四川省成都市2020-2021学年高一上学期语文第一次月考试卷人教版(含答案)

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名称 四川省成都市2020-2021学年高一上学期语文第一次月考试卷人教版(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-08-31 15:20:40

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文档简介

四川省成都市2020-2021学年高一上学期语文第一次月考试卷
一、文言文阅读(共2题;共26分)
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1.
阅读下面的文言文,完成下面小题。
????????晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
????????佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
????????夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
????????子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
(1)对下列各句中词语的解释,不正确的一项是
(????????)
A.若不阙秦
?
阙:侵损、削减
B.何厌之有
厌:讨厌
C.失其所与
?
与:结交,亲附
D.肆其西封
?
肆:延伸、扩张
(2)下列句子中,加点词的用法和意义相同的一项是
(????????)
A.郑既知亡矣
既东封郑,又欲肆其西封
B.若舍郑以为东道主
?
焉用亡郑以陪邻?
C.无能为也已
?
且尝为晋军赐矣
D.且贰于楚也
且尝为晋军赐矣
(3)下列各项有关文化常识的表述正确的一项是
(????????)
A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位,“晋侯、秦伯围郑”中的“侯”“伯”均是爵位。
B.《左传》是我国第一部编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序,主要记载了东周前期的二百四五十年间各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。
C.古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,其中变徵之声声调激愤,羽声声调悲凉。
D.“是寡人之过也”中的“寡人”即“寡德之人”,是君主的敬称;“敢以烦执事”中的“执事”是指办事的官吏,这里是对对方的敬称。
(4)翻译下面的句子。
(5)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
(6)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
?
2.
阅读下面的文言文,完成下列各题。
????????桓公自莒反于齐,使鲍叔牙为宰,鲍叔辞曰:“臣,君之庸臣也,君有加急于其臣,使臣不冻饥,则是君之赐也。若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!臣之所不如管夷吾者五:宽惠爱民,臣不如也;治国家不失秉,臣不如也;忠信可结于诸侯,臣不如也;制礼义可法于四方,臣不如也;介胄执枹,立于军门,使百姓皆加勇,臣不如也。夫管仲,民之父母也。将欲治其子,不可弃其父母。”曰:“管夷吾亲射寡人,中钩,殆于死,今乃用之,可乎?”鲍叔曰:“彼为其君动也,君若宥而反之,其为君亦犹是也。”公曰:“然则为之奈何?”鲍叔曰:“君使人请之鲁。”公曰:“施伯,鲁之谋臣也。彼知吾将用之,必不吾予也。”鲍叔曰:“君诏使者曰:‘寡人有不令之臣,在君之国,愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才,必将致鲁之政。夷吾受之,则鲁能弱齐矣。夷吾不受,彼知其将反于齐,必杀之。”公曰:“然则夷吾受乎?”鲍叔曰:“不受也,夷吾事君无二心。”公曰:“其于寡人犹如是乎?”对曰:“非为君也,为先君与社稷之故,君若欲定宗庙,则亟请之。不然,无及也。”
????????公乃使鲍叔行成。曰:“公子纠,亲也,请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰:“管仲,雠[同“仇”]也,请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰:“勿予。非戮之也,将用其政也。管仲者,天下之贤人也,大器也。在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下,在狄则狄得意于天下,今齐求而得之,则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸?”鲁君曰:“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰:“杀之齐,是戮齐也;杀之鲁,是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之,以徇于国,为群臣戮。若不生得,是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也,使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀,遂生東缚而柙[xiá,木笼]以予齐。
????????(节选自《管子?小匡》)
????????【注】管夷吾,字仲,初事公子纠。齐国内乱,公子小白(桓公)奔莒,管夷吾随公子纠奔鲁。
(1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(

A.治国不失秉秉:同“柄”,权柄
B.君有加惠于其臣加:增加
C.是君与寡君之贼比也比:并列
D.君若宥而反之宥:宽恕
(2)下列句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是________
A.
B.
C.
D.
(3)下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是(

①夫管仲,民之父母也。
②将欲治其子,不可弃其父母。
③夷吾受之,则鲁能弱齐矣。
④夷吾事君吾二心。
⑤君若欲定宗庙,则亟请之。
⑥在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下。
A.①④⑥
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑥
(4)下列对本文的理解和分析,不正确的一项是(

