西方文明之源--希腊、罗马
（2）雅典：雅典是希腊最重要的城邦，公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国.在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（全体成年男性公民有权参政)。
（3）罗马帝国：公元前509年,罗马建立了共和国；公元前27年,屋大维独揽大权,罗马共和国被罗马帝国取代.后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国.西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。
(二) 亚洲和欧洲的封建社会：
1.日本大化改新：
时间：七世纪中期。内容：政治上 建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上 收回贵族土地为国有，部民转为国家公民；定期把土地分给农民耕种，定期收税。作用：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2.西欧封建等级制度：
（1）西罗马帝国灭亡（476年）：标志着西欧奴隶社会的结束。西罗马帝国灭亡后日尔曼人在它的废墟上建立的封建国家中最重要的是法兰克王国
（2）查理·马特改革：建立采邑制。在此基础上，逐渐形成了封建等级制度。出现了“领主的领主，不是我的领主”“附庸的附庸，不是我的附庸”的局面。
（3）“丕平献土”：奠定了教皇国的基础。
(三) 古代文明传播和交往：
1.暴力冲突：
（1）公元前5世纪早期，波斯帝国出征希腊，挑起了希波战争，取胜之后的雅典成为地中海地区的霸主。
（2）公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是巴比伦。亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
（3）布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。罗马的扩张，2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内海。
2.和平交往：
（1）东西方文化交流的使者--阿拉伯人：阿拉伯数字是印度人发明的，由阿拉伯人改进并传播的，被称为“阿拉伯数字”。（连接亚欧的重要商路--丝绸之路）
（2）《马可·波罗行纪》：1271年，意大利人马可·波罗来到中国（元朝忽必烈），在中国生活17年后，写成《马可·波罗行纪》一书，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
3. 世界三大宗教（三大宗教共同宣扬忍耐顺从符合统治者的利益，有利于统治者的统治，得到了统治者的强有力支持）
（1）佛教：公元前6世纪，产生在印度（天竺），创始人乔达摩·悉达多，后来被称为释迦牟尼；宣扬“众生平等”“因果缘由”“忍耐服从”，消灭欲望，刻苦修行。
（2）基督教：1世纪，产生在巴勒斯坦一带，创始人耶稣（“救世主”），教义，人忍受苦难，死后可以升入“天堂”（12月25日圣诞节，耶稣出生之年就是公元元年）。
（3）伊斯兰教：7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立，信仰唯一的神“真主”安拉。经典《古兰经》。信徒被称为穆斯林。662年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。630年，麦加贵族接受伊斯兰教，从此麦加成为伊斯兰教圣地。
(四)步入近代：
1.文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始。
（1）指导思想（核心思潮）：人文主义，核心是肯定人，注重人性，重视人的价值；（2）性质：是一次资产阶级的思想解放运动；（3）人物、作品：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》（体现人文主义精神）《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。（4）意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2.新航路的开辟：
（1）1492年哥伦布，到达今天美洲的古巴，海地等地（发现美洲新大陆）。
（2）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲，美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
3.英法美资产阶级革命：
（1）相同点：
①根本原因；资本主义的发展受到了阻碍。
②根本任务：扫清资本主义发展的障碍，发展资本主义。
③领导阶级：都是资产阶级领导的。
④主力军：人民群众都是革命的主力军。
⑤革命的性质：都是资产阶级革命。
⑥革命结果大致相同：最终都确立了资产阶级的统治地位。
⑦都颁布了资产阶级性质的革命文献：英国《权利法案》，美国《独立宣言》，法国《人权宣言》。
⑧意义：都扫清了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展。
（2）不同点：
①根本原因：英法是封建专制统治阻碍了资本主义的发展；美国是英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展。
②领导阶级：英国是资产阶级和新贵族；美国是资产阶级和种植园主阶级；法国是资产阶级。
③革命过程、特点：英国是革命与反革命、复辟与反复辟斗争交织在一起，具有长期性、曲折性；美国是独立战争与资产阶级革命具有一致性；法国具有阶段性和彻底性。
④革命后建立的政权形式不同：英国建立起君主立宪制的资产阶级政权；美国建立起总统制的联邦制国家；法国建立了资产阶级共和国。
