人教部编版九年级上册第6单元 资本主义制度的初步确立 单元试卷（含答案）

人教部编2018版九年级上册第6单元
资本主义制度的初步确立
单元达标练习
测试时间45分钟
，满分70分
一、选择题（15小题，每小题3分，共45分）
1、.英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化,王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家盖伊?米吉这样写道:“英国宫廷内服饰朴素文雅,谦虚内敛,让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装,是相当愚蠢的。”导致审美美观念变化的根源是（
）
A.
君主权力受限
B.
文艺复兴深入
C.
工业革命展开
D.
社会经济衰退
2、右图内容节选于近代某一部重要文献，该文献是（
）
5.向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。
……
7.凡臣民系新教徒者，为防卫起见，得酌量情形，并在法律许可范围内，置备武器。
8.议会之选举应是自由的。
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.1787年宪法
D.《拿破仑法典》
3、《权利法案》是英国资产阶级革命的重要法律性文件，以下条文出自这部文献的是(
)
A.
“国王既不能随惫废除法律，也不能停止法律的执行。”
B.
“全世界无产者，联合起来!”
C.
“这些联合殖民地从此成为……自由独立的合众国”
D.
“人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”
4、“凡未经议会同意，以国王权威停止法律为非法权力。......凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许时限或方式者，皆为非法。”对于以上材料解说不正确的是（
）
A.该材料摘自《权利法案》
B.限制了国王权力
C.体现了孟德斯鸠的“三权分立”学说
D.确立了君主立宪制
5、“君主的身份是人世上最高的东西，因为国王不仅是上帝在人间的副手，而且他还被上帝自己叫作神。”詹姆士一世言论的核心是()
A．君权神授，王权至上
B．教权高于一切
C．国王只对教皇负责
D．议会至上
6、“独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……”材料中的“母邦”与下列哪件历史事件有关？(
)
A．莱克星顿的枪声
B．查理一世被处死
C．攻占巴士底狱
D．兵败滑铁卢
7、美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起。1783年的钟声代表的深刻含义是(
)
A．美国的诞生
B．组建大陆军
C．美国获得真正的独立
D．美国建立联邦制国家
8、1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国（
）
A.
行政权高于立法权
B.
总统由国会选举产生
C.
国会权力至高无上
D.
总统权力受国会制约
9、1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命（
）
A．处死国王路易十六
B．宣扬法律面前人人平等
C．彻底摧毁法国封建制度
D．传播了民主、自由思想
10、“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（　　）
A．起草《人权宣言》
B．赢得民族独立
C．实现种族平等
D．消除南北差异
11、法国大革命后初期，代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国（　　）
A.
人人平等得以实现
B.
封建等级制受到冲击
C.
贵族特权得到维护
D.
拿破仑帝国日渐衰弱
12、比较法是学习历史的基本方法之一，比较英、法、美资产阶级革命，其共同点是（
）
①资本主义发展都受到阻碍
②都有利于本国资本主义的发展
③都改变了原来的社会性质
④都取得了民族独立
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
13、1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是（
）
A．拿破仑发动雾月政变
B．拿破仑废除共和制，加冕称帝
C．拿破仑远征俄国失败
D．拿破仑兵败滑铁卢
14、英法美资产阶级革命的相同之处在于（
）
①封建专制统治阻碍资本主义发展，导致革命爆发
②资产阶级在革命中起了领导作用
③革命都以暴力斗争方式进行
④革命后最终建立了资产阶级共和国
A.①④
B.②③
C.①②③
D.①②③④
15、.对下面年代尺解读最全面、最准确的是（　　）
A.
欧洲资产阶级革命
B.
拿破仑对外战争
C.
殖民扩张与反殖民斗争
D.
西方国家民主化进程
二、材料题（16题14分，17题11分，共25分）
16、追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
﹣﹣伯里克利
（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。（2分）
材料二：有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
（2）根据所学知识分析，材料二中议会与国王权力关系发生了怎样的变化？（2分）
材料三：制宪会议一共开了116天……在代表们唇枪舌剑之际，制宪会议主席华盛顿不想让自己的威望影响到其他代表的发言和民意，几乎不发一言……华盛顿的沉默和坚持成为一种无形的力量.1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。
﹣﹣《大国崛起》
（3）结合所学知识指出美国1787年宪法是怎样避免个人凌驾于民意之上的？（3分）
材料四：伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体…
（4）根据材料四并结合所学知识评价与“1804年”相关的法律文献的历史地位。这部法律与中世纪欧洲哪部法律有渊源关系？（5分）
（5）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势。（2分）
17、阅读下列材料（11分）
材料：17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历：
A：“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，还企图镇压我们的反抗，结果在我们总司令的领导下通过斗争赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立了立法、行政、司法三权分立的国家。
结合材料及所学知识，探究下列问题：
（1）A是哪国人？他们国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的利益？（2分）
（2）B所在国家人民发动革命的标志是什么？该国在革命后建立起什么政治制度？（2分）
（3）C所说的总司令是谁？该总司令对于该国的历史发展做出了怎样的贡献？立法、行政、司法三权分立学说应用于该国的哪部法律中？（4分）
（4）A.B.C三人所在国家进行的斗争有何共同点？（3分）
参考答案
1---5
A
A
A
C
A
--10
B
C
D
C
B
--15
B
A
B
B
D
16（1）政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。
（2）议会的权力高于王权（或议会在国王之上）。
（3）三权分立，立法权、行政权、司法权相互制衡，避免了个人凌驾于民意之上。（或者总统的行政权受到立法、司法权的制衡）。
（4）《拿破仑法典》是资本主义国家的第一部民法典，它的立法精神和原则被后世欧洲许多国家借鉴和效仿。《查士丁尼法典》
（5）趋势：由专制到民主，由人治到法治（或追求民主与法制，反对专制与独裁）。
17（1）法国人；《人权宣言》。
（2）1640年，查理一世重新召开议会；君主立宪制。
（3）华盛顿；贡献：领导美国独立战争，摆脱了英国的殖民统治，取得了民族独立；维护了美国的共和政体，开创了美国民主政治的先河。1787年宪法或《美利坚合众国宪法》。
（4）资本主义经济的发展都受到了阻碍；都使本国走上了资本主义道路；都颁布了有利于资产阶级的法律文献等。