A.鲁国的施伯识破了齐国的计谋,劝鲁候杀掉管仲,以绝后患,说明施伯很有远见。
B.鲍叔牙深知管仲才能出众,劝说齐桓公予以任用,并设巧计使管仲回到齐国。
C.本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德,同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。
D.鲍叔牙认为,如果齐桓公不及时迎回管仲,管仲必将为鲁国所重用,会削弱齐国的力量。
(5)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!
译文:________
②彼知吾将用之,必不吾予也。
译文:________
③于是鲁君乃不杀,遂生来缚而柙以予齐。
译文:________。
二、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
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阅读下面的诗歌,然后回答问题。
????????根
????????郑敏
????????根从很远处伸来
????????走过了几千年的地下通道
????????当我想去除掉它
????????好种上光辉的花朵
????????我追踪着,挖掘着
????????直到,猛抬头
????????看见一棵美丽的大树
????????我用带血的手指
????????画着避邪的符号
????????我知道我挖不了它
????????它是我们的坟墓的母亲
(1)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(??
)
A.“我”想除掉“根”来种上光辉的花朵,体现了诗人对传统文化的痛恨,对未来的渴望。
B.“走过了几千年的地下通道”一句运用比拟,生动形象地表明“根”经历了漫长的岁月。
C.“我知道我挖不了它”表明“我”最终意识到它已经深深地扎根在了我们的精神世界里。
D.“它是我们的坟墓的母亲”采用了比喻的手法,把“根”比作母亲,强化了作者的情感。
(2)诗歌最后一句表现了作者怎样的思想感情?
三、句子默写(共1题;共6分)
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补写下列名篇名句中的空缺部分。
(1)携来百侣曾游,________。
(毛泽东《沁园春·长沙》)
(2)但我不能放歌,________。(徐志摩
《再别康桥》)
(3)她静默地远了,远了,________,走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》)
(4)五岭逶迤腾细浪,________。(毛泽东《七律
长征》)
(5)________,同向春风各自愁。(李商隐《代赠》)
(6)________,丁香空结雨中愁。(王十朋《点绛唇·素香丁香》)
四、其他(共2题;共10分)
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根据下面给出的解释写出对应的四字成语。
(1)________;
释义:荒诞的、没有根据的话。
(2)________;
释义:不能当做典范或法则。
(3)________;
释义:不能得出一致的结论。
(4)________;
释义:讲正直的话,做正直的事。
(5)________;
释义:原指文章写得好,不能再添一句话,现也指一言不发。
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写出下列文言语句中加点字的意思。
(1)不珍器重宝肥饶之地
爱:________
(2)臣死且不避,卮酒足辞
安:________
(3)闻妻言,如冰雪
被:________
(4)愿伯具言臣之不敢德也
倍:________
(5)抑其成败之迹,而皆自于人
本:________
五、语言表达(共1题;共1分)
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仿照下面的诗句,再写一组,要求修辞相同,结构一致。
示例:
把我的微笑送给你????????????????????????????????????????
在你生日来临的那天????????????????在你生日来临的那天
愿那是一束迎春花?????????????????????????????????????????
带给你温馨和喜悦?????????????????????????????????????????
六、命题作文(共1题;共5分)
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阅读下面的文字,按要求作文。
《诗经·郑风·野有蔓草》:“有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。”其实,生活中处处都有邂逅,未约而相逢,无意而相遇,某人,某物,甚至世间的一切现象;而每一次邂逅都会带来不一样的感受。
请以“邂逅”为题目,写一篇记叙文。
要求:①立意自定;②题目自拟;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。
参考答案与试题解析
四川省成都市2020-2021学年高一上学期语文第一次月考试卷
一、文言文阅读(共2题;共26分)
1.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
内容较括与害析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
文言射开较阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
【答案】
此题暂无答案
【考点】
把握验家情感
小根阅迹
文都指识
现代正构阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、句子默写(共1题;共6分)
【答案】
此题暂无答案
【考点】
名篇较句默绕
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、其他(共2题;共10分)
【答案】
此题暂无答案
【考点】
成体的硫用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
此题暂无答案
【考点】
其他都北实词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
五、语言表达(共1题;共1分)
【答案】
此题暂无答案
【考点】
见根阐废
表三准疫
句三仿臂
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
六、命题作文(共1题;共5分)
【答案】
此题暂无答案
【考点】
命验立文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
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