2021-2022学年冀少版生物八年级上册3.4.2蒸腾作用课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年冀少版生物八年级上册3.4.2蒸腾作用课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-30 21:58:45 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
为什么说“大树底下好乘凉”？
炎炎夏日，当你进入森林中又会有什么感觉？
第二节
蒸腾作用
学习目标
1、实验探究植物的蒸腾作用（52页）
2、记住蒸腾作用的概念（52页黑体字)
3、知道气孔结构和开闭原理(53页第一段）
4、说出植物蒸腾作用的过程和意义（53、54页)
5、了解蒸腾作用原理在农业中的应用
重点：蒸腾作用概念、过程、意义
预习检查
预习导学知识点一、二、三
抽查展示：
要求：声音洪亮，语言规范，其他同学可以提问、补充、质疑、纠错
1、概念：植物体内的
以
状态从
散发出去的过程。
2、过程：土壤中的水分
根
、茎、叶的
叶肉细胞
大气
3、意义：（1）促进根对
的吸收
（2）促进
和
在植物体内的运输
（3）降低叶片表面
（4）提高空气
，增加降雨量，调节气候
水分
气体
气孔
根毛细胞
导管
气孔
水分
温度
湿度
水
无机盐
C
B
A
一、合作探究：验证植物的蒸腾现象
没有水珠
出现大量水珠
没有水珠
材料用具：盆栽绿色植物、
剪刀、细线、凡士林、
白色透明塑料袋
处理方法：
A枝条不做处理
B枝条所有叶片两面都涂上凡士林
C剪掉所有叶片
1、观察：塑料袋内壁有无水珠生成？
2、说明：
水分是从叶片散失出来的
水分从叶片的什么部位散发出来呢？
叶的上下表皮细胞上有一层透明的不透水的角质层
1、定义
植物体内的水分以
状态从
中散发到体外的过程，叫做蒸腾作用.
2、场所
植物进行蒸腾作用的主要器官
。
平时为什么没有看到有水分从叶子上散发出来呢？
水分是以气体的形式从气孔散发出来
自学指导二、52页找出蒸腾作用概念并圈画关键词、（53页）主要器官
1、概念
植物体内的
以
状态从
中散发到体外的过程，叫做蒸腾作用.
2、主要器官
植物进行蒸腾作用的主要器官
。其它器官也能进行少量的蒸腾
气体
叶
气孔
水分
自学指导三
课本53页第一段找出并圏画以下问题：
1、气孔的分布部位
2、气孔的组成及保卫细胞的结构特点
3、气孔的开闭原理
学法：先自学圈画-----小组交流
二、气孔的分布、组成
表皮细胞
保卫细胞
气孔
思：保卫细胞内、外壁结构有什么不同？
保卫细胞
吸水膨胀
失水缩小
气孔张开
气孔闭合
水分散失
水分不散失
结论：
植物就是通过
控制气
孔的开闭来调节蒸腾作用的。
保卫细胞
结构特点：保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。
四、合作探究：
蒸腾作用的过程
土壤中的水分
根毛
根茎叶的导管
叶肉细胞
气孔
大气
一株玉米从出苗到结出果实的一生中，总共需要消耗的水量204.228kg，这些水用途大致如表。
99%
资料分析
1.0%
是不是一种极大的浪费呢？
议：五、合作探究：植物蒸腾作用的意义
自学指导：
阅读教材53---54页第一段，结合资料1、2、找出圈画蒸腾作用意义的前三点，第四点54页第三段
学法：小组讨论，展示交流
意义1
：蒸腾作用促进根对水分的吸收
资料1：俗话说：“水往低处流。”为什么
植物体内的水可以从下往上运输？
蒸腾拉力
根压
水分运输的动力
意义2：促进水和无机盐在植物体内的运输。
蒸腾作用可以降低叶片表面的温度，使叶片不被强光灼伤。
意义3
大树底下好乘凉！
资料2：炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？，
森林附近地区往往降雨较多，为什么？
意义4：植物的蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，提高了空气的湿度，增加了降雨量
练：蒸腾作用的意义:
1、促进植物体的根对
的吸收；
2、促进
和
在植物体内的运输
3、降低植物体叶片表面的
，避免被灼伤。
4、提高空气
，增加降雨量。调节气候，促进
。
水分
水
无机盐
温度
水循环
湿度
自身
自然界
六、蒸腾作用实际应用
学习方法：学生自学教材54页第二段，找出以下问题
1、我国植树节是哪一天？
2、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？应该如何防止来保证移栽植物的成活率？
2、刚移栽的植物为什么出现萎蔫现象?
蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态。
如何防止?
①剪去多余的枝叶。
②在阴天或傍晚时移栽。
③注意遮阴。
④移栽时,保护根部结构。
蒸腾作用的概念：
保卫细胞
吸水
失水
气孔张开
气孔闭合
水分散失
水分不散失
气孔的调节:
蒸腾作用的过程：
蒸腾作用的意义：
促进根对水分的吸收
促进水和无机盐在植物体内的运输
降低叶片表面温度
提高空气湿度，增加降雨量，调节气候
课堂小结
植物体内的水分以气体状态从气
孔散发出去的过程。
土壤中的水分
根毛
根
、茎、叶的导管
叶肉细胞
气孔
大气
１．蒸腾作用主要的器官是（ ）
Ａ．叶肉 Ｂ．根
Ｃ．茎
Ｄ．叶
２．气孔的张开和闭合受（ ）控制
Ａ．保卫细胞 Ｂ．叶肉细胞
Ｃ．生殖细胞 Ｄ．表皮
3.移栽的时候常摘掉大叶片，目的是（
）
Ａ．减少光合作用 Ｂ．减少呼吸作用
Ｃ．减少蒸腾作用 Ｄ．增加蒸腾作用
练一练：当堂检测
D
A
C
练一练
4、当踏入森林时，会感到空气特别清新、湿润。这主要是由于（
）
A、植物的光合作用和呼吸作用
B、茂密的林木遮住了大部分太阳光
C、植物的分泌物有杀菌作用
D、植物的光合作用和蒸腾作用
D
布置作业
1、书面作业：导学测评1----8题
整理知识点到笔记本
2、预习作业：预习第五章找出以下问题，完成预习导学一、二、三
（1）绿色植物光合作用所起到的作用
（2）绿色植物蒸腾作用所起到的作用
（3）植物对环境的保护作用
为什么说“大树底下好乘凉”？
炎炎夏日，当你进入森林中又会有什么感觉？
第二节
蒸腾作用
学习目标
1、实验探究植物的蒸腾作用（52页）
2、记住蒸腾作用的概念（52页黑体字)
3、知道气孔结构和开闭原理(53页第一段）
4、说出植物蒸腾作用的过程和意义（53、54页)
5、了解蒸腾作用原理在农业中的应用
重点：蒸腾作用概念、过程、意义
预习检查
预习导学知识点一、二、三
抽查展示：
要求：声音洪亮，语言规范，其他同学可以提问、补充、质疑、纠错
1、概念：植物体内的
以
状态从
散发出去的过程。
2、过程：土壤中的水分
根
、茎、叶的
叶肉细胞
大气
3、意义：（1）促进根对
的吸收
（2）促进
和
在植物体内的运输
（3）降低叶片表面
（4）提高空气
，增加降雨量，调节气候
水分
气体
气孔
根毛细胞
导管
气孔
水分
温度
湿度
水
无机盐
C
B
A
一、合作探究：验证植物的蒸腾现象
没有水珠
出现大量水珠
没有水珠
材料用具：盆栽绿色植物、
剪刀、细线、凡士林、
白色透明塑料袋
处理方法：
A枝条不做处理
B枝条所有叶片两面都涂上凡士林
C剪掉所有叶片
1、观察：塑料袋内壁有无水珠生成？
2、说明：
水分是从叶片散失出来的
水分从叶片的什么部位散发出来呢？
叶的上下表皮细胞上有一层透明的不透水的角质层
1、定义
植物体内的水分以
状态从
中散发到体外的过程，叫做蒸腾作用.
2、场所
植物进行蒸腾作用的主要器官
。
平时为什么没有看到有水分从叶子上散发出来呢？
水分是以气体的形式从气孔散发出来
自学指导二、52页找出蒸腾作用概念并圈画关键词、（53页）主要器官
1、概念
植物体内的
以
状态从
中散发到体外的过程，叫做蒸腾作用.
