《徒手操和迎面接力》教学设计
一、指导思想:
本课遵循以学生发展为本的教学理念,充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想,促进学生的健康成长;低年级学生中要放低教学难度教学要与兴趣相结合,这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用,要努力体现课堂中学生的主体地位就要做到师生互动、生生互动。要关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。
二、教材分析:
徒手操和接力游戏在小学体育水平一教学内容中占有一定的比重,重点是身体协调,奔跑能力,也是学生日常生活中必须具有的基本活动能力之一,具有锻炼效果好、游戏性强等特点。本教材是学生学习体操的基础,通过教学,锻炼和发展学生的合作性、协调性,培养学生自信、自强、团结协作的精神,以及终生体育的思想意识。
学情分析:
小学一年级学生,没有一定的知识、技能基础,但在知识的理解、技术的掌握以及学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此,在教学中关注学生的个体差异,让学生根据自身的能力多体验、多实践。同时心理素质处于思维的活跃期,思路比较敏捷活泼好动、模仿能力较强、乐于思考、组织纪律性和集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段,呈现出身体素质发展不均衡的特性。
四、教学目标:
1、运动参与:利用小学生模仿能力强,好动及爱表现自己,但体质较弱的心理、身理特征,应用规范优美的完整动作示范,以激起学生的学习兴趣。?
2、运动技能:让90%以上的学生掌握徒手操动作要领。
3、身体健康:发展协调性、灵敏性、提高协调性。
4、心理健康:克服困难的精神和积极进取、顽强拼搏的意志品质。
5、社会适应:在活动中加强往和合作,建立良好和谐人际关系。
五、教学重、难点:
重点:动作的标准化
难点:上下肢协调配合完成动作
六、教学内容:
1、徒手操:腹背运动
2、游戏:迎面击掌接力
七、组织与教法:
1、通过练习,进一步使学生做好充分的准备活动,同时调动学生参与活动的积极性和兴趣,让学生在体育课上体验到成功的快乐。
2、安排了一个热身练习,健康歌舞。
3、利用健康歌舞蹈导入主课-腹背运动。第一、通过教师展示腹背运动的整套动作。第二、通过体转运动带入本课主题。第三、通过各种反复练习,提高技术动作,努力突破难点。
4、教学中在保证掌握动作的基础上,练习中为提高学生练习兴趣和密度,教师巡回指导纠正学生错误动作。
八、教学流程:
课堂常规→热身舞→上次课的徒手操复习→情景导入→讲解示范→集体练习→纠正学生错误动作→集体练习→表扬学生并进行总结→游戏迎面击掌接力→放松活动→总结本节课学习情况。
九、课堂效果预计:
1、掌握知识:85%以上的学生能完成徒手操的动作知构成;70%左右的学生能基本掌握徒手操的技术动作要领。
2、运动量密度:全课练习密度37%左右;平均心率100次/分左右。
3、对学生思想品德、心理素质培养情况:培养学生组织纪律性,锻炼吃苦耐劳和勇于进取的精神,提高团结协作和友爱互助的意识,增强他们的集体荣誉感。
十、教学设计表
一年级
人数
36
日期
执教
班级
2班
班组形式
男女合班
周次
12周
课次
1课次
教
学
内
容
徒手操:腹背运动
游戏:迎面击掌接力
重点
重点:动作的标准化
难点
上下肢协调配合,动作连贯自然。
教
学
目
标
1、知识与技能目标:通过学习,初步了解和掌握徒手操的基本动作,并在游戏的过程中学会与他人合作。
过程与方法目标:通过游戏、练习,发展学生的身体协调性,平衡性,体验体操活动的运动乐趣和方法。
3.情感态度价值观目标:培养良好的合作精神与创新意识,形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
队列队形
时
间
次
数
开
始
部
分
8
分
一、课堂常规
1、集合、整队,检查人数、服装
2、师生问好
3、讲述本课教学内容和要求
4、安排见习生
5、安全教育
准备部分
热身操:健康歌舞
要求:
①动作协调连贯
②跳操过程中要队伍整齐,精力充沛。
复习体转运动
1、布置场地、做好课前准备
2、师生问好
3、引入新课
4、安排见习生
1、口令指挥,调动学生成体操队形散开
2、讲解要求
3、带领学生进行热身练习,同时提出活动要求
1、体育馆集合整队
2、体育委员向教师汇
报结果,学生向教师
问好
3、见习生出列
积极投入,精力集
中,配合教师调动
2、认真听讲,明确练习要求
3、跟随口令,充分做好各项热身运动
集合队形①
要求:集合快齐静;精神饱满
活动队形
要求:注意力集中;积极主动参与;坚持不懈
1
分
4
分
3
分
1
次
1
次
4
8
拍
教学内容
教师活动
学生活动
队列队形
时
间
次
数
基
本
部
分
27分
三(1)新授内容
1、徒手操:腹背运动
2、讲解并示范突出重点与难点)
重点:动作标准
难点:上下肢协调配合
(2)练习方法
1、在教师的带领下分解动作学生集体模仿练习
在教师的带领下集体练习
学生展示
4、教师带领加强练习
四:迎面击掌接力
方法:全班4路纵队,男女生各2队,进行击掌接力,用时最少的小组获胜。
规则:1.各组不得过起点
2..所有同学以左手击掌
三(1)、教师活动:
1.教师展示动作
2.讲解动作要领、示范动作
3.分解动作讲解
(2)教师活动:
1、语言提示各动作要领
并做示范
2、组织学生有序练习,
进行监督评价
3、让学生示范,并观察
4、学生评价,纠正错误
动作并及时鼓励
5、集体加强练习
四、教师活动
1、讲解游戏方法并示范
2、将学生进行分组
3、组织游戏开始,并提示安全
4、做好监督工作并及时点评与表扬
三(1)学生活动:
1、学生认真听讲,积极体验,并且仔细观看教师的示范动作。
(2)学生活动
积极练习,及时询
问并纠正
2、分组合作,相互观
察讨论,共同学习
3、听从教师指导,纠
正错误动作
4、积极表现,大胆展
示,相互鼓励学习
四学生活动:
1、了解游戏规则
2、相互交流,商讨对
策
3、积极参与,相互鼓
励
讲解示范队形
学生练习队形④
游戏队形
5
分
14
分
8
分
2
次
1
次
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
队列队形
时
间
次
数
结
束
部
分
5
分
一、放松操
二、随堂评定
1、课堂小结
2、师生再见
3、回收器材
1、音乐伴奏,教师带领学生进行放松操
1、点评学生本堂课表现
表扬积极学生,鼓励后
进学生
让学生课后主动复
并探究技巧
3、宣布下课
1、放松身心,同教师
一起进行放松练习
1、认真听取教师点评
积极互评
送还器材,向教师
再见
放松队形
2
分
4
分
1
次
场地
器材
体育馆
2.
音响
预计
平均心率:110-130次/min
练习密度:32%~35%
课
后
小
结
这节课学习的内容是徒手操,通过这节课的学习,学生们掌握了初步的腹背运动动作要领。本节课以打健康歌舞的方式找出动作重点,激发了学生的兴趣,提高了学生的学习积极性。同时,本节课的游戏“迎面击掌接力”调动学生的学习积极性,均衡发展了学生的上下肢。但是在学习的过程中有些同学注意力不集中或者学习较慢,我会在下次课中多加练习,使每位学生都能融入到课堂中,学会知识技能。