1.大青树下的小学 课件（46张PPT）

(共46张PPT)
古铜钟声韵悠悠，凤尾竹枝叶婆娑。身穿不同民族服装的小朋友，来到这所大青树下的小学一起学习，一起玩耍，并成为了好朋友。课上孩子们认真读书，小动物们也来聆听；课下孩子们尽情玩耍，小动物们也来看热闹。你听，“当，当当！
当，当当！
”上课的钟声响了，让我们一起走进这所特别的小学看一看吧！
课文导入
1
大青树下的小学
RJ
三年级上
1.
认识“坝、汉”等生字，会写“晨、绒”等字，会写“早晨、穿戴”等词语。
2.
正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
3.
能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
学习目标
作者简介
吴然，1946
年生，原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员、云南省作家协会儿童文学委员会副主任。曾获得中国作家协会第二、五届全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有《歌溪》《走月亮》《珍珠雨》等。
第1课时
坪坝
汉族
鲜艳
打扮
飘扬
朗读
摔
跤
凤尾竹
洁白
bà
hàn
yàn
bàn
yáng
dú
shuāi
jiāo
fèng
jié
字词学习
孔
停
雀
扮
粗
晨
绒
装
球
服
汉
艳
静
好
hǎo
hào
好人
爱好
鲜
xiān
xiǎn
鲜花
鲜见
我有好（hǎo）多爱好（hào）
这种鲜（xiān）花在我们当地是鲜（xiǎn）见的。
当
dāng
dàng
当心
上当
分
fēn
fèn
分数
过分
和这个滑头打交道一定要当（dāng）心，以防上当（dàng）。
你这话说得十分（fēn）过分（fèn）。
装（服装）
袋（口袋）
停（停车）
亭（凉亭）
粗（粗壮）
组（小组）
装
袋
圣诞老人的口（
）里（
）满了糖果，准备送给参加圣诞活动的孩子们。
袋
装
早晨
汉族
鲜艳
服装
打扮
安静
停下
孔雀
粗壮
穿戴
敬爱
国旗
敬礼
树枝
好奇
招引
枝干
影子
绒球花
【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首饰等。
【打扮】使容貌和衣着好看；装饰。
【绚丽】灿烂美丽。造句：春天到了，花园里的花盛开了，五颜六色，绚丽多姿。
【招呼】用语言或动作表示问候。造句：苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地向人们打招呼。
【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句：嫩绿色的小草好奇地把头探出来，看看这，看看那。
【摔跤】体育运动项目之一，两人相抱运用力气和技巧，以摔倒对方为胜。
【招引】用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
【边疆】靠近国界的领土。造句：边防战士日夜巡逻，守卫祖国的边疆。
【古老】经历了久远年代的。造句：中华民族是一个古老的民族。
鲜艳——
安静——
有趣——
古老——
粗壮——
洁白——
暗淡
喧闹
乏味
现代
纤细
乌黑
·放假了，喧闹的校园突然变得异常安静。
·支撑海棠花的花茎有的比较纤细，有的比较粗壮。
穿戴——
鲜艳——
打扮——
飘扬——
安静——
好像——
招引——
粗壮——
摇晃——
穿着
·上课了，乱哄哄的教室立刻变得（安静
寂静）下来。
·油菜花散发出阵阵清香，（招引
吸引）来许多蝴蝶和蜜蜂。
√
艳丽
装扮
飘动
寂静
仿佛
吸引
壮实
摇摆
√
理清课文思路
自由读课文，思考：课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？
上学路上
来到学校
上课时
下课时
默读课文第1自然段，画出自己觉得有新鲜感的词语和句子，说说你为什么感到新鲜，从中你感受到这是一所怎样的学校。
品读课文
有新鲜感的词语
坪坝
开着绒球花和太阳花的小路
这些词语让我们看到了比较新鲜的边疆风貌，也写出了大青树下的小学周围山花烂漫，这是一所美丽的学校。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩
多姿多彩
五彩缤纷
可替换
可替换
你知道句子里哪个词说明了它的特点吗？
景颇族
景颇族人民主要从事农业，种植水稻、玉米、小麦等作物。拥有自己的语言。
目脑纵歌节
汉族
汉族是中华民族中人口最多的民族。汉族是原称为“华夏”的中原居民，后同其他民族逐渐同化、融合，汉代开始，称为汉族。
汉语、汉字、春节
认识新朋友
傣族
傣族人民喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴、妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。
竹楼、孔雀舞、泼水节
阿昌族
主要分布在云南省。拥有自己的语言。制造的铁器极负盛名。
采茶、打制长刀
德昂族
典型的大分散小聚居的民族。茶是最重要的饮料，善于种茶。
种茶、竹楼
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
有新鲜感的句子
“从……从……从……”“有……有……有……还有……”运用了排比的修辞手法，写出了这所学校的民族特色。“都成了好朋友”说明这是一所团结的学校。
大青树下的小学是怎样的学校呢？
