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人教PEP英语六年级上册Unit
1
How
can
I
get
there
PB
Read
and
write
课时教案
课题
PB
Read
and
write
单元
Unit1
学科
英语
年级
六上
学习目标
能听，说，认读生词：gave，GPS，
feature，
follow，
far,
tell。能够用正确的语音语调朗读课文并进行情景表演2.
能够根据课文内容完成课后练习，能复述故事并学会如何对路线进行描述。3.
能完成check部分听力任务，
并能用正确的升降调读句子。4.
能够正确运用方位词的并对某个词场所进行方位描述,
并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点
能够理解read部分课文，
学会如何描述路线，
完成check部分听力等。
难点
能学会如何对路线进行描述，正确运用方位词的并对某个词场所进行方位描述。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT
播放Where’s
the
restaurant
song
Let's
sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Game
time:
打地鼠!
快速读出打出的单词或短语吧！Choose
and
talk:呈现地图，
引导学生观察地图，
选择你想去的地方和对方进行问答。Lead
in：What
can
you
do
if
you
get
lost?引出话题，
如果你迷路了，
你会怎么办，
引导学生大胆说说，
并呈现几个例子，Lead
in:
You
are
in
a
car.
Which
of
these
can
help
you
find
a
place?分别呈现和认读下列四种物体，正确的打钩。然后讲解GPS
全球卫星定位系统。继而引入主题Robin
has
GPS
too.Presentation:
播放read部分动画！理解大意.并注意语音语调，Read
quickly
and
try
to
find
out:老师提出几个问题，
学生自由阅读并尝试找出答案，
Presentation：
和老师一起寻找答案吧！可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。
检阅学生自主阅读的能力和方法。Presentation：
精读部分，
分段呈现课文，
对课文中的生词难点进行讲解gave，GPS，
feature，
follow，
far,
tell，
对文中的一些语言点进行解读。Listen
and
imitate：呈现文本和音频，
音频跟读，
模仿语音语调，
进一步理解课文。Answer
the
questions：完成课后习题，一步步呈现图片，
给学生加深记忆，
然后呈现完整回答。Practice：
1.
Read
loudly
by
yourself.自己大声朗读。2.
Read
with
your
group
members.分角色朗读Listen
and
fill：听音频，
补全句子，
熟悉句型，
再次播放talk部分动画，
观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.
3人一组合作朗读。2.
分角色表演对话。3.情景展示表演Practice：Fill
in
the
blanks,
then
retell
the
story.Presentation：播放Listen
,
look
and
say部分动画，
模仿跟读,
英语语调分为升调和降调。讲解句子的语调：英语语调——句子的升降调语调(intonation)
,即说话的腔调,就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变
化。英语的基本语调包括升调(↗)和降调(↘),
例如：
举例说明。Let's
check：播放动画音频，
学生自行完成听力任务。Let's
check：1.
第一部分：分析听此类题目的一些技巧。然后呈现听力文本，
讲解重点单词，
圈出场所名词，
核对答案。2.
听力第二部分，根据听力内容回答问题，
19.
Try
to
write
more
words!
Can
you
make
sentences
with
these
words?
E.g.
Now
I'm
in
front
of
the
bookstore.20.
Practice：
选择正确的答案21.
Practice：根据对话回答问题22.
Let’s
sing:
在旋律中巩固重点单词和句型。
导入视频导入话题Free
talk观看动画学习新知知识点游戏模仿朗读补全对话对话练习，
情景表演对话练习，Let’s
play小组活动游戏
话题导入Free
talk话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作
更好的掌握新授内容创设情景，
正确运用所学句型通过游戏巩固句型
Summary
and
Homework
Summary词汇：gave，
feature，
follow，
far,
tell句型：
He
can
help
the
boys
find
the
Italian
restaurant.Let's
go
straight
and
turn
left
at
the
bookstore.
Follow
me,
please
!Is
it
far?My
new
GPS
works!
