第10课《再塑生命的人》课时训练（含答案）

第10课《再塑生命的人》课时训练
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、
单选题
1.
下列句子有语病的一项是（
）
A.《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦?凯勒的作品。
B.在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。
C.因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦?凯勒的尊敬与爱戴。
D.对于海伦?凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。
2.
下列对《再塑生命的人》写法特点的理解，恰当的一项是（
）
A.从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。
B.直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。
C.运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。
D.凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。
3.
下列句子中画线成语使用恰当的一项是（????????）
A.考前要认真复习做好准备，否则考场上有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
B.张教授谈吐文雅，贻笑大方，深受同学们喜爱。
C.烤干的荔枝外强中干，没有新鲜的好吃。
D.每一年春晚的导演都试图推陈出新，但似乎最终都陷入了思维瓶颈，难以令人满意。?
4.
把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（?
?
?
?
）
①而且这种现象越来越低龄化
②但是在互联网时代，汉字却陷入了有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A.③⑥①⑤④②
B.③⑤④②⑥①
C.⑥①②③④⑤
D.⑥②①④③⑤
5.
下列句子中没有语病的一项是（????????）
A.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。
B.是否具有精益求精的工匠精神，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
C.央视综艺节目《国家宝藏》以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造了一种全新的表达，广受观众好评。
D.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
6.
下列句子中标点符号使用不正确的一项是（????????）
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.你睁眼一看，屋顶、树枝、街道……等，都已经盖上柔软的雪被。
C.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
D.他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
7.
下列语句使用得体的一项是（?
?
?
?
）
A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D.老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！
二、
综合读写
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
井房的（jīng
lì）使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们（pīn
còu）起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
（1）给这段文字中画线的词语注音。
①宇宙（????????）
②浸满（????????）
（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。
①jīng
lì（?
?
?
?
）②pīn
còu（?
?
?
?
）
（3）选文中画横线的词语“油然而生”在这里的意思是：_______________。
9.
三月明媚了春光，赛场激荡着风云。为认真落实“每天锻炼一小时、每天一节体育课”政策，培养德、智、体、美、劳全面发展的当代中学生，七中育才学校迎来了2021年“爱成都，迎大运”球类活动月。请仔细阅读并完成下列题目。
（1）阅读下列材料，概括本届球类活动月的特点。
阳春三月，万物生辉，七中育才2021年球类活动月正式拉开了序幕。本月共包含了上百场次的比赛，带来了令人热血沸腾的体育盛宴。活动设有排球、篮球、足球等大项，也包含了乒乓球、羽毛球、网球等多个项目，同学们获得了充足的自我展示机会。同学们积极参与比赛的同时，各班级老师和家长们或针对训练，或后勤护航，也积极投入到活动过程当中。小组循环赛、淘汰赛直至决赛，均由国家级裁判员严格吹罚，并充分考虑协调各方面因素，科学合理地层层推进，力争为同学们带来最美好的活动体验。
（2）本届球类活动月中，你作为校园电视台小记者，对吴校长进行了采访。请结合语境，将横线上内容补充完整。
你：_______________
吴校长：第一是要端正心态，重视对手，不可气馁也不可浮躁；第二是要针对性地制定体能训练，让队伍时刻保持竞技状态；第三是要知己知彼，了解对手的比赛风格，看住对方投篮强点和突破强点。
你：半期考试将近，参与球类活动会影响我们的学习吗？
吴校长：当然不会。_______________
（3）下面是本次球类活动月的一则通讯稿，请根据上下文补全内容。要求：语意连贯、句式相同。
A_______________，每一片羽毛都要飞翔——不为鲜花带来刹那的荣耀，只为汗水谱就动人的乐章；
你像疾风冲破天宇，你像闪电飞驰赛场——B_______________，只为信念赋予永恒的光芒。?
10.
按要求回答问题。
小刚在阳台上浇花，楼下的李大爷说：“小刚啊，你真的很勤劳，可我刚晾的被单‘锦上添花’了。”
（1）李大爷的言外之意是什么？
（2）如果你是小刚，要怎样回答李大爷呢？
三、
现代文阅读
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
再塑生命的人（节选）
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫作“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中____①____，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能____②_____我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。?
那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？?
（1）在括号内选择恰当的词填在横线上。
①A．跳动
?
B．激荡
?
C．回旋?
?D．徘徊
?
②A．启示?
?B．启事?
?C．启蒙?
?D．启发
（2）“我”为什么会无缘无故的发脾气？
（3）“我开始以好奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的“眼光”是指什么眼光？
（4）“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？
（5）在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？
转变前：_______________________________________
?
转变后：_______________________________________?
12.
