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人教PEP英语五年级上册Unit
1
What's
he
like
PB
Let's
talk
课时教案
课题
PB
Let's
talk
单元
Unit1
学科
英语
年级
五上
学习目标
能够完成try部分任务，
根据录音内容选择正确的答案，
掌握对应的听力技巧。能根据正确的意群，
语音语调熟读talk部分对话并能进行情景表演。3.
能熟练运用所学单词和句型What's
...
like?
She/He's
kind/young/polite/...等询问并回答某个人的特征。4.
能完成talk
后部分，
并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点
能熟练运用所学单词和句型What's
...
like?
She/He's
kind/young/polite/...等询问并回答某个人的特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT
播放Who’s
your
teacher
song
Let's
sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Game
time:
前往安全岛：正确翻译出石墩上的单词，
就能帮助小松鼠安全前进一步哦！Choose
and
talk：依次呈现图片，看图选择你需要的句型进行对话创编。Let's
try:
呈现题目，讲解单词Ms,
女士（用于女子的姓氏或姓名前，
不指明婚否;
然后看题并明确问题What’s
Ms
Wang
like?
Tips:
先读题，
注意抓住重点信息。本次听力重点抓住描述Ms
Wang特征的词汇。
然后听音频，
正确的打钩。Listen
and
check：呈现听力文本，
抓住重点信息，
听音频，
跟读，
并核对答案。听到what’s
she
like?接下来的回答则会是重点，
一定要仔细听。Lead
in：呈现场景图They
are
going
to
have
a
Chinese
class.
1.Who
is
the
Chinese
teacher?
2.
What’s
the
teacher
like?
Let's
watch!提出问题：带着问题看动画！Presentation:
播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调，Read
quickly
and
try
to
find
out:
观看完动画，
提出问题，引导学生自主阅读，并从对话中找出问题的答案
，Answer
the
questions：
通过学生自主阅读，
老师一一呈现提出的问题，
可以提问个别学生，
让学生说说答案并核对答案。
Presentation：精讲课文，
主要讲解文中的重点单词和句型结构，
语言点等，
Listen
and
imitate：音频跟读，
模仿语音语调，
进一步理解课文。Language
point：【辨析】will
和be
going
toPractice：
1.
Read
loudly
by
yourself.自己大声朗读。2.
Read
with
your
group
members.分角色朗读Practice：Read
and
number，
大声朗读句子，
并进行排序。Listen
and
fill：听音频，
补全句子，
熟悉句型，
再次播放talk部分动画，
观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.
两人一组合作朗读。2.
分角色表演对话。3.
情景展示表演Practice：Make
a
new
dialogue，
呈现文本框架和其他几个老师的图片，
运用所学内容套入对应句型，
创编新对话。A:
Hey,
...will
be
our
...teacher?B:
Really.
What’s
he/she
like?
A:
He/She
is
...B:
Is
he/she
...?A:
Yes,.../No,
....B:
Do
you
know
him/her?A:
Yes.
He/She
is
my...Presentation：播放talk
后部分动画，
模仿跟读Practice：呈现talk
后部分图片，播放音频，
补充文本。然后两人一组，选择任意进行对话练习Game
time：1.
全班每个人都写出自己的名字
2.
老师收集名字卡放在一起
3.
每次一位同学上台抽出一个人名并展示，
其他同学问What’s
...
like?
上台的同学则进行回答Practice：
写出正确的单词补全句子。Practice：选择正确的答案
导入视频导入话题Free
talk观看动画学习新知知识点游戏模仿朗读补全对话对话练习，
情景表演对话练习，Let’s
play小组活动游戏
话题导入Free
talk话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作
更好的掌握新授内容创设情景，
正确运用所学句型通过游戏巩固句型
Summary
and
Homework
Summary句型：询问他人外貌或性格特征：1.
-What's
...
like?回答:
-She/He's
kind/young/polite/...2.
Is
he/she
...?回答：
Yes,
.../No,
...
Homework1.
听录音跟读let's
talk
部分对话。
2.
背诵talk并情景表演。3.
模仿talk
with进行问答训练。4.
