第6课 动荡的春秋时期 课件(28张PPT)

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名称 第6课 动荡的春秋时期 课件(28张PPT)
格式 ppt
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-08-30 14:54:24

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文档简介

(共28张PPT)
东周
西周
镐京
洛邑
犬戎




周平王东迁






公元前770年
~公元前476年
公元前475年
~公元前221年
注释:春秋:因鲁国编年史《春秋》而得名;
战国:因各诸侯国连年争战而得名。
第6课
动荡的春秋时期
第二单元
夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
1、能用简洁的语言说出春秋时期经济发展及王室衰微的表现。
2、能说出春秋时期的主要霸主并学会归纳诸侯争霸的影响。
春秋之变—经济发展
春秋之殇—王室衰微
春秋之乱—诸侯争霸
自主学习:阅读课本29页,找一找春秋时期的经济发展的表现有哪些?
(提示:可以从农业、手工业、商业方面了解经济发展的情况。)
1.农业:可以从生产工具、生产方式等方面去了解;
2.手工业:可以从各个具体的行业去了解;
3.商业:可以从商业城市、货币等方面去了解。
春秋之变——经济发展
《管子》记载:春秋时
齐国已经用铁农具耕种土地。
春秋后期,铁制农具出现
(一)农业上:铁制农具和牛耕的出现
《山海经》上记载的铁矿山,达三十多处。
(生产工具改进)
春秋后期,牛耕出现

使用耒耜骨耜耕地
(人力)
牛耕
(畜力)
《国语》中记载,孔子有弟子姓冉,名耕,字子牛;晋国有一大力士,名字就叫牛子耕。
农业上:耕作方法改进
活动
探究
思考:铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢?
作用:1.促进了农业上的深耕细作。
2.为开发山林、扩大耕地创造了条件。
是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
(二)手工业的发展:
手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
春秋珍品莲鹤方壶
(三)商业发展:
商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。
各地的经济得到发展,实力得到增强。
各诸侯国
各诸侯国实力不断增强,对当时的周王室来说,是好事还是坏事呢?
各诸侯国实力得到增强。
诸侯国设置县、郡,委派官员管理,加强对地方的控制。
2、诸侯崛起,竞相称霸
3、周王室财政上陷入困境,甚至依赖于诸侯国的经济支持
1、周王室势力大减,无力控制诸侯
自主学习:结合课本30页的前三个自然段,思考:春秋时期周王室衰微的表现有哪些?
春秋之殇——王室衰微
表现:
仔细观察表格,能否从中得出周王室的困境是什么?
1.王畿的面积大为缩小。
2.天子控制诸侯的权力和直接拥有的军事力量也益丧失。
3.经济贫弱。
天子
诸侯
诸侯
诸侯
诸侯
材料研读
注释:方伯指一方诸侯之长
思考:春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态?
诸侯崛起,竞相称霸
2、民族间的矛盾有所发展
3、一些强大诸侯为取得优势,争夺霸主地位
1、政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身利益
自主学习:结合课本30页最后一段,思考:春秋时期诸侯争霸的原因有哪些?
春秋之乱——诸侯争霸
原因:
所谓“尊王”,就是表面上尊崇周天子,利用天子的影响号令诸侯;“攘夷”指抵御周边少数民族的侵扰。(长城外的戎、狄和南方楚国对中原诸侯的侵扰)
齐桓公
越王勾践
齐桓公
吴王阖闾
晋文公
楚庄王
秦穆公
操控政治局面,
取代周天子的地位
从下列材料中,你能总结出诸侯争霸带来了哪些影响?
材料二:春秋时代,居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;于是出现了空前的民族大迁徒、大交流,华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处.
材料一:春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
材料三:史书记载西周初年有800诸侯国,到了春秋初年,还剩170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了。
1.小组内1-2人负责一则材料,由组长进行分工。
2.按照材料的顺序,由组员依次进行展示交流,最后由组长总结归纳。
3.小组展示时按照以上顺序进行。
合作学习指导
从下列材料中,你能总结出诸侯争霸带来了哪些影响?
材料二:
春秋时代,居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;于是出现了空前的民族大迁徒、大交流,华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处.
材料一:
春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
给人们带来了沉重的灾难和痛苦
促进各民族间交融
春秋初期形势图
春秋后期形势图
材料三:史书记载西周初年有800诸侯国,到了春秋初年,还剩170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了。
加快了中国统一的步伐
诸侯争霸的影响:
1.给人们带来了沉重的灾难和痛苦。
2.客观上促进了各民族间的交融。
3.加快了中国统一的步伐。
1、评价历史事件,要学会用辩证的观点,从正反两方面思考。
2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中思考。
学会评价历史事件的基本方法
第6课
动荡的春秋时期
经济发展
动荡的春秋时期
政治混乱
农业:
铁制农具和牛耕
的出现
王室衰微
诸侯争霸
手工业和商业
民族交融
趋向统一
课堂小结
1.我国春秋时期,农业生产有了很大的发展,主要原因不包括(

A.铁农具的应用
B.牛耕的推广
C.水利工程的修建
D.金属货币的流通
2.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明(

A.鲁国定期向周天子纳贡
B.鲁国国君很傲慢
C.诸侯之间来往十分密切
D.周王室地位衰落
3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子,攘四夷”旗号,成为春秋五霸之首(

A.晋文公
B.秦穆公
C.楚庄王
D.齐桓公
4.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是(

①战争给社会造成了巨大灾难 ②战后出现了一些较大的诸侯国 ③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融 ④周天子坐收渔利,权力渐大
A.①②③  
B.②③④ 
C.①②④ 
 D.①③④