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初中数学
冀教版(2024)
七年级上册(2024)
第一章 有理数
本章复习与测试
第一章 有理数 练习题 2021-2022学年冀教版七年级数学上册(Word版 含答案)
文档属性
名称
第一章 有理数 练习题 2021-2022学年冀教版七年级数学上册(Word版 含答案)
格式
docx
文件大小
97.6KB
资源类型
教案
版本资源
冀教版
科目
数学
更新时间
2021-09-01 09:08:32
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文档简介
数学
第一章
有理数
类型之一 有理数的概念与分类
1.如果温度上升3
℃,记作+3
℃,那么温度下降2
℃记作
( )
A.-2
℃
B.+2
℃
C.+3
℃
D.-3
℃
2.在0,1,-2,-3.5这四个数中,是负整数的是
( )
A.0
B.1
C.-2
D.-3.5
3.0.2的倒数是
( )
A.0.2
B.-0.2
C.5
D.-5
4.下列各组数中,互为相反数的一组是
( )
A.|-3|和-3
B.3和
C.-3和
D.|-3|和3
5.已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值为1,则a+b+x2-cdx= .?
类型之二 有理数的大小比较
6.下列各组数的大小关系中,错误的是
( )
A.-0.375>-
B.0.1>-|0|
C.<
D.-<-
7.a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图1所示,把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列为
( )
图1
A.-b<-a
B.-a<-b
C.-b
D.-b
8.把下列各数表示在数轴上,并用“<”将它们连接起来.
2.5,-1,-|-1|,-22,(-2)2.
类型之三 有理数的运算
9.有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图2所示,下列各式不正确的是
( )
图2
A.a-b<0
B.a+b<0
C.ab>0
D.>0
10.小虎在学习有理数的运算时,做了如下5道题:①(-2)+2=0;②-5-3=-8;③(-3)×(-4)=-7;④+=1;⑤÷=.你认为他做对了 道题( )?
A.5
B.4
C.3
D.2
11.计算-2×32-的结果是
( )
A.0
B.-54
C.-18
D.18
12.图3是一个简单的数值运算程序,当输入x的值为-1时,则输出的值为 .?
图3
13.计算:
(1)-5×2+3÷-(-1);
(2)10+8÷(-2)2-(-4)×(-3);
(3)-3.61×0.75+0.61×+(-0.2)×75%;
(4)-16-[2-(-3)2]÷.
14.在数学活动课上,李老师设计了一个游戏活动,四名同学分别代表一种运算,四名同学可以任意排列,每次排列代表一种运算顺序,剩余同学中,一名学生负责说一个数,其他同学负责运算,运算结果既对又快者获胜,可以得到一个奖品.
下面我们用四个卡片代表四名同学(如图4):
图4
列式,并计算:
(1)-3经过A,B,C,D的顺序运算后,结果是多少?
(2)5经过B,C,A,D的顺序运算后,结果是多少?
类型之四 有理数计算的应用
15.图5是某市某周连续四天的天气预报图,根据图中的信息可知这四天中温差最大的是
( )
图5
A.周日
B.周一
C.周二
D.周三
16.王先生到市行政中心大楼办事,假定乘电梯向上一楼记作+1层,向下一楼记作-1层,王先生从1楼出发,电梯上下楼层的情况依次记录如下(单位:层):+6,-3,+10,-8,+12,-7,-10.
(1)请你通过计算说明王先生最后是否回到出发点1楼;
(2)该中心大楼每层高3
m,电梯每向上或向下1
m需要耗电0.2度,根据王先生现在所处位置,请你算算,他办事时电梯需要耗电多少度?
【河北题型】
17.《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之.”意思是:今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数.若收入120元记作+120元,则-40元表示
( )
A.收入40元
B.收入80元
C.支出40元
D.支出80元
18.
图6是小明同学完成的作业,他做对的题数是
( )
判断.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)-的相反数是-;(×)
(2)-1的倒数是1;(×)
(3)绝对值等于它本身的数只有1;(√)
(4)若( )-7=-3,则括号内的数是4;(×)
(5)(-3)÷=1.(√)
图6
A.1
B.2
C.3
D.4
19.如图7,数轴上A,B,C,D,E五个点表示连续的五个整数a,b,c,d,e,且a+e=0,则下列说法:①点C表示的数字是0;②b+d=0;③e=-2;④a+b+c+d+e=0.正确的有
( )
图7
A.都正确
B.只有①③正确
C.只有①②③正确
D.只有①②④正确
20.若+(b-2)2=0,则(ab)2021= .?
21.已知|a|=3,b=-8,ab>0,则a-b的值为 .?
答案
1.A [解析]
“正”和“负”相对,如果温度上升3
℃,记作+3
℃,那么温度下降2
℃记作-2
℃.
2.C
3.C [解析]
0.2的倒数为1÷0.2=5.
