【八上物理最新教学课件】2.4噪声的危害和控制 (共21张PPT)

(共21张PPT)
2.4
噪声的危害和控制
大家知道当代的四大污染是什么吗？
大气污染
水污染
固体废弃物污染
噪声污染
今天我们来一起学习关于噪声的知识。
这段声音的前半段与后半段有何不同？
前半段是优美的音乐，后半段则是噪声。
请听下面这段英语听力，并尝试理解其中对话的含义。
同样是刚才那段优美的音乐，现在对大家听英语听力有什么影响？
这段优美的音乐影响了我们听清楚英语听力，是噪声。
请同学们聆听下面这段声音——
1.物理学角度的噪声
乐音的波形图
噪声的波形图
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
重复性，有规则。
无规则振动。
界定
知识点一
噪声
2.环境保护角度的噪声：
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
界定
大妈跳广场舞
工地施工
汽车发动机的
声音或鸣笛
来源
交通运输
工业
社会生活
建筑施工
来源
交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的
摩擦声，
火车、飞机等巨大响声。
工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。
施工噪声：筑路、盖楼、打桩等
居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。
例题
下列声音中，属于噪声的是（　）
A.足球比赛中球迷的呐喊声
B.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音
C.上课时小林和同桌的交谈声
D.交响乐团演奏时的锣鼓声
C
人们用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
等级
知识点二
噪声强弱的等级和危害
声音的等级
人的感觉与危害
0dB
人刚能听到的最微弱的声音
30~40dB
较为理想的安静环境
超过50dB
影响休息和睡眠
超过70dB
干扰谈话，影响工作效率
超过90dB
听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病
150dB
可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力
等级
危害
心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。
生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重
的甚至神志不清、休克或死亡。
物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。
例题
一天，小明在街道上看到了噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示“80.2”的数据，如图所示，这个数据的单位是__________。当附近没有汽车或摩托车驶过时，他发现显示屏上的数据将______（选填“增大”或“减小”）。回到家里以后他查阅了物理资料，知道了_______是人们刚刚能听到的最微弱的声音；为了保护听力，声音不能超过________
；为了保证工作和学习，声音不能超过________；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________。
分贝(dB)
减小
0
dB
90
dB
70
dB
50
dB
声源振动
介质
传播
鼓膜振动
防止噪声产生
阻断噪
声传播
防止噪声进入耳朵
(消声)
(吸声)
(隔声)
人听到声音的三个阶段
知识点三
控制噪声
噪声的控制
防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。）
阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）
防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。）
1.防止噪声产生——在声源处控制
禁止鸣笛
汽车消声器
枪管消声器
小号的弱音器
噪声的控制
2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制
树木能够吸收噪声
公路隔声屏障
双层隔音玻璃
噪声的控制
3.防止噪声进入人耳朵——在人耳处控制
放炮时不自觉地会用手捂住耳朵
耳塞
生产时戴防噪声耳罩
射击时戴防噪声耳罩
噪声的控制
例题
夜间同学们已入睡，校外的夜市仍在营业，叫卖声吵醒了一些同学。甲气冲冲地起来关窗，乙较懒，只是用毛毯蒙头又睡，丙索性起来走到窗前，头伸出窗外大叫“别吵了”。他们为减弱噪声而采取的方法分别属于哪种途径？
甲：__________________；
乙：______________；
丙：_______________。
在传播过程中减弱
在人耳处减弱
在声源处减弱
总结
噪
声
的
危
害
和
控
制
噪声的定义
噪声强弱的单位：
噪声控制的三途径
物理学角度，噪声是发声体做___________时发出的声音。
环保角度，凡是
_____
人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
分贝（dB）
在_______减弱噪声。
在___________减弱噪声。
在_______减弱噪声。
无规则振动
妨碍
声源处
传播过程中
人耳处
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