抄写talk
部分对话一遍并背诵。5.
完成配套练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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A
a
Unit
1
What's
he
like
PB
Let's
talk
人教PEP
五年级上册
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Let’s
sing
聪明的
Game
time
有帮助的
害羞的
努力的
有礼貌的
前往安全岛：正确翻译出石墩上的单词，
就能帮助小松鼠安全前进一步哦！
崔老师优质课件
Lead
in
Choose
and
talk
Who’s
he/she?
Who’s
your
...teacher?
Is
he/she
...?
What’s
he/she
like
看图选择你需要的句型进行对话创编
崔老师优质课件
Let’s
try
What’s
Ms
Wang
like?
Ms
女士（用于女子的姓氏或姓名前，
不指明婚否）
本次听力重点抓住描述Ms
Wang特征的词汇。
崔老师优质课件
Man:
Who's
that
woman?
Woman:
That's
Ms
Wang.
She's
a
new
teacher
here.
Man:
What's
she
like?
Woman:
She's
very
friendly.
抓住重点信息
Let’s
try
注意，
听到what’s
she
like?接下来的回答则会是重点，
一定要仔细听
。
崔老师优质课件
Lead
in
They
are
going
to
have
a
Chinese
class.
Who
is
the
Chinese
teacher?
What’s
the
teacher
like?
Let's
watch!
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Presentation
Read
quickly
and
try
to
find
out:
Who
is
their
Chinese
teacher?
What’s
Ms
Wang
like?
Who’s
Ms
Wang?
崔老师优质课件
Presentation
Who
is
their
Chinese
teacher?
What’s
Ms
Wang
like?
Who’s
Ms
Wang?
Ms
Wang.
She
is
kind
but
sometimes
strict.
She
is
Chen
Jie’s
mother.
崔老师优质课件
Really?
What's
she
like?
She's
kind.
Lead
in
Presentation
Ms
女士，不指明婚否
Miss
女士，指未婚
Mr
男士，
will
后面接动词原形
Mr,
Miss,
Ms
的区别
will
/w?l/
（谈及将来）将要
崔老师优质课件
What's
sb
like?
该句型用来询问人物的外貌或性格特征。答句一般是：sb+be+形容人物特征的词。例如：
What
is
Amy
like?
She’s
friendly.
Language
point
What’s
she
like?
同义句：
What
do/does
sb
look
like?也是用来询问人的外貌特征的句式,答语有两种方式:
1、“主语+be动词+形容词
2.
sb+have/has+名词。
例如：
What
does
your
mother
like?
She
is
kind.
She
has
big
eyes.
注意和另一句型的区别：
What
do/does
sb
like?问某人喜欢什么东西.
例如：
What
does
John
like?
He
likes
apples.
崔老师优质课件
Is
she
strict?
Lead
in
Words
and
expressions
Is
sb
+形容特征的词?
该句是一般疑问句，用来询问确认某人特征。肯定回答：Yes，he/she
is.文中是省略句，Yes,
sometimes
=Yes,
sometimes
she
is.
sometimes
有时，
间或
/?s?mta?mz/
崔老师优质课件
Do
you
know
her?
Haha.
Cool!
Lead
in
Words
and
expressions
一般疑问句
Do
you
know+人物？意思是你认识...吗？当后面接人称代词时只能用宾格，
如me,
you,
her,
him,
it...
回答：Yes,
I
do./No,
I
don't.
崔老师优质课件
Hey,
Ms
Wang
will
be
our
new
Chinese
teacher.
Really?
What's
she
like?
Is
she
strict?
She's
kind.
Listen
and
imitate
Yes,
sometimes.
Do
you
know
her?
Yes.
She's
my
mother.
Haha.
Cool!
崔老师优质课件
崔老师优质课件
两者都可表示将要发生的事。但区别如下:
【辨析】will
和be
going
to
1.
be
going
to表示近期、眼下就要发生的事情，而will
表示的将来时间则较远一些。
e.g.
He
is
going
to
write
a
letter
tonight.
He
will
write
a
book
one
day.