⑤意义：英国：是资本主义对封建主义的一次重大胜利，它是世界近代史的开端。美国：摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。法国：法国大革命最为彻底，它不仅摧毁了法国的封建制度，还震撼了整个欧洲大陆的封建统治秩序。
⑥革命性质：英国和法国是资产阶级革命，美国不仅是资产阶级革命还是反殖民统治的民族解放运动。
4.工业革命：
（1）工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。
（2）工业革命开始：18世纪60年代，首先开始于英国，最早进行工业革命部门棉纺织业……
（3）工业革命成就：1785年，英国机械师瓦特改进了蒸汽机。（工业革命的标志）人类进入了“蒸汽时代”。美国人发明轮船；英国史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车
（4）工业革命影响：1840年前后，大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。影响：创造了巨大生产力，社会面貌发生翻天覆地变化。资本主义最终战胜封建主义，形成西方先进东方落后的局面。
(五) 资产阶级统治的加强：
俄国1861年改革 美国内战 日本明治维新
时间 1861年 1861－1865年 1868年
原因 农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展。 美国北方资本主义和南方种植园经济之间的矛盾变得不可调和。 幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。
领导 亚历山大二世 林肯 明治天皇
内容或经过 农奴在法律上是自由人；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴获得自由可以购买一块份地。 南方挑起战争。1862年林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要文件，调动了黑人奴隶的革命热情，从而扭转了战局。最终北方胜利。 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。
性质 资产阶级性质的改革 资产阶级革命 资产阶级性质的改革
影响 1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。 南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。 明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路，
(六) 垄断资本主义时代下的世界：
1.第二次工业革命：
开始：19世纪70年代（时间），电力的应用日益广泛（标志）。电力取代蒸汽，人类进入“电气时代”。
重大发明：（1）美国爱迪生（天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水）发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。被誉为“发明大王”；（2）德国人卡尔·本茨等设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功；（3）1903年，美国的莱特兄弟制成了飞机。
2.第一次世界大战：
三国同盟三国协约：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展，资本主义政治经济发展不平衡加剧（根本原因），主要资本主义国家相继进入帝国主义（垄断资本主义）阶段；为争夺世界霸权，形成了德国，奥匈帝国，意大利三国同盟。英国，法国，俄国三国协约两大帝国主义军事集团。
一战导火线：萨拉热窝事件。1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
战争影响：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争。1918年11月，德国投降，以同盟国失败告终，一战是一场帝国主义掠夺战争（性质）。
(七)近代的科技、思想：
1.科技：
（1）英国科学家牛顿（如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上）是近代自然科学的奠基人之一。成就：天文学，万有引力；数学上，微积分；力学上，力学三定律，也称“牛顿三定律”。
（2）英国科学家达尔文《物种起源》。提出了“进化论”。
（3）爱因斯坦（不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人）提出的相对论，原子弹的发明提供理论。
2.思想：
（1）伏尔泰：法国启蒙思想家。反对封建专制制度，批判天主教会，主张由开明君主执政，强调资产阶级自由和平等。
（2）卢梭：否定封建王权，提出社会契约论，主权在民。
（3）孟德斯鸠：提出三权分立原则，提出天赋人权。
启蒙思想的意义：促进了思想解放，为新兴资产阶级战胜封建主义提供了有力思想武器，促进了欧洲社会的进步。
【应用提高】（尝试应用，共同提高）
1.阅读下列材料：
材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪次改革的内容？
（2）材料二、三反映的改革对当时的社会各产生了什么影响？
（3）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？
2.结合下列材料，回答问题：
材料一：马可·波罗一行于1271年从威尼斯出发，先到达地中海东岸，然后大致沿“丝绸之路”东进。他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。一路上经过叙利亚和两河流域，跨过伊朗高原，穿越中亚沙漠，翻过帕米尔高原，再经喀什、敦煌等地，历尽千辛万苦，终于在1275年到达元朝的首都。这时距他们出发的时间已三年有余。
