部编版历史九上第六单元 资本主义制度的初步确立　单元总结与提升（含答案）

第6单元　单元总结与提升
知识归纳
知识演练
核心考点一　英、美、法资产阶级革命
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
原因
封建专制统治阻碍资本主义发展
英国殖民统治阻碍资本主义发展
封建专制统治阻碍资本主义发展
领导人
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯庇尔
开始标志
议会重新召开
来克星顿枪声
巴黎民众攻占巴士底狱
处死国王
查理一世
路易十六
重要文献
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
革命结果
君主立宪制
联邦制共和制
民主共和制
共同点
都建立起资本主义制度，都促进了资本主义经济的发展
◆针对训练
1．下表所示是13—17世纪英国颁布的相关文献(部分)，由此可知，英国资产阶级革命反映了(　
　)
时间
文献
主要内容
1215年
《大宪章》
没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则
1628年
《权利请愿书》
重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军
1689年
《权利法案》
国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税
A．议会与王权的斗争
B．民众与国王的斗争
C．神权与王权的斗争
D．议会与教会的斗争
2．下列法国历史事件按时间先后顺序排列正确的是(　
　)
①法兰西第一共和国成立　②攻占巴士底狱　③罗伯斯庇尔等人掌握政权　④路易十六被推上断头台　⑤法兰西第一帝国建立
A．②③④⑤①
B．①②④⑤③
C．②④③①⑤
D．②①④③⑤
核心考点二　早期资产阶级革命中的文献
文献
所属事件
颁布
时间
内容或意义
共同点
《权利法案》
英国资产阶级革命
1689年
英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制
内容上：宣扬了资产阶级追求自由、民主、平等的进步思想
作用上：将资产阶级革命的成果以法律形式确立下来，推动了政治民主化，有利于资本主义发展
《独立宣言》
美国独立战争
1776年
宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
内容上：宣扬了资产阶级追求自由、民主、平等的进步思想
作用上：将资产阶级革命的成果以法律形式确立下来，推动了政治民主化，有利于资本主义发展
1787年美国宪法
1787年
宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，是世界上第一部资产阶级成文宪法
《人权宣言》
法国大革命
1789年
宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则
内容上：宣扬了资产阶级追求自由、民主、平等的进步思想
作用上：将资产阶级革命的成果以法律形式确立下来，推动了政治民主化，有利于资本主义发展
《拿破仑法典》
拿破仑执政期间
体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
◆针对训练
3．右图是某国为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。这部法律文献的名称是(　
　)
A．《权利法案》
B．《独立宣言》
C．《人权宣言》
D．《拿破仑法典》
4．林·亨特在《人权的发明：一部历史》一书中写道：“1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”他这么说是因为这些文献都(　
　)
①反对封建专制统治　②反映了资产阶级的要求　③影响着资本主义民主政治　④有利于资本主义的发展
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
核心考点三　华盛顿和拿破仑
人物
华盛顿
拿破仑
评价
领导了独立战争，推翻了英国的殖民统治，取得了民族独立。主持制定1787年美国宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制。是美国第一任总统，是一位杰出的资产阶级革命家和政治家
1804年，建立帝国，史称“法兰西第一帝国”，加冕称帝。对内：大力发展工商业和农业，1804年主持制定了《拿破仑法典》，以法律形式巩固了法国大革命的成果。对外：多次打败反法联盟
方法
一分为二的辩证法观点；史论结合法；把历史人物放在特定的历史环境中去评价
◆针对训练
5．下图中的两个人是小明同学非常感兴趣的历史人物，为此，他对两位历史人物的主要活动进行了如下的概括和总结，其中正确的是(　
　)
　
①都是19世纪杰出的资产阶级政治家和军事家　②都是在国家和民族处于危难时刻登上历史舞台的　③都曾经为了国家和民族利益与外来侵略者展开英勇斗争　④都毕生致力于维护资产阶级民主共和
A．①④
B．②③
C．②③④
D．①②③④
6．1799
年11月，当拿破仑从埃及冒险回到巴黎时，受到人们的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是(　
　)
A．镇压人民革命