Homework1.
听录音跟读read部分课文，
注意模仿语音语调。
2.
用自己的话给你的同伴介绍他们怎么才能去到意大利餐厅吧。3.
画出一个地图，
说说你从某个地方到另一个地方的路线。4.
完成配套练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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A
a
Unit
1
How
can
I
get
there
PB
Read
and
write
人教PEP
六年级上册
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Let’s
sing
崔老师优质课件
go
straight
Italian
cinema
restaurant
turn
right
science
museum
post
office
crossing
bookstore
hospital
打地鼠
turn
left
崔老师优质课件
Lead
in
Choose
and
talk
Where
is
the
...
Chinese
restaurant
Nature
park
hospital
cinema
science
museum
bookstore
post
office
library
It’s
next
to/behind/
...
How
can
I
get
there?
Go
straight/Turn
left/right
...
崔老师优质课件
Lead
in
What
can
you
do
if
you
get
lost?
I
can
ask
the
policeman
for
help.
I
can
use
a
map.
I
can
use
a
compass.
compass
/?k?mp?s/
I
can
...
Lead
in
You
are
in
a
car.
Which
of
these
can
help
you
find
a
place?
Robin
has
GPS
too.
map
compass
GPS
stars
GPS
全球卫星定位系统（Global
Positioning
System）。是一种以人造地球卫星为基础的高精度无线电导航的定位系统，它在全球任何地方以及近地空间都能够提供准确的地理位置、车行速度及精确的时间信息。
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Presentation
Read
quickly
and
try
to
find
out:
What’s
Robin’s
new
feature?
Where
are
they
going?
How
many
places
do
they
mention(提到）?
崔老师优质课件
Presentation
What’s
Robin’s
new
feature?
Where
are
they
going?
How
many
places
do
they
mention(提到）?
He
now
has
GPS.
They
want
to
go
to
the
restaurant.
Four.
崔老师优质课件
help
sb
do
sth:帮助某人做某事
e.g.
I
can
help
my
mother
clean
the
room.
Lead
in
Presentation
gave
give
的过去式，
提供，
交给
feature
特点
/'fi?t??/
崔老师优质课件
Presentation
follow
跟着
/?f?l??/
跟着我
far
较远的
/fɑ?(r)/
again
再一次
/??ɡen/
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Presentation
work
运作，
起作用
那就是饭店！
tell
告诉
/tel/
拓展：
tell
sb
sth
告诉某人某事
I
will
tell
you
a
story.
我会给你讲个故事。
崔老师优质课件
Presentation
Mike
:
Is
it
far?
Robin:
No.
Now
we
are
behind
the
hospital.
Let's
turn
right
and
then
turn
right
again.
Robin:
We're
in
front
of
the
cinema.
Let's
go
straight
and
turn
left
at
the
bookstore.
Follow
me,
please
!
Mike
:
There
is
the
restaurant.
Robin:
My
new
GPS
works!
Wu
Yifan
:
Yes!
My
new
GPS
works.
But
let's
eat
first.
I'm
so
hungry!
Robin
has
GPS!
Wu
Yifan's
grandpa
gave
Robin
a
new
feature.He
now
has
GPS.
He
can
help
the
boys
find
the
Italian
restaurant.
Presentation
经过
cinema
bookstore
hospital
restaurant
终点
Three
works
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Presentation
1.
Read
loudly
by
yourself.
自己大声朗读。
2.
Read
with
your
group
members.分角色朗读。
崔老师优质课件
Presentation
Mike
:
Is
it
___?
Robin:
No.
Now
we
are
behind
the
________.
Let's
________
and
then
____________.
Robin:
We're
in
front
of
the
_______.
Let's
________
and
turn
left
_____________.
________,
please
!
Mike
:
There
is
___________.
Robin:
My
new
GPS
_____!
Wu
Yifan
:
Yes!
