湘美版五年级美术上册《8. 飞行梦工厂》教学设计（表格式）

美术教学设计《飞行梦工厂》
教学程序
教学活动
学生活动设计
设计目的和说明
课前准备
安排学生课前了解教材内容。布置学生提前做相关的资料收集，准备好绘画的工具。
可以学生自主组合小组，争取为有效的学习方式做好准备。
提前布置学生准备材料有利于本次课的顺利开展，学生形成收集与分析信息的能力。
导入新课，明确目标
教师带一个遥控直升飞机，给大家欣赏。
学生欣赏实物，激发孩子们的兴趣。
引导学生进入主题。?。
总结并引入主题：其实我们人类自古以来就有飞上太空,翱翔天际的愿望,比如我们嫦娥奔月的神话和阿拉伯飞毯的传说,都表达了人类对飞行的愿望。也正是我们人类有着飞行的梦想,才会有了今天的成就.今天就让我们一起走进《飞行梦工厂》这一课。
新授阶段引导观察思考
飞行器的发展过程。说到直升机它只是我们飞行器其中的一种，那你们还认识哪些其它飞行器？认识直升机小组讨论，挑选一位学生回答问题：提问1：谁来说说你们对直升机的了解。（可以从原理、用途、结构来说）教师总结提问2：我们对直升机了解了这么多，我们该如何将自己所学到的知识运用到画面中呢？教师示范画直升机根据飞机的结构来表现飞机，并在画的过程中，给学生更多的启发。四、欣赏更多的学生作品?（不同角度的直升机图片欣赏）?
?飞机、火箭、导弹、直升机、航天器等多种飞行器。（学生根据自己前一天所查的资料，小组交流自己的资料，互相学习。）原理：起源于我们中国的竹蜻蜓，通过旋转的旋翼给它向上的拉力，使它可以垂直起降。空中悬停，又能沿任意方向飞行，对降落场地没有太多特殊要求，飞行速度低，航程短。用途：军用、民用等。结构：机身、旋翼、尾浆、起落架等学生观看教师画直升机。学生欣赏更多的学生作品
??教师在讲解的过程中，不停的更换图片，让学生欣赏。????????教师给予鼓励。????多媒体展示各种各样的直升机图片。???????激发学生的兴趣
尝试与实践，强调作业要求，完成作业
布置学生作业：用线描的方式设计一幅属于自己的直升机。
学生作业?
运用所学知识进行创意表现，学以致用，提高学生的实践能力。
评价阶段
自评：自己讲解自己作品的创意。互评：小组内选出最有创意、最有创意的一个作品。教师点评。?
学生进行作品展示
教师对学生给予肯定，可以激励学生积极思考与参与。
课后拓展
?开拓学生思路：用身边的材料将自己的设计做一个小小的模型，让自己的飞行梦更加前进一大步。（展示不同材料做的飞机模型）现如今我们的飞行器种类很多很多，但我们中国的飞行制造业还是非常的薄弱，我们中国未来的飞行梦，强国梦，还需要未来的你们去不断的努力，不断地去奋斗。
?学生欣赏图片
开拓学生思路，激发学生兴趣以及动手的欲望。?激励孩子们爱国的热情。
【评析】整个教学过程实际上大的环节包括：讲解、绘画和讲评三个部分。讲解部分帮助学生弄清楚本节课所需要涉及的理论知识，为后面的绘画操作做铺垫；第二部分是绘画，就是学生的动手操作阶段，本阶段是核心阶段和重点，老师要在学生操作过程中时刻关注学生的进展，并适时帮助学生解决困难。讲评阶段主要是对学生的作品进行评价，体现课标所要求的评价理念，也可以小组来进行此项活动。以增强学生的合作交流学习能力。
美术教学设计《飞行梦工厂》
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