B．稳定政局，维护革命成果
C．与英国争夺殖民地
D．建立独裁统治
巩固提升
1．1790年初，曾参加过美国独立战争的法国将军拉法耶特将缴获的开启巴士底狱的钥匙赠送给华盛顿总统，并在给华盛顿的信中表示，“由于美国革命，巴士底狱的大门才开启”。他这样说是因为(　
　)
A．华盛顿曾经参加过攻占巴士底狱的战斗
B．美国独立战争的胜利推动了法国革命的兴起
C．美国援助法国资产阶级革命
D．美国独立战争是法国革命的直接原因
2．九年级(2)班的同学在学习欧美早期资产阶级革命时，针对某历史人物举行了一场辩论会。下图为双方辩手的部分观点，据此判断，该历史人物是(　
　)
A．克伦威尔
B．华盛顿
C．罗伯斯庇尔
D．拿破仑
3．“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。”因此，1787年的美国宪法规定(　
　)
A．实行“邦联”体制，美国中央政府对各主权州只进行松散的统治
B．总统、议员均由人民直接选举产生，真正体现“主权在民”理念
C．在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则，避免绝对权力出现
D．总统只是名义上的最高统治者，实际行政权属于国务卿
4．詹姆斯·哈林顿曾提出：
1640年开始的英国内战的原因是财产发生了转移，从贵族手里转移到“人民”(仅指有产者)手中了。因此无论内战的结局如何，权力最终一定要转移到“人民”手中
。据此可知，哈林顿的观点是(　
　)
A．政治权力维护财产权利
B．财产权利决定政治权力
C．贵族转移了财产权利
D．“人民”掌握了政治权力
5．维克多·雨果在《悲惨世界》中写道：“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些……他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。”对于这段材料理解最准确的是(　
　)
A．对外战争成就了拿破仑，让他更伟大
B．拿破仑的对外战争是正义的
C．雨果的评价是站在封建国家的立场上的
D．雨果肯定了拿破仑的历史功绩
6．“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是(　
　)
A．宗教自由，“君权神授”
B．人们生来自由、权利平等
C．反对封建专制制度，由开明的君主执政
D．工人们享有普选权，有机会参与国家的管理
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一　
我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
材料二　第一条　在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利益上面才显出社会上的差别。
第二条　任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条　整个主权的本原根本上乃存在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。
——《人权宣言》
材料三　《人权宣言》封面。
(1)依据材料一、二，指出它们所体现的思想主张的共同之处。
(2)试从经济、政治方面概括这两大文献产生的历史背景。
(3)《独立宣言》中所提出的基本原则，对美国成为现代国家具有怎样的意义？
(4)在《人权宣言》封面上方的中间有一只“理智的眼睛”，光芒四射。谈谈你对该设计寓意的理解和认识。
8．革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二　第一条　在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。……
第六条　法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……
——摘自某历史文献
材料三　美国独立战争的胜利，直接导致了法国大革命的爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。其秉持的三权分立思想，确立了比较民主的近现代政治体制，创造了第一个联邦总统制共和制国家，使美国的经济发展踏上快车道。
——亚特伍德《人类简史》
(1)材料一展示的是哪一革命的经过？该革命最终确立了什么政治体制？
(2)材料二摘自哪一历史文献？它诞生于哪一场革命中？
(3)材料三体现了美国独立战争的哪些影响？
答案
◆针对训练
1-6
ADAABB
1-6
BDCBDB
7.(1)确立了“天赋人权”的思想(或宣扬了自由、平等的思想)和“主权在民”的原则。
(2)经济上，资本主义工商业发展；政治上，殖民统治、专制统治阻碍了资本主义的发展。
(3)政治上，《独立宣言》的精神成为美国民主共和体制的基本原则；经济上，促进了资本主义经济的发展。(符合题意即可)
(4)“理智的眼睛”
寓意着《人权宣言》在启蒙思想的指导下，打开了理智之门，给人类带来了光明和希望。(符合题意即可)
8.(1)英国资产阶级革命。君主立宪制。
(2)《人权宣言》。法国大革命。
(3)对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用；确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。