人教三上数学 3.1.2 分米的认识 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
人教版小学数学三年级上册
第3单元
测量(1)
第2课时
分米的认识
第一部分
新课导入
我们学过的长度单位有米、厘米和毫米。
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
新课导入
用我们目前知识给以下题目填上正确的长度单位。
一只蚂蚁长约5（
）
一只长颈鹿高约2（
）
一只小花猫高约40（
）
一头大灰狼高约8（
）
毫米
米
厘米
？？
新课导入
第二部分
探索新知
太高
太矮
更矮
8米?
8厘米?
8毫米?
在测量某些物体的长度时，用米作单位太大了，用厘米作单位又太小了，你有办法解决吗？
没问题，今天我们就学一个新的长度单位，它能帮你解决这个问题。
探究点
1
认识分米
请在直尺上指出10厘米的长度。
10厘米＝1分米
量物体的长度有时也用分米(dm)作单位。
1分米＝10厘米
你能用手势表示出1分米的长度吗?
我是这样比的。
我是这样比的。
生活中哪些物品的长度大约为1分米呢？
我们知道：
1厘米=10毫米
1分米=10厘米
1米=（
?
）分米
观察米尺，我们一起来数一数，从中可以知道：1米＝（
）分米，
或者，我们知道1米=100厘米，100厘米里面有（
）个10厘米，就是有（
）个1分米。
1米＝10分米
10
10
10
我们学已经学了四个长度单位，分别是：米、分米、厘米和毫米。它们之间有什么样的关系，我们继续往下学。
探究点
2
毫米、厘米、分米、米之间的关系
仔细观察，这是几厘米？
我用尺子量一量，它是2厘米。
还可以怎样表示呢？
我是这样想的。
想：1厘米是10毫米，
2厘米是2个10毫米。
2厘米＝20毫米
也可以表示成20毫米。
桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？
桌子的高是80厘米，还可以表示成8分米。
你是怎么想的？
我是这样想的。
想：10厘米是1分米，
80厘米里面有8个10厘米。
80厘米＝8分米
对啦！80厘米也就是8分米。
你能用自己的方式表示出米、分米、厘米、毫米之间的关系吗？
米
分米
厘米
毫米
10
10
10
100
1000
长度单位来换算，
互相进率要记全。
相邻单位十进率，
隔一是百隔两千。
第三部分
当堂检测
小试牛刀
90厘米＝(
)分米
2米＝(
)厘米
100毫米＝(
)分米
6分米＝(
)厘米
1.
填一填。
9
1
200
60
2.
在
里填上“＞”“＜”或“＝”。(选题源于教材P25第8题)
5分米
5毫米
8毫米
2厘米
6厘米
60毫米
1米
7分米
9毫米
3分米
4分米
4米
＜
docerID:327037375
＞
＞
＜
＜
＝
第四部分
课堂小结
这节课你学到了
什么知识?
我知道：1分米＝10厘米
1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。
课堂小结
作业：请完成教材第23页“做一做”第24页练习五第3题、第7题。
课后作业
人教版小学数学三年级上册
第3单元
测量(1)
演示完毕
感谢聆听