《投掷活动》（教案）体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

《投掷活动》教学设计
一、指导思想和理念：本节课坚持“健康第一”的指导思想，以学生的身体练习为主要手段，在体现教师主导作用的同时关注学生的主体地位，为学生创设比较宽松、愉悦的参与体育学练的空间，通过本节课的教学促进学生身体、心理健康和谐发展。
二、教材分析：本教材选自小学体育与健康二年级——投掷活动，该内容深受少年儿童的喜爱。能增强学生的上肢力量，提高协调灵敏的素质。前面我们已经学习过单手正面投掷轻物，本次课的主要任务是使学生进一步掌握肩上屈肘，快速用力挥臂的方法，提高他们的投掷能力。
三、学情分析：小学二年级的学生活泼好动，充满了好奇心，对投掷动作有了一定的认识，自我表现欲强。但二年级学生又有自我控制能力差、注意力不能持久等特点，所以对二年级的学生要求不宜过高，教学中应采用形式多样的教学手段，激发学生的学习兴趣和自信心，使其顺利完成学习目标。
四、教学目标：
1、通过复习单手正面投掷轻物的快速用力挥臂动作，逐步形成正确的投掷技术，提高投掷能力；
2、发展学生上、下肢力量，提高学生的协调性；
3、树立用于战胜困难、挑战自我的信心和勇气，培养他们竞争意识和耐受挫折的能力。
五、教学重难点：
重点：肩上屈肘，快速用力挥臂。
难点：全身协调配合。
六、教法与学法
1、主要教法：讲解示范法、辅导与纠正错误法、创意练习法、语言诱导、游戏竞赛法等。
2、主要学法：自主学习、合作学习、探究学习、评价学习。
七、教学过程：
（一）、激发兴趣，活动身体。
俗话说：良好的开端，是成功的一半。为了能更好地调动学生学习的兴趣，我在课开始就以简短、赞扬的鼓励性语言开始，让学生明确课的任务与要求，同时拉近师生关系；然后以小游戏的方式让学生达到热身的目的，为进入主题的学习做好充分的准备；最后在教师带领下做律动操。并播放适宜的音乐，营造轻松愉快的学习氛围。通过以上的练习，让学生各关节活动充分，避免运动损伤。这一部分前后时间约8分钟。
（二）、学习技能，探索新知。
这一部分是整堂课教学的主要环节，也是本课的重点。因此，教学中，要充分激发学生的学习兴趣，使学生以饱满的精神，认真练习的态度来完成学习任务。
首先，进入玩一玩环节。组织学生自制并自玩、互玩纸球，通过此项练习，既可以提高学生的动手能力，又可以解决器材不足和安全问题。
接下来是正式学习单手正面投掷轻物，我设计的环节是先请两学生投掷纸球各一次，师生评价，说一说怎样才投的远？根据学生的展示和前一次课投掷学习的反馈来看，学生动作不连贯，不能快速用力的投出，我设计了“玩响炮”环节来进行练习，再集体持球练习、展示、点评、再练习。
最后安排的是四种掷远和掷准的小游戏，“投过横绳”解决学生出手角度过低的问题；“看谁投得远”是巩固投掷练习；“投球进筐”和“投沙包”主要是练习投掷的方向要准。在教学过程中，应根据实际情况，考虑多辅导女生。整个这一环节约29分钟。
(三)稳定情绪，恢复身心
学生经激烈运动后所产生的紧张状态和心理负荷，应在课的延伸部分予以消除、减轻和恢复。本课安排了在音乐的伴奏下，师生共舞，放松身心，然后师生评价，最后结束本次课的学习，学生协助老师收还器材。这一部分约3分钟。
八、预计教学效果：
本课的教学内容都融入到形式多样的掷准和掷远游戏中去，在玩中学，学中玩。预计课堂气氛活跃，孩子们学习兴趣浓厚，练习积极性高。通过本次课的学习，约80%以上的学生能较好掌握动作，15%的学生基本掌握，另有5%的学生能初步掌握。课堂练习密度:40%
左右；平均心率约125次∕分。
说教学媒体
自制纸球材料40套、纸炮40个、音响一个、标志盘45个、跳高架一套、塑料盒5个
教学设计表
执教人：
人数：40人
时间：
教学
内容
投掷活动
教学
目标
1、通过复习单手正面投掷轻物的快速用力挥臂动作，逐步形成正确的投掷技术，提高投掷能力；
2、发展学生上、下肢力量，提高学生的协调性；
3、树立用于战胜困难、挑战自我的信心和勇气，培养他们竞争意识和耐受挫折的能力。
教学
重难点
重点：肩上屈肘、快速用力挥臂。
难点：全身协调用力。
P/t
课的内容
教学方法与过程
队形设计
练习
次数
练习
时间
准
备
部
分
8′
一、常规式开课
1、体育委员整队，报告人数；
2、师生问好；
3、教师宣布课的内容与要求。
要求：精神饱满，快、静、齐。
1
20″
二、小游戏：快找同伴
1、教师讲解游戏的方法、规则及要求；
2、学生听音乐边慢跑边练习。
要求：没有找到同伴的做2个蹲起。
若干次
2′
三、律动操
教师带做律动操
要求：学生模仿老师的动作做到位，热身。
1
2′
10″
（续）
P/t
课的内容
教学方法与过程
队形设计
练习
次数
练习
时间
基
本
部
分
29′
（一）、自制纸球
1、教师示范并讲解制作过程；
2、学生制作。
要求：同伴互助。
1次
1′
（二）、玩纸球
1、自玩、互玩；
2、请学生当小老师，带领大家玩；
要求：有创意、大胆展示、注意安全。
散点
15～
20次
1′30″
、单手正面投掷纸球
重点：肩上屈肘、快速用力挥臂。
难点：全身协调用力
1、请两学生把上次课学习的投掷动作演示一遍，并说说怎么才投的远；
2、教师指出本次课的练习重点；
3、玩纸炮，体会快速用力挥臂动作；
4、教师示范、强调动作要领；
5、学生分组练习；
6、请两学生展示，其他人评价；
7、再巩固练习。
要求：听从指挥，刻苦练习，注意安全。
5～
8次
10～
15次
1′
2′
（四）、游戏：各种方式的掷准、掷远活动
教师讲游戏方法和规则；
学生按指定的场地分别练习；
自由选择感兴趣的游戏再次练习。
比一比，看谁投准的次数最多，掷的最远！
要求：刻苦练习，注意安全。
分四个场地散点进行
若干次
4′
30″
结
束
部
分
3′
一、放松舞蹈
二、小结、评价
三、下课，收还器材
1、师生随音乐共舞；
2、师生对本次课进行小结；
3、下课，收还器材。
要求：动作优美、身心放松。
1次
1′
30″
安静心率
75分/次
授课时间
40分钟
场
地
器
材
自制纸球材料40套
纸炮40个
音响一个
标志盘45个
跳高架一套
塑料盒5个
最高心率
150次/分
练习时间
16分钟
预计心率
125次/分
预计密度
40%