4.12.2 神经调节
教学目标：
知识性目标：
1．描述神经元的结构、功能和分布。
2．描述脊髓和脑的基本结构和功能。
3．概述反射和条件反射。
4．说出人类条件反射的特征。
技能目标：
1．同座位同学互相完成膝跳反射实习，说出非条件反射的特征。
2．通过小组合作的方式，进行学习时间的测定，说出人类条件反射的特征。
情感目标：
调查全班同学每天的睡眠时间，认同保证充足的睡眠时间的重要性，养成良好的睡眠的习惯。
教学重点：
1．描述神经元的结构、功能和分布。
2．描述脊髓和脑的基本结构和功能。
3．概述反射和条件反射。（
4．说出人类条件反射的特征。
难点：
1．描述神经元的结构、功能和分布。
2．描述脊髓和脑的基本结构和功能。
3．概述反射的类型及其特征。
4．举例说出条件反射及其特征。
教学过程（2课时）
第一课时
导入：医生诊断
请同学们参考资料分析，对以下四名患者的病情作出诊断。
患者1 患者2 患者3 患者4
症状 四肢没任何损伤，一侧肢体不能活动。 下肢没损伤，形成截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁 右下肢麻木，疼痛 脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明
发病原因 脑血栓 脊髓受损 扭伤 肿瘤
可能的解释
疑问
这说明神经系统具有怎样的作用？这些作用与神经系统的组成有关。
引导学生阅读教材P83-84相关内容。自学了解神经系统的初步组成。
CAI展示神经系统组成。
A、神经细胞www.xkb1.com ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
CAI展示神经细胞（神经元）图。
提问：神经细胞和其他细胞有什么不同？这些不同说明神经细胞具有怎样的功能。
CAI展示神经细胞的组成及功能。
B、脊髓的结构
由脊髓发出的神经是脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。
教材P84
C、脑的结构
CAI展示脑的各部分结构及各部分的作用。
汇表总结：人体神经系统的组成。
（第二课时）
二、反射和反射的类型
导入：刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗 当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的
当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应
学生思考
其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射，神经调节的基本方式就是反射.
CAI展示膝跳反射演示动画
学生两人一组，配合进行膝跳反射实验。
膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
辨析：
反射是指人（或动物）通过神经系统对接收的信息作出的反应。
举例：新课标第一网 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:
引申：什么叫做非条件反射？
人一生下来就会做的某些事情,如哭﹑眨眼﹑呼吸﹑吃奶等,这些生来就有的反射叫做非条件反射。
什么叫做条件反射？（教材p86-87巴浦洛夫实验——狗的条件反射的建立）
条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。条件反射是一种后天性的反射。
小结：列表非条件反射和条件反射的比较
三、人类特有的条件反射
接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？
吃到酸梅分泌唾液 其他动物会吗？
看到酸梅分泌唾液 其他动物会吗？
说到酸梅分泌唾液 其他动物会吗？
说到酸梅分泌唾液是人类特有的反射
活动：测定学习时间
一笔画、走迷宫
学生自我测试并填写教材p88相关表格。
提问：所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短。
文化学习其实是一个熟能生巧的过程！
四、睡眠
睡眠能消除身体的疲劳，恢复神经系统的功能，有利于学习和工作效率的提高，你的睡眠怎样？
请大家完成课本８８页上的调查！！！
讨论：本班同学的睡眠时间是否充足？
大家要在睡眠问题上注意什么？
睡前不要过于兴奋，也不要吃得过饱，睡眠时要保持室内空气清新，不要蒙头睡，否则会影响睡眠质量，进而影响学习和健康。
总结：（略）
习题巩固。(共34张PPT)
医生诊断
请同学们参考资料分析，对以下四名患者的病情作出诊断。
一、脊髓和脑
患者1 患者2 患者3 患者4
症状 四肢没任何损伤，一侧肢体不能活动。 下肢没损伤，形成截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁 右下肢麻木，疼痛 脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明
发病原因 脑血栓 脊髓受损 扭伤 肿瘤
可能的解释
疑问
大脑中控制一侧肢体运动神经受到脑血栓的影响
可能损伤了控制排尿的神经
支配右下肢的神经和右侧坐骨神经受损
肿瘤压迫了大脑的视觉中枢
神经系统
脑
脊髓
神经
大脑
小脑
脑神经
脊神经
周围神经系统
中枢神经系统
脑
脊髓
神经
神经细胞和其他细胞有什么不同？
神经细胞
神经末梢
树突
细胞核
细胞体
轴突
神经元
细胞体
突起
树突
轴突
短、多、能接收
神经兴奋并传导
长、少、能
传导神经兴奋
神经纤维
神经纤维
灰质
白质
主司躯干和四肢骨肌的运动
脊髓与脑之间的上下通路
由脊髓发出的神经是脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。
大脑
小脑
脑干
大脑
左 脑
右 脑
身体右半部的活动
身体左半部的活动
逻辑思维
等
科学
数学
棋艺等
艺术思维
等
绘画
舞蹈
音乐等
运动中枢
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
小脑
主要功能是维持身体的平衡、协调运动。
脑干——基本生命活动的中枢
血液循环
呼吸
人的心跳
脑干的
作用
神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能
中枢神经系统
脑 大脑
小脑
脑干
脊髓
周围神经系统 脑神经
脊神经
具有感觉、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动
使运动协调、准确，维持身体平衡
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联络通路
传导神经冲动
传导神经冲动
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗 当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的
当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应
二、反射和反射的类型
其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射，神经调节的基本方式就是反射.
做 实 验
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
辨 概 念
反射：是指人（或动物）通过神经
系统对接收的信息作出的反应。
请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:
什么叫做非条件反射？
人一生下来就会做的某些事情,如哭﹑眨眼﹑呼吸﹑吃奶等,这些生来就有的反射叫做非条件反射。
条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。条件反射是一种后天性的反射。
什么叫做条件反射？
非条件反射和条件反射的比较
形成 特征 举例
非条件反射
条件 反射
生来就有
后天形成
固定,不会
消退
暂时,可以
消退
吃食物分泌唾液
看到或听到食物也分泌唾液
一笔画
走迷宫
学习时间记录表
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短。
文化学习其实是一个熟能生巧的过程！
睡眠能消除身体的疲劳，恢复神经系统的功能，有利于学习和工作效率的提高，你的睡眠怎样？
请大家完成课本８８页上的调查！！！
四、睡眠
讨论：本班同学的睡眠时间是否充足？
睡前不要过于兴奋，也不要吃得过饱，睡眠时要保持室内空气清新，不要蒙头睡，否则会影响睡眠质量，进而影响学习和健康。
大家要在睡眠问题上注意什么？
一、填空
1、神经的调节的基本方式是 ，它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的反应。
2、反射弧是反射的 。
反射
刺激
神经结构
有规律
二、选择
1、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
D
B
课堂练习
3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A、吃肉流唾液
B、吮吸乳汁
C、看到酸梅流唾液
D、听到相声哈哈大笑
D
4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ）
A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
D
