湘版美术二年级上册《小蝌蚪》教案

湘版美术二年级上册《小蝌蚪》
执教者：
教学目标：
1、认识了解小蝌蚪的外形特征，运用绘画形式进行创造表现;初步掌握相似形组合的基本知识，能作到将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。
2、根据特定情境推理思考，在绘画中自如表达想象，提高绘画表现力。
3、养成良好的思维习惯，增强热爱生活的情感和环境保护的意识。
教学重点：认识小蝌蚪的外形特征和组合的趣味性，大胆表现故事情节。
教学难点：如何运用绘画方式表达想象，表现一个精彩的画面。
教学过程：
导入
出示图片，提问：青蛙妈妈最近生了许多小宝宝，可是宝宝们却都和青蛙妈妈长得一点都不像，这是怎么回事呢？
因为青蛙妈妈生的是一群小蝌蚪，等小蝌蚪慢慢长大了，就会变成一只一只小青蛙了。
今天，我们就来讲一讲关于小蝌蚪的故事。
（板书：小蝌蚪）
激发联想、初步感知
鼓励学生上台画很容易表现的黑豆。
2、
游戏：“黑豆变蝌蚪”。
3、
教师结合学生添画的蝌蚪和教学范图，对比分析。添画尾巴时，应注意：
（1）不能太长；（2）不能太短；（3）不能太粗。
4、总结小蝌蚪外形，朗读儿歌：
小小蝌蚪像黑豆，细长尾巴圆圆头。
大家一起排好队，高高兴兴去旅游。
5、教师出示将“黑豆”添画成一群姿态不用的小蝌蚪。
6、游戏：“给蝌蚪拍照”。
自由组合练习：大小，前后，疏密。
三、创设情境、拓展思维
观看图片，引导学生用自己的话说故事：
（1）场景一：清晨，小蝌蚪们起床了。
（2）场景二：小蝌蚪们排好队，充满惊喜的冒险之旅开始了。
（3）场景三：突然，咚的一声，一节小枯枝掉入水中……
四、畅谈构想、引发创新
引导学生思考：小蝌蚪们在旅行途中还会遇到什么情况？
（小组讨论，派代表表述。）
1、组织学生以时间（几分钟后、中午、下午、黄昏）推移，蝌蚪在旅行途中将会遇到的种种情况。
2、以场景推想（火辣辣的太阳、下雨的傍晚），蝌蚪们的各种不同表现。
3、指导学生针对性的欣赏范画，解决绘画创作中的三个关键点：
想象奇特
组合有趣
添加背景
引导学生思考：一群小蝌蚪在
，另一群小蝌蚪在
，还有几只小蝌蚪在
。
五、自主绘画、巡回辅导
1、提出作业要求：
（1）大胆想象小蝌蚪们在旅行中将会遇到的情况并画下来，比比谁的想法更惊奇。
（2）画出一群群和几只小蝌蚪的不同姿态，比比谁的组合更有趣。
（3）适当加入环境、背景。
2、教师巡回辅导。
六、作业展示、评价延伸
1、小组中讲讲你的故事。
2、个别同学展示自己的作品，并以讲故事的形式表述出来。
3、教师总结。