北师大版一年级上册数学1.5快乐的午餐课件（17张PPT)

(共17张PPT)
第
5
课时
快乐的午餐
生活中的数
数学一年级上册（BS）
教学课件
一
连一连。
例
够吗？
够吗？
够吗？
…
…
…
…
…
…
够吗？
6个
6个
盘子的数量和小松鼠的数量一样多。
一一对应进行比较。
盘子够。
…
…
…
…
…
小松鼠有多余，勺子不够。
小松鼠的数量比勺子的数量多，勺子的数量比小松鼠的数量少。
够吗？
……比勺子的数量多1。
…
…
…
…
…
杯子有多余，够。
小松鼠的数量比杯子的数量少，杯子的数量比小松鼠的数量多。
够吗？
……比小松鼠的数量多1。
…
例
说一说，哪个最多？哪个最少？
一一对应进行比较。
用什么方法比较？
…
…
…
…
…
……
…
…
…
…
…
最多
最少
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
盘子比杯子少，但比勺子多。
多种事物相比较时，多和少就是相对的了。
1.画一画。
简单练习
示例：
示例：
2.哪一堆正合适？画“√”。
√
√
1.比一比，最多的画“√”，最少的画“
”。
√
√
中等练习
2.猜一猜，
采了多少个
？
比5个多，有6个、7个、8个……
比8个少，有7个、6个、5个……
小灰兔采了6个或7个蘑菇
贝贝一家三口每人分得一样多的苹果，每人吃了一些后，剩下的如下图所示，谁吃的苹果多？在括号里画“√”。
（
）
（
）
（
）
√
吃的多，剩下的就少；吃的少，剩下的就多。
拓展练习
妈妈
贝贝
爸爸
1.比较两种物体数量的多少时，可以运用一一对应法。
2.如果两种物体都没有剩余，说明这两种物体的数量一样多。
3.当两种物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的物体就比另一种物体多，另一种物体就比有剩余的物体少。
4.用一一对应的方法比较三种物体数量的多少时，可以从多余部分看出哪种物体的数量最多，从不足部分看出哪种物体的数量最少。
5.比较的对象不同，比较的结果可能也不同。
谢
谢!