第21课 活动课：让我们共同来感受历史 课件（39张PPT）

(共39张PPT)
让我们共同来感受历史
人教版初中历史七年级上册
历史猜猜看
游戏规则：1、每组派一位代表，上台背对屏幕，本组成员可以通过举手起立用语言提示挑战者回答。
2、不能说出词语中的字和同音/谐音，经过提示，挑战者说出题目某个字后，可以使用该字。未经允许其他人不得进行提示。
安史之乱
女真族
杯酒释兵权
景德镇
1、初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。
2、初步了解学习和认识历史的途径与方法。
3、感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。
活动目标
三皇五帝始
，尧舜禹相传。
夏商与西周
，东周分两段。
春秋和战国
，一统秦两汉。
三分魏蜀吴
，二晋前后沿。
南北朝并立
，隋唐五代传。
宋元明清后，
皇朝至此完。
青铜时代
夏
商
西商
秦
统一全国
丝绸之路开通
汉
文化篇——神工意匠赞青铜
政治篇——横扫六合话秦朝
活动过程
交往篇——驼铃古道漫丝路
文化篇——神工意匠赞青铜
青铜器在古时被称为“金”或“吉金”，是红铜与其他化学元素锡、铅等的合金，其铜锈呈青绿色。
青铜器开始于原始社会末期，到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。西周时期青铜器种类更加丰富。
商朝以后，青铜器的功能由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
百家讲堂：
1.33米
1.1米
重832.84千克，每个坩埚能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要80多个坩埚。是现存商代青铜器中形体最大、最重的一件。
司母戊鼎
司母戊鼎制作的想象图
司母戊鼎为何更名为后母戊鼎？
国宝档案：
学史明智：
青铜时代：青铜时代就是人类使用
青铜制作生产工具、武器及生活用
具的物质文化发展阶段。它介于
“石器时代”和“铁器时代”之间。
政治篇——横扫六合话秦朝
春秋后期形势图
战国形势图
晋
公元前221年
秦灭六国
建立起我国历史上
第一个统一的
多民族的封建国家
秦
咸阳
嬴政
自称秦始皇
首创君主专制的
中央集权制度
中央集权制度之中央政府
皇帝
总揽大权，皇权至上。
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
秦
九卿
丞相
王绾
诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（zhèn，镇）之。请立诸子，唯上幸许。
廷尉李斯
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。
秦统一六国后，采取哪种制度管理地方，朝廷中有两种不同的意见。你支持哪个？
皇帝
嬴政
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
中央集权制度之地方政府
中央集权制度之地方政府
秦统一后，将全国划分为36郡，后来增至40余郡。一郡之内又分为若干县。郡县长官由朝廷直接任免。
郡县制
郡守
县令或县长
开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
印象秦朝：
绘制一份主题为“秦朝的中央集权制度”的思维导图。
（温馨提示：思维导图六要素：中心图、分类、关键词、图像、结构、颜色）
学史明智：
利：有利于多民族国家的巩固和发展;
有利于经济发展和民族融合。
评价君主专制中央集权制度。
弊：皇权专制、思想控制、官僚主义。
交往篇——驼铃古道漫丝路
玉门关和阳关以西，也就是今天的新疆地区和更远的地方，两汉时期称为西域。
一条商贸之路
一条文化交流之路
一条和平发展之路
古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了人类文明的宝贵遗产——丝路精神。说一说你所理解的这种精神。
学史明智：
和平合作、开放包容、
互学互鉴、互利共赢
2013年9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦演讲，提出共同建设
“丝绸之路经济带”。
2013年10月3日，习近平主席在印度尼西亚国会发表提出共同建设
“21世纪海上丝绸之路”。
“丝绸之路经济带”和
“21世纪海上丝绸之路”简称“一带一路”倡议。
百家讲堂：
丝路视角：
在“一带一路”倡议下，你认为，中国应该怎么做？
活动总结
我的感悟
历史知识
学习方法
情感
态度
读史使人明智，
读史要读出历史的真实，
读懂历史的发展规律，
进而理性地参与历史。