材料二：书中描述日本的情况时说：“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板。” 书中对中国某一城市的描述：“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”
请回答：
（1）你知道1271年是谁在中国建立了元朝？首都是哪一城市？
（2）马可·波罗一行来中国途中跋山涉水、克服重重困难的故事后，你有何感想？你能分析元朝时期外国商人、使者频繁来往元朝的原因吗？
（3）通过材料二中这两段描述，结合所学知识，你知道这本书的影响吗？
3.19世纪中期，美、日、俄国所面临的主要社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？
【应用提高】参考答案：
1.（1）伯利克里改革；日本大化改新；西欧查里·马特改革。
（2）影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；唐太宗。
（3）影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。唐玄宗。
（4）答案提示：如坚持改革开放，要向先进国家学习，重用人才等。
2.（1）元世祖忽必烈，大都。（2）这些东西方文化交流的使者不怕困难挫折，勇往直前的顽强品质永远值得我们学习。元朝时期外国商人、使者频繁来往元朝的原因：我国经济发达，文化昌盛，在世界上处于领先地位。（3）《马可·波罗行纪》，元大都。（4）内容：记述了马可·波罗的东方经历和见闻。影响：《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬与向往，对新航路的开辟起了强烈的刺激作用。
3.（1）面临问题：美国：南北两种经济制度的矛盾不可调和。日本：幕府统治危机。俄国：农奴制危机。（2）解决途径：美国通过内战，北方胜利，废除了黑人奴隶制度。日本通过武装倒幕，明治天皇政府实行资产阶级性质的改革。俄国沙皇历山大二世被迫实行废除农奴制度的资产阶级性质的改革，排除资本主义经济发展的障碍。
【拓展提升】（扣标整合 形成能力）
1.比较东西方文明差异及原因：
第一：东西方所处的地理环境不同。古代东方各国文明的发生多与大河有关，其中四大文明古国都是如此。他们最早定居下来从事采集与农耕，由于长期居住在一个地方，从而自然地产生爱故土、爱家乡的思想，并升华为保家卫国的思想。而希腊半岛三面环海，岛屿棋布，陆地贫瘠，农业不发达，主要从事海外贸易。在航海和掠夺战争中，培养了富于冒险的精神。第二：东西方所具有的政治经济条件不同。古代东方各国经济上多以村社为单位的农业型经济为主，政治上是奴隶主专制制度，从而形成“人治”的传统。而西方在经济上大多是以城邦为单位的商业型经济，政治上建立的是奴隶主民主政治，它比奴隶主专制统治要进步，对经济和文化的发展也有促进作用。
2.世界古代史上地跨三洲的大帝国：
国名 时间 同期中国的政权
波斯帝国 公元前6世纪 春秋战国时期
亚历山大帝国 公元前4世纪 战国时期
罗马帝国 公元前27年—公元476年 东汉—两晋时期
拜占廷帝国(即东罗马帝国) 公元395年—公元1453年 两晋—明朝时期
阿拉伯帝国 公元8世纪中期 唐朝
奥斯曼土耳其帝国 公元15世纪 明清时期
3.新航路开辟的经过：
航海家 国别 航行时间 资助国家 航行路线
哥伦布 意大利 1492年 西班牙 横渡大西洋，到达美洲
迪亚士 葡萄牙 1487年 葡萄牙 到达非洲南部海岸
达·伽马 葡萄牙 1497—1498 葡萄牙 绕过好望角，到达印度
麦哲伦及船队 葡萄牙 1519—1522 西班牙 完成环球航行
4.结合史实简要评价华盛顿和拿破仑：
华盛顿是美国独立战争的领导人；他主持制定了美国1787年宪法；他是美国历史上的第一任总统。华盛顿对美国历史的发展起到了巨大的推动作用。
拿破仑1799年发动政变，夺取政权，开始统治法国；1804年，建立了法兰西第一帝国。他对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟，扩大法国疆域。他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益。
5.正确认识工业革命在资本主义发展史上的地位、作用和特点：
工业革命是资本主义生产力发展的结果，同时，又成为促进资本主义发展的强大动力，使资本主义发展到一个新的阶段。牢固确立了资本主义在世界范围内的统治地位。把人类社会推进到“蒸汽时代”。
工业革命有以下特点：（1）首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的；（2）许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合；（3）首先在棉纺织业进行，各部门相互促进，产生连锁反应。
考点专项复习与训练测试题（九年级上册）
（考考自己！我努力，我成功）
试题说明：
1、本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。时间60分钟。
2、第I卷（选择题）的答案填在第II卷前的答题表中，第II卷直接答在试卷上。
第I卷（选择题 共40分）
一、选择题：本大题共有20个小题。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，将正确选项的代码选出，并填入第II卷前的答题表中。
1.古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是 （ ）
A．创造了人类最早的文字 B．人类最早居住的地区
C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对世界文化贡献最大
2.下列所示的历史人物中，促使奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的是（ ）
3.“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某国一法典的条文。该法典的实质是（ ）
