6.1.1直接获取与间接获取数据课件-2021-2022学年高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册(共17张PPT)

(共17张PPT)
6.1.1直接获取与间接获取数据
北师大（2019）必修1
看看这一节我们要学什么
1.通过实例了解直接获取和间接获取数据的方法.
2.体会获取数据的过程,提升数据整理与分析的数学素养.
环节一
信息来源的多样性
信息来源的多样性
报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典
纸质媒介
人
事物
电子媒介
同学、朋友、亲戚、老师、父母
电视、电话、广播、因特网
运动会、动物园、梢售市场、各类公共场所及事件发生现场
不同的信息来源还相互结合、相互补充、共同发展，为用户提供良好的信息服务，这一点在网络上体现得更加明显。
问题探究：
（1）信息的来源主要有哪些？
。
（2）获取信息的途径有哪些？
途径一：
。
途径二：
。
途径三：
。
媒体、他人、事物本身等。
媒体
报刊，广播，电视，网络，音像制品……
老师，同学，父母，朋友，专业人员……
他人
动物，山河，风雨，表情，行为，化学反应，活动过程，事件现场，……
事物
本身
问题探究
不同时期获取信息的方法有哪些？
时代
获取信息的方法
古代
近代
现代
主要是人工传递信息，烽火台
、飞鸽传信、烟花等。以人的感觉器官直接为主，信息大多没有经过整理、汇总。
信号弹，电报，信件，电话，报纸等。
电话，传真，电视，电脑（网络），手机，报纸等。
参考资料
●
1964年4月20日，《人民日报》发表了社论《大庆油田大庆人》。
●周总理接见王进喜时，王进喜身穿大皮袄的画报。
●
《人民日报》一则新闻报道：“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！'”
●
1966年7月的《中国画报》刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。
点击添标题
2020东京奥运会在2021年8月8日今天将落下帷幕，本届东京奥运会，杨倩为中国代表团拿下第一枚金牌。奥运会闭幕之日，李倩为中国队再添一枚银牌。最终中国代表团38金32银18铜收官，以88枚奖牌位列奖牌榜第二。38金的成绩与伦敦奥运会的成绩持平。中国代表团，平安凯旋！
问题：我们看到的奖牌榜是通过今日头条得到的，这是直接收集还是间接收集数据？
提示　间接收集.
直接获取与间接获取数据
对于需要使用数据的人而言，获取数据的方法有两种：直接获取与间接获取.
直接获取是指通过社会调查或观察、试验等途径获取数据.直接获取的数据称为直接数据或一手数据.
在实际中，直接获取数据通常有问卷调查、试验收集等形式.另外，在直接获取数据时，应注意数据来源的广泛性、代表性、均衡性.
如果需要获取的数据量较多，那么直接获取数据会消耗较多的人力、物力与时间，此时，可考虑间接获取数据.
间接获取是指借助各种媒介，包括报纸杂志、统计报表和年鉴、广播、电视或互联网等获取数据.间接获取的数据称为间接数据或二手数据.
随着信息技术的发展，许多数据来源于间接数据，其中，通过互联网获取数据越来越成为获取间接数据的主要方式.在生活中，恰当地运用间接数据往往能够节约大量的时间和费用，从而取得较好的效益。
与此同时，因为数据的来历和渠道的多样，所以质量会参差不齐。因此，使用间接数据时，要注意以下两个方面：
（1）对下载的数据进行多方的核实，确保数据的真实性、准确性；
（2）引用间接数据时要注明数据来源，尊重他人的劳动成果，保护他人的知识产权.
思考题
1.直接获取数据应注意什么?缺点是什么?
直接获取数据应注意数据来源的广泛性、代表性、均衡性.
缺点是如果要获取的数据较多,那么直接获取数据会消耗较多的人力、物力与时间.
2.间接获取数据应注意什么?
(1)对下载的数据进行多方的核实,确保数据的真实性、准确性;
(2)引用间接数据时要注明数据来源,尊重他人的劳动成果,保护他人的知识产权.
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