第10课 中华民国的创建 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第10课
中华民国的创建
初创共和
一
未竟共和
二
余响共和
三
——中华民国的建立
——袁世凯窃取革命果实
——《中华民国临时约法》
中华民国的创建
——中华民国的建立
一
初创共和
初创共和——中华民国的建立
武昌起义后各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。
背景
概况
初创共和——中华民国的建立
时间：
概况
临时大总统：
副总统：
都城：
纪元：
意义：
南京临时政府的成立是孙中山领导资产
阶级民主革命的重要成果。
1912年1月1日
孙中山
黎元洪
民国纪年
公历
南京
自主学习
民国元年
初创共和——中华民国的建立
“朕即国家”
“五族共和
”
资产阶级民主共和国
性质
材料一:临时政府成立之后，……满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。
——孙中山《临时大总统宣言书》
材料二：临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。
——《告各友邦书》
思考：南京临时政府在对外关系上，为什么会出现这种变化？反映了什么本质问题？
换取帝国主义国家的支持
——袁世凯窃取革命果实
二
未竟共和
退位诏书
未竟共和——袁世凯窃取革命果实
（一）宣统帝下诏退位
时间：
意义：
1912年2月12日
标志清朝260多年统治结束。
主题：
孙中山该不该让位给袁世凯？
合作探究——辩论赛
全班同学可自由选择辩方：正方为应该让位论、反方为不该让位论。
可结合自主导学案中史料拓展阅读的相关资料及课文前后知识。
辩手在辩论时应首先表明观点，然后说明理由。
未竟共和——袁世凯窃取革命果实
未竟共和——袁世凯窃取革命果实
袁世凯本人实力
资产阶级本身特点
阶级立场
直接结果
新政府内部人员构成
帝国主义的态度
孙中山贡献巨大与个人威望
袁世凯窃取革命果实
原因
资本主义发展不充分，资产阶级软弱性．
立宪派和旧官僚
的进攻
袁世凯掌握军队和实权
帝国主义支持袁世凯
未竟共和——袁世凯窃取革命果实
（二）袁世凯就任中华民国临时大总统
未竟共和——袁世凯窃取革命果实
（二）袁世凯就任中华民国临时大总统
为了限制袁世凯的权力：
①临时政府设在南京；
②临时大总统到南京任职；
③颁布《中华民国临时约法》
袁世凯在北京任中华民国临时大总统
体现资产阶级的软弱与妥协
未竟共和——袁世凯窃取革命果实
——《中华民国临时约法》
三
余响共和
1912年3月11日
参议院
限制袁世凯的权力，
维护民主共和制
①主权在民；
②自由平等
③三权分立
余响共和——《中华民国临时约法》
中华民国的主权属于全体国民；
国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；
国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；
参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。
主权在民
自由平等
三权分立
余响共和——《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》
主权在民
自由平等
三权分立
封建社会法律规定
普天之下,莫非王土
率土之滨,莫非王臣
“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”
皇帝独尊、皇权至上
否定主权在君
否定封建专制制度
防止专制独裁
民主共和政体
君主专制制度
余响共和——《中华民国临时约法》
民主
专制
法治
人治
哪些条文和机构可以约束袁世凯
1912年3月11日
参议院
限制袁世凯的权力，
维护民主共和制
①主权在民；
②自由平等
③三权分立
中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
意义：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
余响共和——《中华民国临时约法》
清帝退位：1912年2月12日
袁世凯就任临时大总统
中华民国的创建
时间：1912年1月1日
中华民国的建立
袁世凯窃取革命成果
《中华民国临时约法》
颁布时间：1912年3月11日
内容：主权在民、自由平等、三权分立
性质：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件
临时大总统：孙中山
课堂小结
弘扬辛亥精神，
复兴中华民族