4.A [解析]
|-3|=3,3与-3互为相反数.3和互为倒数,-3与不互为相反数,|-3|与3相等.
5.0或2 [解析]
因为a,b互为相反数,
所以a+b=0.
因为c,d互为倒数,所以cd=1.
因为|x|=1,所以x=±1.当x=1时,a+b+x2-cdx=0+12-1×1=0;当x=-1时,a+b+x2-cdx=0+(-1)2-1×(-1)=2.
6.A [解析]
A项,因为=0.375,所以-0.375=-,故此选项错误,符合题意;
B项,因为-|0|=0,所以0.1>-|0|,故此选项正确,不符合题意;
C项,=,=,因为<,所以<,故本选项正确,不符合题意;
D项,因为>,所以-<-,故此选项正确,不符合题意.故选A.
7.
C [解析]
观察数轴可知b>0>a,且|b|>|a|.在b和-a两个正数中,-a
8.解:-|-1|=-1,-22=-4,(-2)2=4.
在数轴上表示各数如图所示:
用“<”将它们连接起来为-22<-1<-|-1|<2.5<(-2)2.
9.A [解析]
由数轴可知,b
0,a+b<0,ab>0,>0.故选A.
10.D [解析]
因为(-2)+2=0,所以选项①符合题意;因为-5-3=-8,所以选项②符合题意;因为(-3)×(-4)=12,所以选项③不符合题意;因为+=-,所以选项④不符合题意;因为÷=,所以选项⑤不符合题意.所以小虎做对了2道题:①②.故选D.
11.B [解析]
-2×32-=-2×9-(3×2)2=-18-36=-54.故选B.
12.-5 [解析]
把x=-1代入,得(-1)2×(-3)-2=-3-2=-5.
13.解:(1)原式=-10+9+1=0.
(2)原式=10+2-12=0.
(3)原式=-3.61×0.75+0.61×0.75+(-0.2)×0.75=0.75×(-3.61+0.61-0.2)=0.75×(-3.2)=-2.4.
(4)原式=-1-(2-9)×(-2)
=-1-(-7)×(-2)
=-1-14
=-15.
14.解:(1)[(-3)×2-(-5)]2+6=(-6+5)2+6=(-1)2+6=1+6=7.
(2)[5-(-5)]2×2+6=(5+5)2×2+6=102×2+6=100×2+6=200+6=206.
15.D [解析]
周日:10-(-1)=10+1=11(℃);周一:9-(-2)=9+2=11(℃);周二:11-(-1)=11+1=12(℃);周三:12-(-3)=12+3=15(℃).故这四天中温差最大的是周三.故选D.
16.解:(1)(+6)+(-3)+(+10)+(-8)+(+12)+(-7)+(-10)
=6-3+10-8+12-7-10
=28-28
=0(层),
所以王先生最后回到出发点1楼.
(2)3×(|+6|+|-3|+|+10|+|-8|+|+12|+|-7|+|-10|)
=3×(6+3+10+8+12+7+10)
=3×56
=168(m),
所以他办事时电梯需要耗电168×0.2=33.6(度).
答:他办事时电梯需要耗电33.6度.
17.C
18.B [解析]
①-的相反数是,②-1的倒数是-1,③绝对值等于它本身的数是非负数,④4-7=-3,则括号内的数为4,⑤(-3)÷=9.故小明同学做对的题数是2.故选B.
19.D [解析]
因为a,b,c,d,e表示连续的五个整数,且a+e=0,所以a=-2,b=-1,c=0,d=1,e=2,于是①②④正确.故选D.
20.-1 [解析]
因为+(b-2)2=0,所以a+=0,b-2=0,解得a=-,b=2,所以(ab)2021==(-1)2021=-1.
21.5 [解析]
因为|a|=3,所以a=3或a=-3.又因为b=-8,ab>0,所以a=-3,则a-b=-3-(-8)=-3+8=5.
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同课章节目录
第一章 有理数
1.1 正数和负数
1.2 数轴
1.3 绝对值与相反数
1.4 有理数的大小
1.5 有理数的加法
1.6 有理数的减法
1.7 有理数的加减混合运算
1.8 有理数的乘法
1.9 有理数的除法
1.10 有理数的乘方
1.11 有理数的混合运算
1.12 计算器的使用
第二章 几何图形的初步认识
2.1 从生活中认识几何图形
2.2 点和线
2.3 线段长短的比较
2.4 线段的和与差
2.5 角以及角的度量
2.6 角的大小
2.7 角的和与差
2.8 平面图形的旋转
第三章 代数式
3.1 用字母表示数
3.2 代数式
3.3 代数式的值
第四章 整式的加减
4.1 整式
4.2 合并同类项
4.3 去括号
4.4 整式的加减
第五章 一元一次方程
5.1一元一次方程
5.2 等式的基本性质
5.3 解一元一次方程
5.4 一元一次方程的应用
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