用“从……从……从……”这样的句式说一说：小学生还可能从哪里走来？
早晨，从
，从
，从
，走来了许多小学生。
我会说
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
边读边想象画面
读着这个句子，仿佛看到不同民族的小学生，他们穿着不同的民族服装，三五成群地走在青青的山坡上、坪坝上、开着绒球花和太阳花的小路上。这画面真美！
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了______的手法，写出了同学们__________、________和__________的特点。
排比
天真可爱
有礼貌
热爱祖国
第2课时
上节课，我们和课文进行了亲密接触。知道大青树下的小学是一所美丽而团结的学校。今天继续品读课文，思考：“大青树下的小学”还是一所怎样的小学呢？
课文导入
品读课文
自由读课文第2、3自然段，画出自己觉得有新鲜感的词语和句子，然后全班交流，简单说说自己为什么感到新鲜。
有新鲜感的词语
铜钟
摔跤
孔雀舞
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
运用衬托的手法，以树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心。
有新鲜感的句子
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
作者运用拟人的修辞手法，把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，从侧面衬托了孩子们生活得很快乐。
欢乐祥和
大青树下多热闹！有（
），有（
），还有（
）。他们的欢笑声把（
）都吸引过来了。
请同学们想想，还有谁来这里凑热闹？
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
边读边想象画面
朗读时要读得轻快活泼些。边读边想象同学们下课玩耍的情景。
请同学们结合前面的学习，填一填。
这就是我们可爱的小学，一所（
）的、（
）的、（
）的、（
）的边疆小学。
美丽
团结
祥和
快乐
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
后面的省略号说明了什么？
省略号说明校园中的美丽景色还有很多。
深深的热爱
文章结构
课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者对边疆小学的自豪、热爱、赞美之情。
主题归纳
1.给加点的字选择正确的读音。
随堂练习
坪坝（
bà
bèi
）
鲜艳（
sè
yàn
）
摔跤（
suāi
shuāi
）
√
√
√
2.
在括号里填写词语。
（
）的国旗
（
）的服装
（
）的小鸟
（
）的铜钟
（
）的老师
（
）的枝干
古老
鲜艳
欢唱
飘扬
敬爱
粗壮
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
这句话用了_______的修辞手法，描写了小动物聆听孩子们读书的情景，突出了上课时_____
和_____
的美，并且运用了_________的描写反映出了民族小学的读书氛围。
拟人
安静
和谐
动静结合
3.
课内阅读。
这所学校有哪些特别的地方？
用自己的话说一说。
特别的地方：①这所学校是一所边疆小学，这里有大青树、坪坝、绒球花、孔雀舞、摔跤，充满乡土气息和地域特色。②这所学校的学生来自不同的民族，大家穿戴不同，却在这所小学里一起读书、上课、做游戏。③这所学校特别可爱。古老的铜钟，粗壮的大青树，摇曳的凤尾竹，洁白的墙……这些事物非常独特。④人与动物和谐相处，同学们与小鸟、蝴蝶、猴子、松鼠、山狸为伴。
教材习题答案
你的学校是什么样的？
同学们在学校里做些什么？
选择一个场景说一说。
示例：
操场上：我们学校的教学楼前有一个椭圆形的大操场，它是用红色和绿色的塑胶粒铺成的，像一块花地毯。在操场上跑步，感觉软软的，即使不小心摔倒了也不会觉得疼。
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
操场周围栽满了又粗又壮的树木，形成了操场的天然围墙。下课了，同学们一窝蜂似的涌到操场上。有的在树下讲故事，有的翻双杠，有的踢足球，有的跳绳……到处都是同学们欢乐的笑声。
课外积累
有关团结友爱的名言
（1）一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
——列夫·托尔斯泰
（2）若不团结，任何力量都是弱小的。
——拉封丹
（3）凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
——莎士比亚
（4）不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
——奥斯特洛夫斯基
拓展空间
偶成
【宋】朱熹
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
诗意：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色之梦中醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
感悟：珍惜时间，抓紧时间学习。
熟读课文，会认会写课文中的生字词。
有感情地朗读课文。画一画文中有新鲜感的词语和句子，试着仿写。
课后作业