12 总也倒不了的老屋 课件（40张PPT）

(共40张PPT)
老屋活了一百多岁了，已经破旧不堪快要倒下了，可是每当它要倒下时，总会有小动物跑来请它不要倒下，于是它就一直没有倒下。这是怎么回事呢？
让我们一起去看看这总也倒不了的老屋吧。
课文导入
RJ
三年级上
12
总也倒不了的老屋
1.
认识“暴、凑”等生字，会写“准、备”等字，会写“变成、门板”等词语。
2.
能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
3.
懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
学习目标
第1课时
作者简介
慈琪
1992
年出生，籍贯安徽。2015年加入中国作家协会。作品曾获2010年冰心儿童文学新作奖，2011年第24
届陈伯吹儿童文学奖。主要作品有童话诗集《梦游的孩子》，童话集《收割一群狼》等。
暴雨
凑巧
喵喵叫
孵蛋
叽叽喳喳
偶尔
bào
còu
miāo
fū
jī
ǒu
ěr
字词学习
撞
漂
饱
蜘
晒
准
备
砍
等
壁
暴
睡
蛛
倒
dǎo
dào
倒下
倒立
jìn
jìng
使劲
劲敌
·他倒（dào）立了半个小时，终于坚持不住倒（dǎo）下了。
·拔河比赛上，他使劲（jìn）拉住绳子，面对劲（jìng）敌，
毫不退缩。
劲
准（准备）
谁（是谁）
备（备课）
各（各自）
饱（吃饱）
泡（气泡）
饱
泡
（
）完温泉后，他们在附近的饭店（
）餐了一顿。
泡
饱
准备
等车
睡觉
墙壁
砍光
蜘蛛
漂亮
碰撞
吃饱
变成
门板
安心
主人
母鸡
注意
根本
因此
暴风雨
晒太阳
【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。造句：他总喜欢自言自语。
【安心】心情安定。造句：家里的琐事令他无法安心工作。
【老花】老视的通称。年老的人由于眼球的调节能力减退而形成的视力缺陷，表现为近处物体看不清。通称花眼或老花眼。
【孵】鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟。
【偶尔】间或；有时候。
·小玲在信中写道：亲爱的爸爸，奶奶的身体已渐渐康复，请
您不必担心她的病情，安心工作就好。
·眼前的景色如画一般，天上的白云缓慢飘过，地上的燕子飞
快掠过湖面，湖水顿时泛起层层涟漪。
饱
——
安心——
飞快——
漂亮——
偶尔——
担心
缓慢
丑陋
饿
经常
·这场暴风雨来势迅猛，各部门要做好防洪（准备
预备）。
·快迟到了！
我心里暗暗着急，也顾不上那么多了，（飞快
飞速）地背上书包，拔腿就跑。
√
√
准备——
安心——
使劲——
飞快——
偶尔——
预备
放心
飞速
偶然
用力
看到标题，猜一猜“老屋”为什么“总也倒不了”,你的依据是什么？
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
老屋总也倒不了，是重新修建了吗？
依据
看过魔法书
依据
生活中很多老屋都会拆了重建。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
默读课文第1自然段，在原文中圈画，说一说这是怎样的一座老屋。
品读课文
这段话交代了老屋的年龄、样子和久无人居的情况，说明了老屋太老了，到了随时可能倒塌的程度了。
根据1～2自然段和图片预测一下：老屋会倒吗？
我认为老屋不会倒，接下来肯定会发生什么事情。
“好了，我到了倒下的时候了!"它自言自语着，准备往旁边倒去。
请你预测一下，老屋会答应小猫的请求吗？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
1.图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
2.从上文我们知道老屋已经很老、很破旧了，可能会倒下吧！
预测
老屋有怎样的品质？
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
1.“低下头”“使劲往前凑”突出了什么？
“低下头”“使劲往前凑”这些动作突出了老屋“老”的神态。
可以感受到老屋的慈爱和善良，即使自己老得快倒下了，但还是愿意为小猫再站一个晚上。
2.从“哦”“好吧”的回答中，我们可以感受到什么？
第二天，天晴了。小猫从破窗户里
跳了出来：“喵喵，谢谢！
”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
心情欢快
对老屋的感激之情
课堂小结
回顾故事全文，总结预测的基本方法。
方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。
预测可以参考：题目、插图、内容。
第2课时
品读课文
读第6～7自然段，读到这儿的时候，你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求？为什么？
会答应，因为从插图中看出老屋很慈祥，十分乐于助人，所以会答应。
不会答应，因为这是第二次了，而且要站二十几天，老屋可能会觉得不耐烦。
预测
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，
是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
老屋答应了老母鸡的请求。
体现了老屋对老母鸡的关爱。
墙壁破旧，老屋快要倒下了。
老屋最终答应了老母鸡的请求，这个结果和一部分同学的预测是不相同的，那么你是怎么想的？
预测的内容跟故事的实际内容不一样也没有关系，下次预测可以调整。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
这句话第几次出现？读到这儿，你产生了什么想法？为什么会产生这样的想法？
读第10自然段
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
三次
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
会答应，因为老屋非常乐于助人，前面小动物的请求他都答应了。
不会答应，因为老屋已经非常老了，他想帮助小蜘蛛，但他心有余而力不足啊。
预测
阅读课文第12～16自然段，看看你预测的与故事的实际内容是不是一样的。
哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。
慈爱、乐于助人
故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
估计老屋不会倒了。
课堂小结
方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。
可以预测的地方：题目、插图、内容。
回顾故事全文，总结预测的基本方法。
文章结构
本文是一篇童话，讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。老屋在准备倒下的时候，一次又一次因帮助别人而站得更久，最后一直站在那里听小蜘蛛讲故事。文章赞扬了老屋的奉献精神，老屋乐于帮助别人，同时别人也给它带来了乐趣。
主题归纳
１.
在括号里填写动词或量词。
（
）小鸡
一（
）蜘蛛
（
）故事
一（
）缝
（
）太阳
一（
）网
条
只
讲
孵
晒
张
随堂练习
２.
根据课文内容填空。
小猫
老母鸡
小蜘蛛
课文中写了老屋帮助______、_______和_______三只小动物的故事，从老屋一次一次帮助别人的过程中，我们可以看出老屋_________、_________的美好品质。这篇文章赞扬了老屋的_______精神。
善良
乐于助人
奉献
读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。
示例1：当读到老母鸡让老屋再等二十几天时，我猜测老屋会因时间太长，不去帮助老母鸡。
教材习题答案
示例2：当读到老屋觉得小蜘蛛的故事很有意思时，我猜测小蜘蛛还会给老屋讲更多有趣的故事，这样，老屋就永远不会倒了。
示例3：当读到老屋同意帮助小蜘蛛时，我猜测小蜘蛛会像小猫、老母鸡一样，得到帮助后致谢离开，而老屋又会说：“再见！
好了，我到了倒下的时候了！
”
老屋给你留下了什么样的印象？
联系插图和课文内容说一说。
老屋像一位心地善良、乐于助人的老人，它的额头布满皱纹，面容慈祥。老屋非常有爱心，尽自己的力量庇护小动物们，是小动物们温暖的家。
课外积累
关于奉献的名言名句
·我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
——鲁迅
·生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金
·一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
——爱因斯坦
·我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
·你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
——高尔基
·埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
——泰戈尔
熟读课文，会认会写课文中的生字词。
课下和同学交流一下你们的预测有什么相同点和不同点，了解预测的方法。
课后作业