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外研剑桥版英语三年级上册Starter
unit第二课时教学设计
课题
Let’s
begin.
单元
Starter
unit
学科
英语
年级
三（上）
学习目标
能听懂，会说指令：Say
hello.
Stand
up.
Slap
hands.
Sit
down.能根据指令做出相应的动作。
重点
能听懂，会说指令：Say
hello.
Stand
up.
Slap
hands.
Sit
down.能根据指令做出相应的动作。
难点
听指令做动作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s
play.
做游戏复习上节课的单词。Let’s
chant.和同学们一起唱歌谣Good
morning.Fill
and
act.
引导学生复习前面学过的句型，填空补全对话并和同伴进行表演。
能够配合老师完成单词和句型的复习。
游戏，唱一唱，表演等形式复习前面的学习内容，加深印象。在谈论的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
Let’s
learn.1.
Look
and
talk.展示图片，询问：你会说图中的指令吗？引导学生尝试说说答案。2.
Let’s
learn.
展示图片并学习指令句子：
Say
hello.
Stand
up.
Slap
hands.
Sit
down.
老师可以边说边做动作。二．
Listen
and
mime.
再次播放录音并指导学生边听边做动作。三．
Listen
and
number.播放录音，按照所听顺序，编写序号。四．Listen
again
and
check.
再次播放听力并检查答案是否正确。五．
Let’s
play.
听指令做动作：教师可快速说出一些指令，如:
Say
hello.
Slap
hands.
Sit
down.
Stand
up.
学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。游戏可以用竞赛的形式进行，将全班分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记分。然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行。六．Practice1.
选择正确的动词填空。2．选出正确答案。七．Summary
Say
hello.
Stand
up.
Slap
hands.
Sit
down.八．Homework1、和同伴练习问好及道别用语。2、熟读表指令的句子。3、预习P
3。
观看图片同时学习句子，注意模仿发音并做出相应的动作理解句子的意思。听录音排序，同时注意巩固句子并模仿语音语调。游戏形式复习句型。积极配合老师完成练习。
句子的学习以模仿发音为主并依靠动作来更深刻理解记忆句子的意思，有利于句型的学习和积累，巩固加深印象。针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。通过表演等各种形式练习句型，能够达到复习新句型，加深学生记忆的目标。
课堂小结
这节课的教学任务目标是听懂指令并做出相应的动作。本课为新授课，学习形式主要通过听，跟读，并利用句型的学习巩固加深印象，句型的学习通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，如：边说边表演等形式，让学生在课堂中找到学习的乐趣和体会成功的喜悦！
板书
Starter
unit
Let’s
begin.Say
hello.
Stand
up.
Slap
hands.
Sit
down.
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Starter
unit
Let’s
begin.
第二课时
习题
一、连线题。
1.
say
A.
up
2.
stand
B.
hello
3.
sit
C.
hands
4.
slap
D.
down
二、单项选择题。
(
)
1.
早上见到老师，你应该说：_________________
A.
Good
morning
B.
Good
afternoon
C.
Good
night
(
)
2.
如果你想询问对方身体好吗，
你应该说：____________
A.
Good
morning.
B.
How
are
you?
C.
I’m
Dave
(
)
3.
你想让对方站起来，你应该说：_____________
A.
How
are
you
B.
Sit
down
C.
Stand
up
(
)
4.
--Goodbye!
--________.
A.
Good
morning
B.
Goodbye
C.
How
are
you
(
)
5.
你想让客人坐下，你应该说：_____________
A.
Sit
down.
B.
Stand
up.
C.
Hello.
3、
写出句子的答语。
1.
Good
morning.
_______________________________________
2.
How
are
you？
_______________________________________
3.
Goodbye.
_______________________________________
Starter
unit
Let’s
begin.第二课时
答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1.
B
2.
A
3.
D
4.
C
二、
【解析】
1.
Good
morning.“早上好；上午好”，故答案为A。
2.
“你好吗？”是
How
are
you?
故答案为B。
3.
“站起来”是stand
up，故答案为C。
4．互相道别用语为Goodbye，故答案为B。
5.
“坐下”是sit
down，故答案为C。
【答案】1.
A
2.
B
3.
C
4.
B
5.
A
三、
【解析】
1.
前句意思是“早上好”，故答案为Good
morning.
2.
How
are
you?“你好吗？”，因回答“我很好”，故答案为I’m
fine./
I’m
OK.
3.
前句意思是“再见”，故答案为Goodbye.
【答案】
1.
Good
morning.
2.
I’m
fine./
I’m
OK.
3.
Goodbye.
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外研剑桥版
三年级上
Starter
unit
Let’s
begin.
第二课时
your
fine
morning
today
name
goodbye
you
1
2
3
4
5
6
7
how
8
9
I’m
10
what
Let’s
play.
Let’s
chant.
Good
morning,
Good
morning,
Good
morning
to
you.
Good
morning,
Good
morning,
Good
morning
to
you.
Good
morning,
Good
morning,
Good
morning
to
you.
Good
morning,
Good
morning,
Good
morning
to
you.
Fill
and
act.
______________!
Good
morning!
Good
morning
Fill
and
act.
I’m
Xiaomei.
________________?
I’m
Tutu.
What’s
your
name
Fill
and
act.
___________?
I’m
fine.
How
are
you?
____________.
How
are
you
I’m
fine/OK
Fill
and
act.
___________!
Goodbye!
Goodbye
Look
and
talk.
你会说图中的指令吗？
Let’s
learn.
Say
hello.
打招呼
Let’s
learn.
Slap
hands.
击掌
Let’s
learn.
Sit
down.
坐下。
Let’s
learn.
Stand
up.
起立。
Listen
and
mime.
Hello.
Listen
and
number.
1
2
4
Hello.
3
Listen
again
and
check.
Stand
up.
Say
hello.
Slap
hands.
Sit
down.
1
2
4
Hello.
3
Let’s
play.
听指令做动作：
教师可快速说出一些指令，如:
Say
hello.
Slap
hands.
Sit
down.
Stand
up.
学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。游戏可以用竞赛的形式进行，将全班分成若干小组，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记分。然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行。
Time
for
exercise
一、选择正确的动词填空。
stand
say
sit
slap
_______
down.
_______
hello.
_______
hands.
_______
up.
Sit
Say
Slap
Stand
Time
for
exercise
二、选择正确的答语。
(
)
1.
Sit
_____,
please!
A.
up
B.
down
(
)
2.
--How
are
you?
--_________
A.
I’m
fine.
B.
How
are
you?
(
)
3.
--Good
morning.
--_________
A.
OK.
B.
Good
morning.
B
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了Part
2a-2b的内容。
2、认识了一些表指令句子：
Say
hello.
Stand
up.
Slap
hands.
Sit
down.
Homework
1、和同伴练习问好及道别用语。
2、熟读表指令的句子。
3、预习P
3。
谢谢
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