(共28张PPT)
6.3
测量物质的密度
漂亮的银饰物把苗族姑娘打扮得美丽动人
观察思考
怎样鉴别银饰物是什么材料制成的？
生产、生活中常要知道某物质的密度，
那么如何进行测量呢？
你知道我们怎么样测量液体的体积吗？
量筒
量杯
你知道怎么使用它们吗？
思考
思考
知识点一
量筒的使用
使用量筒测量液体的体积
分度值
最大量程
（1）选择合适量程的量筒，仔细观察量筒的量程、分度值，其中“mL”表示“毫升”。
“L”表示“升”。
注意：
1L=1
000mL
1m3
=1
000L
1mL=1cm3
1L=1dm3
（2）使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上.
（3）读数时视线要与凹液面或凸液面相平，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准，如图甲；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准，如图乙。
俯视×
仰视×
平视√
注意：俯视偏大
仰视偏小
使用量筒测量液体的体积
点击下方图片观看视频——量筒的使用和读数
使用量筒和量杯测液体体积时的注意事项：
（1）不能用量筒和量杯配制溶液或做化学反应实验。
（2）不能用量筒和量杯来加热液体，也不能用来装热溶液，
以免炸裂。
（3）量取液体时应该在室温下进行。
三名同学在用量筒测量液体的体积时，读数情况如图所示，其中_______同学的读数方法正确，量筒中液体的体积为______cm3。
乙
20
练一练
（1）实验原理：
（2）测量仪器：
天平、量筒
（3）测量对象：
石块
盐水
知识点二
测量液体和固体的密度
小组讨论：
以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
这样测量有什么好处？
（4）测量液体的密度
思考
实验步骤：
①调节天平；
②在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；
③将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余
；
④记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
⑤根据密度公式
计算盐水的密度。
实验记录表格：
杯和液体的质量m总/g
杯和剩余液体的质量m余/g
量筒中液体的质量m/g
量筒中液体体积V/cm3
液体的密
度ρ/（kg·m-3）
点击下方图片观看视频——测量液体的密度
（5）测量固体的密度
小组讨论：
怎样测形状不规则的石块体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
100
20
40
60
80
ml
V1
100
20
40
60
80
ml
V2
实验步骤：
①用调节好的天平测量石块的质量m；
②在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
③用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
④根据公式
计算石块的密度。
实验记录表格：
石块的质
量m/g
水的体积V0/cm3
石块和水的总体积V总/cm3
石块的体
积V/cm3
石块的密
度ρ/（kg·m-3）
点击下方图片观看视频——测量固体的密度
如图所示是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图。
练一练
A．测出空烧杯的质量为m1(如图甲所示)；
B．将袋中牛奶倒一部分在烧杯中，测得烧杯和杯中牛奶的总质量为m2(如图乙所示)；
C．将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V(如图丙所示)；
D．计算出牛奶的密度ρ。
(1)小强测得杯中牛奶的质量m＝____g。
(2)请你根据以上数据帮小强计算出牛奶的密度ρ为___________kg/m3。
(3)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将________(选填“偏大”或“偏小”)。
75
1.25×103
偏大
(4)细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序________(填字母即可)。
BCAD
小明学习了密度测量的知识后，想知道自己收藏的一块小石头的密度值，于是在征求老师同意后和小华在实验室进行了测量。
练一练
(1)把托盘天平放在水平台上，游码拨到标尺的“0”刻度线处，发现指针指在如图甲所示位置，为使横梁在水平位置平衡，则需要将平衡螺母向_____端调。
(2)把细线拴在石头上，先用量筒测出了石头的体积，如图乙所示，则石头的体积为_____cm3。
右
30
(3)再把石头取出，用调好的天平测量石头的质量，如图丙所示，则石头的质量为_____g。
(4)这块石头的密度为__________kg/m3，这样测出的石头的密度值偏_____(选填“大”或“小”)。
81
2.7×103
大
测量物
质
的
密
度
器材：天平、量筒等
测量液体和固体的密度
固体密度的测量
液体密度的测量
课堂小结
量筒的使用：会选、会放、会看、会读
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