3.
be
going
to
含有“计划；准备”的意思，而will则没有这个意思。
2.
be
going
to表示主观判断将要发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情。
e.g.
There
are
many
dark
clouds
in
the
sky.
It’s
going
to
rain.
He
will
be
twenty
years
old.
e.g.
She
is
going
to
lend
us
her
book.
He
will
be
here
in
half
an
hour.
1.
Read
loudly
by
yourself.
自己大声朗读。
2.
Read
with
your
group
members.分角色朗读。
Practice
崔老师优质课件
Practice
( )
1.
A.
bag
B．pen
( )
2.
A.
pencil
B．pencil
box
( )
3.
A.
eraser
B.
crayon
( )
4.
A.
ruler
B.
book
( )
5.
A.
pen
B.
pencil
Read
and
number
（
）1.
Is
she
strict?
（
）2.
Haha.
Cool!
（
）3.
Really?
What's
she
like?
（
）4.
Do
you
know
her?
（
）5.
She's
kind.
（
）6.
Yes,
sometimes.
（
）7.
Yes.
She's
my
mother.
（
）8.
Hey,
Ms
Wang
will
be
our
new
Chinese
teacher.
1
2
3
4
5
6
7
8
崔老师优质课件
Hey,
Ms
Wang
will
be
our
__________________.
Really?
____________?
Is
she
____?
She's
_____.
Listen
and
fill
Yes,
________.
_________
her?
Yes.
She's
_________.
Haha.
____!
new
Chinese
teacher
What's
she
like
kind
strict
sometimes
Do
you
know
my
mother
Cool
崔老师优质课件
Show
time
1.
两人一组.
大声朗读
2.
角色扮演.
表情动作到位
3.声音响亮.
语音语调标准
崔老师优质课件
Make
a
new
dialogue!
A:
Hey,
...will
be
our
...teacher?
B:
Really.
What’s
he/she
like?
A:
He/She
is
...
B:
Is
he/she
...?
A:
Yes,.../No,
....
B:
Do
you
know
him/her?
A:
Yes.
He/She
is
my...
两人一组，
创编对话
Presentation
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Practice
funny
What's
Miss
Green
like?
She
is
funny.
崔老师优质课件
strict
funny
kind
friendly
quiet
nice
Practice
What's
...like?
...is
...
选择任意进行对话练习
崔老师优质课件
Game
time
1.
全班每个人都写出自己的名字
2.
老师收集名字卡放在一起
3.每次一位同学上台抽出一个人名并展示，
其他同学问What’s
...
like?
上台的同学则进行回答。
What’s
...
like?
She/He
is...
崔老师优质课件
Practice
( )
1.
A.
bag
B．pen
( )
2.
A.
pencil
B．pencil
box
( )
3.
A.
eraser
B.
crayon
( )
4.
A.
ruler
B.
book
( )
5.
A.
pen
B.
pencil
写出正确的单词补全句子
1.
The
boy
is
________(文静的).?
2.
Mr
White
is
very
_______(亲切的;宽容的).?
3.
My
English
teacher
is_____(严格的;严厉的).?
4.
The
boy
is
very
___________(工作努力的;辛勤的).?
5.
Lily
is
good
at
maths.
She
is
very
________(聪明的;聪颖的).?
quiet
kind
strict
hard-working
clever
崔老师优质课件
Practice
（
）1.
What
________your
sister
like??
A.is
B.do
C.are
（
）2.
We________the
park
tomorrow.?
A.will
go
to
B.is
going
to C.is
going
（
）3.
The
story
is
very________.?
A.funs B.fan C.funny
A
A
C
选择正确的答案
崔老师优质课件
Keep
going!
句型：询问他人外貌或性格特征：
1.
-What's
...
like?
回答:
-She/He's
kind/young/polite/...
2.
Is
he/she
...?
回答：
Yes,
.../No,
...
崔老师优质课件
Homework
1.
听录音跟读let's
talk
部分对话。
2.
背诵talk并情景表演。
3.
模仿talk
with进行问答训练。
4.
抄写talk
部分对话一遍并背诵。
5.
完成配套练习
崔老师优质课件
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