7.7 动能和动能定理
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
§7.7 动能和动能定理
学习目标：
1.进一步了解动能的概念，掌握动能的计算式.
2.结合教学，对学生进行探索研究和科学思维能力的训练
3.理解动能定理的确切含义,应用动能定理解决实际问题.
动能：物体由于运动而具有的能量
m
v1
F
m
S
F
v2
情景分析：
光滑水平面上一物体质量为m，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移S，速度由V1增加到V2，试计算恒力F做的功W
若水平面粗糙，试计算合外力在此过程中做的功W合
一.动能
1.概念：物体由于运动而具有的能量。
2.表达式：
3.单位：
焦耳（J）
4.标量
（只有大小没有方向）
练习1：一定质量的物体，以下说法正确的是( )
A.速度发生变化时,其动能一定变化
B.速度发生变化时,其动能不一定变化
C.速度不变时,其动能一定不变
D.动能不变时,其速度一定不变
BC
二、动能定理
1.内容: 力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
合外力
合速度
2.表达式:
3.适用范围:
无论是恒力做功还是变力做功
无论是直线运动还是曲线运动
都适用！！
初动能
末动能
思考：那么，动能定理更为一般的叙述方法是什么呢
合外力对物体所做的功等于物体动能的变化
W合= Ek2-Ek1
即：
例1.下列说法中正确的是: ( )
A.速度发生变化时,其动能不一定变化
B.动能不变时,其速度一定不变
C.物体所受合力为0，物体动能可能改变
D.物体的动能不变，它所受合力不一定为0
例2.一架喷气式飞机m=5.0×103Kg,起飞过程中从静止开始滑跑,当位移达到L=5.3×102m时,速度达到起飞速度v=60m/s.在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍,求飞机受到的牵引力.
用动能定理和我们以前解决这类问题的方法相比较，动能定理的优点在哪里呢
不涉及物体的运动的加速度a，运动时间t，只需通过合力做功与动能变化的关系就可求解物理量
用动能定理解题的一般步骤
(1)确定研究对象及运动过程；
(2)受力分析，并确定此过程中，各个力（合外力）做的功；
(3)明确初、末状态的动能；
(4)根据动能定理，W=Ek2-Ek1，列方程求解，对结果进行必要的讨论说明。
例3.一位质量m=60kg的滑雪运动员从高h=10m的斜坡自由下滑。如果运动员在下滑的过程中所受到的阻力F=50N，斜坡的倾角θ=30°，运动员滑至坡底的过程时，其速度的大小为多少？
课堂小结
1.动能：
2.动能定理：
内容：
力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
表达式：
适用范围:
既适用恒力做功，也适用变力做功，
既适用直线运动，也适用曲线运动。
1.下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是 ( )
A.甲的速度是乙的2倍，乙的质量是甲的2倍
B.甲的质量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍
C.甲的质量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍
D.质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙向西运动
2.质量m=50kg的物体，原来的速度v1=2m/s，受到一个与运动方向相同的力F=400N的作用，发生的位移s=2m，物体的末动能是多大
当堂检测
§7.7 动能和动能定理
学习目标：
1.进一步了解动能的概念，掌握动能的计算式.
2.结合教学，对学生进行探索研究和科学思维能力的训练
3.理解动能定理的确切含义,应用动能定理解决实际问题.
动能：物体由于运动而具有的能量
m
v1
F
m
S
F
v2
情景分析：
光滑水平面上一物体质量为m，在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移S，速度由V1增加到V2，试计算恒力F做的功W
若水平面粗糙，试计算合外力在此过程中做的功W合
一.动能
1.概念：物体由于运动而具有的能量。
2.表达式：
3.单位：
焦耳（J）
4.标量
（只有大小没有方向）
练习1：一定质量的物体，以下说法正确的是( )
A.速度发生变化时,其动能一定变化
B.速度发生变化时,其动能不一定变化
C.速度不变时,其动能一定不变
D.动能不变时,其速度一定不变
BC
二、动能定理
1.内容: 力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
合外力
合速度
2.表达式:
3.适用范围:
无论是恒力做功还是变力做功
无论是直线运动还是曲线运动
都适用！！
初动能
末动能
思考：那么，动能定理更为一般的叙述方法是什么呢
合外力对物体所做的功等于物体动能的变化
W合= Ek2-Ek1
即：
例1.下列说法中正确的是: ( )
A.速度发生变化时,其动能不一定变化
B.动能不变时,其速度一定不变
C.物体所受合力为0，物体动能可能改变
D.物体的动能不变，它所受合力不一定为0
例2.一架喷气式飞机m=5.0×103Kg,起飞过程中从静止开始滑跑,当位移达到L=5.3×102m时,速度达到起飞速度v=60m/s.在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍,求飞机受到的牵引力.
用动能定理和我们以前解决这类问题的方法相比较，动能定理的优点在哪里呢
不涉及物体的运动的加速度a，运动时间t，只需通过合力做功与动能变化的关系就可求解物理量
用动能定理解题的一般步骤
(1)确定研究对象及运动过程；
(2)受力分析，并确定此过程中，各个力（合外力）做的功；
(3)明确初、末状态的动能；
(4)根据动能定理，W=Ek2-Ek1，列方程求解，对结果进行必要的讨论说明。
例3.一位质量m=60kg的滑雪运动员从高h=10m的斜坡自由下滑。如果运动员在下滑的过程中所受到的阻力F=50N，斜坡的倾角θ=30°，运动员滑至坡底的过程时，其速度的大小为多少？
课堂小结
1.动能：
2.动能定理：
内容：
力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
表达式：
适用范围:
既适用恒力做功，也适用变力做功，
既适用直线运动，也适用曲线运动。
1.下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是 ( )
A.甲的速度是乙的2倍，乙的质量是甲的2倍
B.甲的质量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍
C.甲的质量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍
D.质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙向西运动
2.质量m=50kg的物体，原来的速度v1=2m/s，受到一个与运动方向相同的力F=400N的作用，发生的位移s=2m，物体的末动能是多大
当堂检测