2、主要器官
植物进行蒸腾作用的主要器官
。其它器官也能进行少量的蒸腾
气体
叶
气孔
水分
自学指导三
课本53页第一段找出并圏画以下问题：
1、气孔的分布部位
2、气孔的组成及保卫细胞的结构特点
3、气孔的开闭原理
学法：先自学圈画-----小组交流
二、气孔的分布、组成
表皮细胞
保卫细胞
气孔
思：保卫细胞内、外壁结构有什么不同？
保卫细胞
吸水膨胀
失水缩小
气孔张开
气孔闭合
水分散失
水分不散失
结论：
植物就是通过
控制气
孔的开闭来调节蒸腾作用的。
保卫细胞
结构特点：保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。
四、合作探究：
蒸腾作用的过程
土壤中的水分
根毛
根茎叶的导管
叶肉细胞
气孔
大气
一株玉米从出苗到结出果实的一生中，总共需要消耗的水量204.228kg，这些水用途大致如表。
99%
资料分析
1.0%
是不是一种极大的浪费呢？
议：五、合作探究：植物蒸腾作用的意义
自学指导：
阅读教材53---54页第一段，结合资料1、2、找出圈画蒸腾作用意义的前三点，第四点54页第三段
学法：小组讨论，展示交流
意义1
：蒸腾作用促进根对水分的吸收
资料1：俗话说：“水往低处流。”为什么
植物体内的水可以从下往上运输？
蒸腾拉力
根压
水分运输的动力
意义2：促进水和无机盐在植物体内的运输。
蒸腾作用可以降低叶片表面的温度，使叶片不被强光灼伤。
意义3
大树底下好乘凉！
资料2：炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？，
森林附近地区往往降雨较多，为什么？
意义4：植物的蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，提高了空气的湿度，增加了降雨量
练：蒸腾作用的意义:
1、促进植物体的根对
的吸收；
2、促进
和
在植物体内的运输
3、降低植物体叶片表面的
，避免被灼伤。
4、提高空气
，增加降雨量。调节气候，促进
。
水分
水
无机盐
温度
水循环
湿度
自身
自然界
六、蒸腾作用实际应用
学习方法：学生自学教材54页第二段，找出以下问题
1、我国植树节是哪一天？
2、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？应该如何防止来保证移栽植物的成活率？
2、刚移栽的植物为什么出现萎蔫现象?
蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态。
如何防止?
①剪去多余的枝叶。
②在阴天或傍晚时移栽。
③注意遮阴。
④移栽时,保护根部结构。
蒸腾作用的概念：
保卫细胞
吸水
失水
气孔张开
气孔闭合
水分散失
水分不散失
气孔的调节:
蒸腾作用的过程：
蒸腾作用的意义：
促进根对水分的吸收
促进水和无机盐在植物体内的运输
降低叶片表面温度
提高空气湿度，增加降雨量，调节气候
课堂小结
植物体内的水分以气体状态从气
孔散发出去的过程。
土壤中的水分
根毛
根
、茎、叶的导管
叶肉细胞
气孔
大气
１．蒸腾作用主要的器官是（ ）
Ａ．叶肉 Ｂ．根
Ｃ．茎
Ｄ．叶
２．气孔的张开和闭合受（ ）控制
Ａ．保卫细胞 Ｂ．叶肉细胞
Ｃ．生殖细胞 Ｄ．表皮
3.移栽的时候常摘掉大叶片，目的是（
）
Ａ．减少光合作用 Ｂ．减少呼吸作用
Ｃ．减少蒸腾作用 Ｄ．增加蒸腾作用
练一练：当堂检测
D
A
C
练一练
4、当踏入森林时，会感到空气特别清新、湿润。这主要是由于（
）
A、植物的光合作用和呼吸作用
B、茂密的林木遮住了大部分太阳光
C、植物的分泌物有杀菌作用
D、植物的光合作用和蒸腾作用
D
布置作业
1、书面作业：导学测评1----8题
整理知识点到笔记本
2、预习作业：预习第五章找出以下问题，完成预习导学一、二、三
（1）绿色植物光合作用所起到的作用
（2）绿色植物蒸腾作用所起到的作用
（3）植物对环境的保护作用