阅读下面文本，完成下列各题。
会思想的芦苇
赵丽宏
①最近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。久违了，朋友！
②芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。然而在我的心目中，这些随处可见的植物，却代表着美丽自由的生命，它们伴随我度过了艰辛的岁月。
③从前，芦苇是崇明岛上一种重要的经济作物。芦苇的一身都有经济价值。埋在地下的嫩芦根可解渴充饥，也可入药。芦叶可以包粽子，芦叶和糯米合成的气味，就是粽子的清香。芦花能扎成芦花扫帚，这样的扫帚，城里人至今还在用。用途最广的，是芦苇秆，农民用灵巧的手，将它们编织成苇帘、苇席、芦篚、箩筐、簸箕，盖房子的时候，芦苇可以编苇墙，织屋顶。很多乡民曾经以编织芦苇为生，生生不息的芦苇使故乡人多了一条活路。我在崇明“插队”时，曾经和农民一起研究利用地下的沼气来做饭。打沼气灶，也用得上芦苇。
④在艰苦的“插队”生涯中，芦苇给我的抚慰旁人难以想象。我是一个迷恋自然的人，而芦苇，正是大自然馈赠给人类的美妙礼物。在被人类精心耕作的田野中，几乎很少有野生的植物连片成块，只有芦苇例外。没有人播种栽培，它们自生自长，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它们就在哪里传播绿色，描绘生命的多姿多彩和坚韧。
⑤春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边。我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。和农民一起挑着担子从它们中间走过时，青青的芦叶掸我衣，拂我脸，那是自然对人的亲近。最难忘的是它们开花的景象，酷暑过去，金秋来临，风一天凉似一天，这时，江边的芦苇纷纷开花了，那是一大片皎洁的银色，在风中，芦苇摇动着它们银色的脑袋，在江堤两边发出深沉的喧哗，远远看去，犹如起伏的浪涛，也像浮动的积雪。使我难忘的是夕照中的景象，在绚烂的晚霞里，银色的芦花变成了金红色的一片，仿佛随风蔓延的火苗，在大地和江海的交界地带熊熊燃烧。冬天，没有被收割的芦苇身枯叶焦，在风雪中显得颓败，使大地平添几分萧瑟之气。然而我知道，芦苇还活着，它们不会死，在冰封的土下，有冻不僵的芦根，有割不断的芦笋。只要春风一吹，它们就以粉红的嫩芽，以翠绿的新叶为人类报告春天的消息。冬天的尾巴还在大地上扫动，芦笋却倔强地顶破被严霜覆盖的土地，在凛冽寒风中骄傲地伸展开它们那柔嫩的肢体，宣告冬天的失败，也宣告生命又一次战胜自然强加于它们的严酷。
⑥我曾经在日记中写诗，诗中以芦苇自比。帕斯卡说：“人是一棵会思想的芦苇”，这比喻使我感到亲切。以芦苇比人，喻示人的渺小和脆弱，其实，可以作另义理解，人性中的忍耐和坚毅，恰恰如芦苇。在我的诗中，芦苇是有思想的，它们面对荒滩，面对流水，面对南来北往的候鸟，舒展开思想之翼，飞翔在自由的天空中。我当年在乡下所有的悲欢和憧憬，都通过芦苇倾吐了出来。
⑦我曾经担心，随着崇明岛的发展和进步，岛上的芦苇会渐渐消失。这次去崇明，我专门到堤岸上去看了芦苇。芦苇还和当年一样，在秋风中摇晃着银色的花朵。那天黄昏，我凝视着落霞渐渐映红那一大片芦花，它们在天地之间波浪起伏，像涌动的火光，重又点燃我青春的梦想……
（选自《赵丽宏散文精选》，有删改）
（1）文章标题改成“芦苇赞”，好不好？谈谈你的理由。
（2）阅读文章第③~⑤段，说说作者写出了芦苇的哪些特点。
（3）第⑤段写芦苇层次井然，试梳理其描写顺序。
（4）本文主要运用了什么写作手法？请结合选文简析其妙处。
?
13.
阅读下面文本，完成下列各题。
只要信心不被打碎
①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”
⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”
⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。
⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。
⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。
⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。
（1）本文记叙的顺序是：_______________。
（2）概括记叙的要素。
事情的起因：_______________。
经过：_______________。
结果：_______________。
（3）老人打碎瓦罐与数年后“我”拥有一家不小的公司这二者之间有什么联系？
（4）第⑧段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含意是什么？请你想象“我”此时的心理活动。
（5）概括本文的中心思想。
参考答案
1.A
2.A
3.D
4.B
5.C
6.B
7.D
8.
（1）①yǔ
zhòu,②jìn
mǎn
（2）①经历,②拼凑
（3）形容某种思想感情自然而然地发生
9.
（1）①场次众多；②项目丰富；③参与面广；④赛制科学。
（2）吴校长，您好！请问在篮球比赛中，如何才能取得更好的成绩呢？,学习成绩固然重要，可是拥有一个强健的体魄也是很重要的呀。参与球类活动月的各项活动，能让我们的身体得到很好的锻炼，这也为我们能更好的生活和学习打基础。所以，只要合理安排训练和学习的时间，不会影响半期考试的。
（3）A每一棵小草都会滋长,B不为名次带来短暂的快感
10.
（1）你把我的被单弄脏了。
（2）示例：李大爷，对不起，我帮你洗洗行吗？我下次一定注意！
11.
（1）①B,②D
（2）因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。
（3）指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。
（4）对自己的所作所为悔恨莫及。
（5）处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣。,“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
12.
（1）不好。文章标题巧妙地借用帕斯卡的话点明了写作的对象，运用拟人手法翻出新意，给读者以提示。
（2）①是一种重要的经济作物（一身都有经济价值）；②顽强、坚韧。
（3）以时间为序，依次描写了芦苇四季之美，表达了作者对芦苇的喜爱和赞美。
（4）选文运用了托物言志的手法，通过描写芦苇四季之美，表现了芦苇的忍耐和坚毅，借此间接地表现了自己的志趣和追求，这种方式避免了直白、空洞的表达，增加了艺术性和感染力。
13.
（1）时间顺序
（2）“我”大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分,看到老人打破不满意的瓦罐重来，深受教育，毅然外出务工,数年后，“我”拥有了一家不小的公司
（3）“我”深受鼓舞，认识到做任何事都要精益求精，不怕失败，要对自己有信心。正是在这种精神的鼓励下，“我”毅然南下打工，经过多年的历练，成为成功人士。
（4）含意：表示对老人的感激之情。
心理活动：老人近年才开始学习烧制瓦罐器皿，那种不怕困难的信心，正是“我”所缺少的；“我”一定要向老人学习，找到属于自己的路。
（5）不要因眼前的失败而丧失了对未来的希望，只要信心不被打碎，坚持住，下一个成功就属于你自己。
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