第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
你知道这个故事吗？
司马光砸缸
《世说新语》
8
陈太丘与友期
——刘义庆
教学目标
1、积累文言词语，能借助注释和工具书理解课文基本内容。
2、分析人物形象，获取情感体验。
3、学习古人懂礼知义的优秀品质。
南宋文学家刘义庆组织文人编著的笔记小说。主要记述当时文人的生活和思想、以及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行和上层社会的生活面貌，记载丰富真实。这部书有助于我们了解当时文人所处的时代状况及政治社会环境，也能让我们清楚地看到“魏晋清谈”的风貌。
《世说新语》全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。
《世说新语》
简介作者作品
要求：
1、读准字音；
2、读出轻重缓急；
3、读出人物说话时的语气、语调。
朗读课文
同桌两人讨论，结合注释疏通文意；
将小组仍不懂的词语或句子标出来，等待提问。
译一译
比一比
解释加红色的文言词语：
⑴与友期行
（约定）
⑶
去后乃至
（才）
⑸尊君在不
（通“否”）
⑺日中不至，则是无信
（信用）
⑻对子骂父，则是无礼
（礼貌）
⑼下车引之
（拉）
⑽元方入门不顾
（回头看）
⑵太丘舍去
（舍弃）
⑷门外戏
（玩耍）
⑹相委而去　
（丢下）
（离开）
学生翻译全文。
方法：同桌两人一人朗读一人翻译
翻译课文
你能用现代汉语说出下列句子的意思吗？
非人哉！与人期行，相委而去。
君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
比一比
速读课文，看看本文讲述了一个什么故事？试用一句话概括。
说一说
讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。
请你复述这个故事。
讲一讲
4、文中三个人物，你赞同谁的做法，不赞同谁的做法？元方是一个什么样的人？
想一想
5、结尾处元方“入门不顾”，是否失礼？说说你的看法。
1、本文写了几个人物？重点写谁?文章是通过哪些方法来描写人物的？
2、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有何不同？
3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正言辞的指出了父亲的朋友的哪两点错误？
再读课文
以信做人
以礼待人
课文告诉我们：
背一背
形象记忆法
熟读成诵法
字头记忆法
……
陈太丘与友期
行，期日中，
过中不至，太丘舍去，
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”
元方曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行
，相委而去。”
元方曰：
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，
下车引之，元方入门不顾。
名
言
人而无信，不知其可也——孔子
你必须以诚待人，别人才会以诚相报
----
李嘉诚
人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。
[英]赫伯特
礼貌无需花费一文，却能赢得一切。
[英]玛·沃·蒙塔古
总结
《陈太丘与友期行》通过传神生动的对话来刻画人物形象，表现人物性格。让我们明白做人做事要懂礼貌，讲诚信。同时，文章叙事简练，语言自然平实，简约流畅，不加任何修饰，给人以真实的感受。
作业
考考你！
红体字
字
义
相同字义的成语
与友期行
不期而遇
太丘舍去
离开
去世
太丘舍去
舍弃
则是无信
信用
入门不顾
瞻前顾后、顾影自怜
1,字词积累：完成表格。
约定
舍近求远、锲而不舍
背信弃义
、言而有信
回头看
2,就课堂讨论中你最感兴趣的问题写一段文字，如：《谈陈太丘舍友而去》。《“守信”之我见》