(共23张PPT)
古诗三首
题临安邸
部编版
五年级上
语文
五年级上册
古诗三首
题临安邸
认识作者
林升
南宋诗人，字云友，又名梦屏，号平山居士。温州横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍?南县繁枝林坳）人。生活在南宋孝宗朝，擅长诗文。事见《东瓯诗存》卷四。《西湖游览志余》录其?诗一首。
杭
左右结构，字义：杭州，地名，在浙江省。“坑”，组词：杭州。
亢
háng
字词乐园
木
题临安邸
宋
林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
我爱阅读
题,题写;临安,地名;邸,这里指旅舍。写在南宋皇。
都临安的一家旅舍墙壁上。
我爱阅读
临安∶南宋都城，即今浙江杭州。
邸∶旅?店。
休∶停止。
直∶简直。
汴州∶北宋都城汴梁，即今?河南开封。?
我爱阅读
我爱阅读
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
诗意：青山无尽,楼阁连绵望不见头,西湖上的歌舞几时
才能停休?
诗人抓住临安城的特征一重重叠叠的青山,鳞次栉比的楼台,这样美好的大好叫山河,却被金人占有。诗句中一个“休”字，不但暗示了诗人对现实社会处境的心痛，更为重要的是表现了诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情声色、寻欢作乐的愤慨之情。
我爱阅读
诗人为什么希望歌舞停下来？
我爱阅读
当时国家四分五裂，统治者不想着收复失地，却只顾寻欢作乐。诗人作为一名爱国人士感到非常痛心，他希望统治者们振奋精神，早日实现国家统一。
我爱阅读
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
诗意：暖洋洋的香风吹得贵人如醉如迷，简直是把杭州当成了那汴州。
“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客，它主要特指那些忘了国难，苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治阶级。这句紧承然上句“西湖歌舞几时休”而来。诗人面对这不停地歌舞，看着这些“游人们”陶醉其中,不由得表现出自己的感慨之情。其中,“暖风”一语双关,在诗歌中,既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。在诗人看来，正是这股“暖风”把“游人”的头脑吹得如醉如迷,忘记了自己的国家正处于危难之中。
我爱阅读
后两句表达诗人怎样的情感？
我爱阅读
结尾两句直斥南宋统治者忘记了国恨家仇，把临时苟
安的杭州当作了故都汴梁，辛辣的讽刺中隐含着悲愤，表达了诗人对南宋统治者的愤怒和对国家前途的担忧。
古诗大意:青山之外还有青山，高楼之外还有高楼,西湖上的达官贵人通宵达旦寻欢作乐,这种情况何时才能停止呢？暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的,他们简直把杭州当成了曾经繁华的故都汴梁。
我爱阅读
我爱阅读
精彩赏析:第一句描写了临安城的特征:重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞,写出了当年虚假的繁荣太平景象。诗人触景伤情,不禁长叹:西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的歌舞,什么时候才能停止呢?诗人在后两句进一步抒发自己的感慨。“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。正是这股“暖风”把人们吹得像喝醉了酒似的。“游人”特指那些忘了国难,苟且偷安,寻欢作乐的南宋统治阶级。结尾直斥南宋统治者不顾国恨家仇，简直把临时苟安的杭州当作了故都汴梁。表达了诗人的愤怒和对国家的担忧。
这首诗构思巧妙，措辞精当,冷言冷语的讽刺偏从热闹的场面写起,是讽喻诗中的杰作。
我爱总结
题临安邸
西湖歌舞
愤怒
青山楼
忧国忧民
宜人之景
暖风
醉
直把杭州作汴州
警告
揭露
我爱总结
《题临安邸》中作者以讽刺的语言写出了当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的对照,不露声色地揭露了当权者的腐朽本质,表现出作者对当政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧。
辛辣地讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州的丑恶行径的诗句是
课堂演练
暖风重得游人醉，?直把抗州作汴州?
这首诗的前两句描写的是临安城当年虚假的繁荣太平的景象，描写的目的是(
)?
?A.体现现在临安城的荒凉。?
B.强烈谴责那些醉生梦死的当朝统治者。
课堂演练
B
《题临安邸》这首诗表达了作者对祖国（
）
，对统治者（
）。
课堂演练
忧国忧民
对统治者的辛辣讽刺
快乐语文
快乐课堂
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
1.读古诗《题临安邸》，根据意思写词语。
吹，用于温暖馥郁的风。(
)
什么时候休止。(
)
林升，字友云，又名梦屏，________诗人，其生平事迹不详。据说，他是宋孝宗淳熙时代的读书人，曾在临安活动，擅长________。代表诗作有《________》《________》等。
“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？?
4.这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。?
5.对于诗人的心境表述恰当的是(
)。
(多选)
A.整首诗体现了诗人对杭州的赞美
B.古诗让我感受到了宋朝统治者的能力很强
C.古诗展现了诗,人对统治者不思进取的愤怒,表达对国家民族命运的深切忧虑
D.古诗批判了统治者无视国家命运,醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为
参考答案
熏
?几时休
2.南朝宋?诗?题临安邸?长相思?
3.反问。不但强化了诗人对当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
4.表栽达了诗人忧国忧民之情，讽刺了统治者苟且偷安，忘记国耻的卑劣行为。前两句由乐景而生伤情，表现诗人对统治者苟且偏?安、寻欢作乐的愤慨之情。第三句写“游人”纵情声色、醉生梦死的丑态，引出对统治者醉生梦死、不顾国计民生卑劣行径的直斥。?
5.CD
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)7世纪获盲
教育资源及组卷应用
诗三首题临安邸
杭杭杭
杭杭杭
纪教育网(
7世纪获盲
教育资源及组卷应用
微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!
微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!
纪教育网(
7世纪获盲
教育资源及组卷应用
版权声明
21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育
股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依
据相关法律法规作出如下郑重声明
本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费
运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公
司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容
的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网
站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,
不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演
广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联
合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报
举报电话:4006379991
举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!
五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相
关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任
特此声明
深圳市二一教育股份有限公司
纪教育网(