My
new
GPS
____.
But
let's
_______.
I'm
_______!
Robin
_______!
Wu
Yifan's
grandpa
gave
Robin
___________.He
now
has
GPS.
He
can
_______________________________.
a
new
feature
help
the
boys
find
the
Italian
restaurant
has
GPS
cinema
go
straight
at
the
bookstore
Follow
me
far
hospital
turn
right
turn
right
again
the
restaurant
works
works
eat
first
so
hungry
崔老师优质课件
Show
time
1.
两人一组.
大声朗读
2.
分段朗读.
表情动作到位
3.声音响亮.
语音语调标准
崔老师优质课件
Practice
Fill
in
the
blanks,
then
retell
the
story.
go
straight
turn
left
at
the
bookstore
turn
right
at
the
hospital
崔老师优质课件
Presentation
英语语调
降调
升调
崔老师优质课件
句子的语调
英语语调——句子的升降调语调(intonation)
,即说话的腔调,就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变
化。英语的基本语调包括升调(↗)和降调(↘),
例如：
陈述句：降调(↘)
e.g.
This
is
a
cap.
感叹句
:降调(↘)
e.g.
What
a
nice
hat!
特殊疑问句:
降调(↘)
e.g.
Where
is
my
pencil
box?
一般疑问句:
升调(↗)
e.g.
Is
this
ruler
yours?
表示礼貌请求的祈使句:
升调(↗)
e.g.
This
way
please.
Presentation
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Listen
and
tick
the
places
you
hear,
then
wirte
the
words
under
the
pictures.
Let's
check
听此类题目前先看图，
辨认场所，
然后在听力中勾出听到的地点，
最后把打钩的场所名称写出来。
Today,
I
want
to
go
to
the
museum.
From
my
school
I
go
straight
and
turn
left
at
the
post
office.I
can
see
the
bookstore
there.
From
there
I
go
straight
ahead.Then,
at
the
cinema
I
turn
right.
Finally,
I'm
at
the
museum.
It's
not
far.
school
post
office
bookstore
cinema
museum
崔老师优质课件
Let's
check
Listen
again
and
answer.
He
wants
to
go
to
the
museum.
He
can
go
straight
ahead.Then
turn
right
at
the
cinema.
听力第二部分，根据听力内容回答问题，
1.
要注意回答问题时的主谓一致。2.
抓住重点，
并结合第一部分已完成图片组织好语言进行回答。
崔老师优质课件
崔老师优质课件
Practice
(
)1.
I
want
_______
to
the
Renming
Park.
A.
to
go
B.
go
C.
goes
(
)2.
GPS
can
help
me_____
the
place!
A.
to
find
B.
find
C.
finding
(
)3.
Please
follow
____.
A.me
B.
I
C.
my
A
选择正确的答案
B
A
崔老师优质课件
Practice
Amy:
Hi,
Ann.
Let’s
go
to
the
gym.
Ann:
Great.
How
can
we
go
there?
Amy:
Go
to
Guangming
Street.
Turn
right
at
the
cinema.
The
gym
is
near
it.
Ann:
OK.
See
you
later.
Amy:
See
you.
1.
Where
do
Amy
and
Ann
want
to
go?
______________________________________
2.
How
can
they
get
there?
___________________________________________________
根据对话回答问题
They
want
to
go
to
the
gym.
Go
to
Guangming
Street
then
turn
right
at
the
cinema.
Keep
going!
词汇：gave，
feature，
follow，
far,
tell
句型：
He
can
help
the
boys
find
the
Italian
restaurant.
Let's
go
straight
and
turn
left
at
the
bookstore.
Follow
me,
please
!
Is
it
far?
My
new
GPS
works!
崔老师优质课件
Homework
1.
听录音跟读read部分课文，
注意模仿语音语调。
2.
用自己的话给你的同伴介绍他们怎么才能去到意大利餐厅吧。
3.
画出一个地图，
说说你从某个地方到另一个地方的路线。
4.
完成配套练习
崔老师优质课件
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