A．维护该国统治阶级的权威 B．保障人与人之间的权利平等
C．维护该国奴隶主阶级的利益 D．确保该国分封制的实行
4.美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是（ ）
①北方资本主义经济 ②南方封建主义经济 ③北方奴隶制经济 ④南方种植园经济
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
5.构建和谐社会是人类的共同理想，在不同的时期和不同的国家，构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同。在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是（ ）
①摆脱英国殖民统治 ②平定南方分裂叛乱 ③废除黑人奴隶制 ④废除农奴制
A．②③ B．①② C．①④ D．②④
6.小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。下图②处所指事件的主要影响是（ ）
A.赢得了民族独立 B.取得了第二次世界大战的胜利
C.摆脱了经济危机 D.废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一
7.从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了（ ）
A.国家的独立问题 B.扩大再生产的资本问题
C.资本主义发展的劳动力问题 D.资本主义发展的原料问题
8.下图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件（ ）
A. 俄国农奴制改革B. 俄国十月革命C. 赫鲁晓夫改革D. 戈尔巴乔夫改革
9.以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这是哪个国家（ ）
A．英国 B．俄国 C．日本 D．美国
10.19世纪末的日本人都以穿西装、打领带、吃西餐作为时尚，这是明治维新哪项改革的结果（ ）
A．“废藩置县” B．文明开化 C．殖产兴业 D．允许土地买卖
11.论及明治维新，有学者指出，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。明治维新中日本向欧美等国学习的主要内容有（ ）
①建立天皇制度 ②发展近代工业 ③提倡“文明开化” ④实行义务教育
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12. 19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是（ ）
A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命
B．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布
C．美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新
D．美国独立战争、拿破仑战争、美国内战
13.下列科技发明，出现于第二次科技革命时期的是（ ）
A B C D
14.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指（ ）
A．发现万有引力定律 B．发明内燃机
C．研制成功耐用碳丝灯泡 D．改良蒸汽机
15.读下图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是（ ）
A．蒸汽机的发明 B．发电机的问世
C．有轨电车的创制 D．内燃机的广泛应用
16.小明同学编写了一部《第一次世界大战》的历史剧。下面是“告别”一幕中即将离开家乡、奔赴战场的士兵约克与儿子小弗郎的一段对话，其中与史实不符的的一处是（ ）
小弗郎士：“您（A）坐汽车去吗？”约克：“不，（B）乘火车。”小弗郎士：“我会想您的，您给我们（C）打电话吧。”约克：“战场上打电话不方便，有空我会给你写信的。”小弗郎士：“写信多慢呀，您还是（D）发电子邮件吧。”
17. 2011年5月初，制造了9·11事件的世界头号恐怖大亨本·拉登被美军击毙。下列事件中，同样带有恐怖主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争的借口的是（ ）
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役 C.珍珠港事件 D.古巴导弹危机
18.第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的主要依据是（ ）
A．交战双方都是帝国主义国家 B．英德矛盾是导致战争的主要矛盾
C．交战国的目的是重新瓜分世界 D．新兴的帝国主义要压倒老牌的国家
19.1921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国记者的特约稿，评论道：“爱因斯坦的革命事业，比昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位先生把旧科学的概念，一齐推翻。”爱因斯坦的突出贡献是指（ ）
A．创立了相对论 B．建立了经典力学的基本体系
C．提出了生物进化论 D．发现了万有引力定律
20.下面是一位男士的简历，他的中文译名是（ ）
姓名 Darwin 职业 生物学家
国籍 英国 主要成就 创立生物进化论
出生年月 1809年2月 代表作 《物种起源》
A．牛顿 B．达·芬奇 C．爱因斯坦 D．达尔文
一、选择题（40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
第Ⅱ卷 非选择题（60分）
二、非选择题（本大题共4小题，第21题18分，22题14分，第23题16分，第24题12分，共60分）
21.阅读下列材料：（18分）
