《足球脚内侧运球》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版

《足球脚内侧运球》教学设计
一、本课指导思想??????????????????????????
坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，根据小学五年级学生的生理、心理特点，制定
“足球脚内侧运球”的教学设计方案。
二、教材分析
足球运球是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球运球的学习不仅可以提高足球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力，发展跑的能力。通过学习脚内侧运球绕杆，让学生参与足球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。
三、学情分析
五年级学生活泼、好动，模仿力强，富于想象，求知欲望和表现欲高，参加体育活动的积极性很高，运动时不怕累、能吃苦。本教材的设定是在三四年级熟练球性球感的基础上进行教学。
四、教学目标
1、学生能积极参足球脚内侧运球的学习，培养学生的足球兴趣。
2、初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。
3、培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点
重点：脚接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动?。?
难点：运球时协调用力。
六、教法与学法
教法：主要有讲解示范法、积极评价法（教师评价、学生互评）等。
学法：主要有模仿练习法、自主探究法、合作学习法等。
七、安全防范
1、选择平整场地，合理安排学生练习队伍与练习路线。
2、充分做好准备活动，加强学生的学练安全意识。
八、场地器材
五人制球场一块、20个足球、20个标志碟、20根标志桶。
九、教学设计表
授课教师：
授课年级：五年级
学生人数：20
教学目标
1、学生能积极参足球脚内侧运球的学习，培养学生的足球兴趣。
2、初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。
3、培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
教学重点难点
重点：脚接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动??
难点：运球时协调用力
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
一、课堂常规：
1.学生成4路横队
2.师生问好。
3.教师宣布本课练习内容及要求。
同学们好！
讲解安全注意事项（要求不能配戴钥匙和硬质物品）。
听铃声散点集合。
充满激情地说：“老师好！”
集中注意力，认真听讲
组织：散点式队列
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要求：
认真听讲。
二、准备活动：
1.听口令绕标志袢。
2.徒手操：
（1）扩胸运动
（2）腹背运动；
（3）.压腿
（3）、活动膝、腕、
3.足球球性练习
（1）原地踩踏球
（2）脚内侧拨球
口令指挥引导学生一起练习。
随老师口令进行练习。
仔细观察，跟随老师练习。
要求：标识盘不可以重复绕，注意观察场上变化。
组织：
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基本部分
游戏：让二追一
2.提问运球体会，总结动作要领。
1、右脚控制足球，依次绕过标识盘。
2、左脚控制足球，依次绕过标识盘。
3、引导学生讲述动作要领。
依次绕过标志桶，体会动作要领。
积极思考，总结动作要领。
要求：控制足球，体会动作要领。
3、讲解示范动作要领：
4.组织进行足球脚内侧运球绕杆。
5、组织学生脚内侧绕杆。
6、运球接力
7、足球脚内侧运球射门。
4、运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。
5、组织学生进行脚内侧运球绕练习：4人一组，一个人练的时候，其余人注意观察他的动作，练习间歇的时候相互指出优点与不足。
6、脚内侧运球绕。要求观察老师手势，抬头运球。
7、将学生分为5组，依次通过标志桶，在底线原地踩踏球10次，返回接力。
8、每组依次绕过4个标志杆射门。每组派一个小裁判。
3、认真观看示范。
4、练习脚内侧运球
5、脚内侧运球绕杆练习。
4、培养学生运球时抬头观察。
5、积极练习，争取第一。
6、小组间进行比赛。
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组织：
要求：
1、认真听讲、观摩。
2、参与积极，充分发挥自己的聪明才智。
3、加强合作，发挥集体主义精神。
4、注意安全，防止受伤事故发生。
1、放松整理。
2、教师小结。
3、归还器材。
4、师生再见。
1、带着学生做放松活动：原地拍打上下肢、弹腿。
2、指导学生小结。
3、表扬学生的各种积极态度。
4、组织收还器材。
1、模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。
2、小组归纳总结。
3、收还器材，行礼解散。
组织：
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要求：身体放松。
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