材料一：分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦政府解散，我不期望房子崩溃，但是我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。
——1858年6月林肯的演讲
材料二：规定叛乱各州的黑奴应看作是自由人，可以参加联邦军队。
请结合所学知识回答：
（1）材料一中 “半奴隶”和“半自由”指的是什么？“房子”又指的是什么？（6分）
（2）根据材料一分析：林肯在1858年时的政治主张是什么？（2分）结果怎样？（2分）
（3）材料二出自哪一个文件？它的颁布有何意义？（4分）
（4）南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。依据材料一、二并结合所学知识，简要说明理由。（4分）
22.阅读下列材料：（14分）
材料一
类别 主要内容
政治方面
经济方面 允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业。
社会生活和文化教育方面
材料二：1874年~1890年，日本工业生产年均增长率为12.1%，同时期的英国为1.7%，美国为5.2%，法国为2.1%，德国为3.5%.日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右的时间才完成的资本主义现代化进程。
请回答：
（1）材料一反映了日本历史上的什么事件？（2分）请补充完整右边的空缺内容。（4分）
（2）想一想，材料一什么内容导致材料二所述现象的出现？（2分）
（3）根据以上相关信息，你认为上述措施对日本历史发展起到的最主要作用是什么？（2分）
（4）通过上述措施，日本逐渐富强，摆脱了沦为殖民地，半殖民地的民族危机，到20世纪初期，日本已经能够与西方列强平起平坐，成为亚洲的一个“例外”，结合材料及相关知识，谈谈从中你得到什么启示？（4分）
23.阅读下列材料：
材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” ──德国外交大臣 皮洛夫
请回答：
（1）材料一中所说“战前”指的是什么战争前？你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗？这一事件和这场战争之间是什么关系？美国在这场战争中加入了哪一方作战？（4分）
（2）你知道材料二所说的“分割大陆和海洋”最多的国家是哪个吗？它为什么能分割到最多的大陆和海洋？（6分）
（3）材料二表明德国和“分割大陆和海洋”最多的国家之间的关系怎样？以它们为首形成的两大敌对侵略集团是什么？此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争？（6分）
24.阅读下列材料：（12分）
材料一：
图一 图二 图三
材料二：某位著名科学家一生共有2000多项发明，其中包括电灯、留声机、蜡纸、油印机等等。为了寻找灯丝，他曾经试验过数千种材料；为了试验一种新的蓄电池，他曾经失败过8000次。
请结合以上图片和材料回答：
（1）图一中的机器是由哪位发明家改进的？（2分）
（2）图二中的科学家提出了生物进化论，请问他是谁？（2分）
（3）图三中的科学家是现代物理学的泰斗，他最伟大的成就是什么？（2分）
（4）材料二所描述的是哪位著名科学家的成就和事迹？（2分）
（5）结合上述材料，说说他们身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分）
九年级上册测试题答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C A B D C A C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C C D D A C A D
二、非选择题（60分）
21.答案要点：
（1）半奴隶：南方的奴隶制种植园经济。半自由：北方的资本主义工商业经济。房子:美国联邦政府。（6分）
（2）维护国家统一。（2分）林肯当选总统。（2分）
（3）文件：《解放黑人奴隶宣言》。意义：北方军队获得了雄厚的兵源。（4分）
（4）通过北美独立战争使美国走上了资本主义发展的道路，而美国内战废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。（4分）
22.答案要点：
（1）明治维新.（2分）废藩置县，加强中央集权；提倡“文明开化”，努力发展教育。（4分）
（2）允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业。（2分）
（3）促使日本走上了资本主义发展的道路。（2分）
（4）①顺应历史发展潮流，与时俱进。②坚持改革，提倡开放。 ③重视教育。④国家进步、繁荣，才能屹立于世界民族之林。（符合题目要求即可，4分）
23.答案要点：
（1）第一次世界大战。萨拉热窝事件。萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。美国加入了协约国一方作战。（4分）
（2）英国。（2分）因为英国最早进行工业革命，经过工业革命，英国成为世界上最强大的国家，并走上了殖民扩张的道路。（4分）
（3）矛盾十分尖锐，后起的帝国主义国家德国等要求重新分割世界，与英国等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。（2分）争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团──德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约。（2分）爆发了第一次世界大战，是一场帝国主掠夺战争。（2分）
24.答案要点：
（1）瓦特（2分）。（2）达尔文（2分）。（3）提出相对论（2分）。（4）爱迪生（2分）。（5）热爱科学、刻苦钻研、勤于思考、坚忍不拔、百折不挠等。（4分）
