第22课 活动课：唱响《国际歌》 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
唱响《国际歌》
一、导入新课
为什么要在这样重要的场合播放《国际歌》？《国际歌》是在什么样的背景下由谁创作和谱曲的？还有哪些重大场合也播放这首歌曲？
我们一起走进今天的活动课：唱响《国际歌》。
二、探究新知
(一)、歌声之源
1、了解创作背景
《国际歌》的诞生跟一件重大事件是有很大关系的，谁能说一下是哪件事？
好，我们一起来了解一下巴黎公社相关内容。（出示材料题）
1.
观察下列图片，回答问题:
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图一
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图二
图一：1870年，普、法战于色当，法军战败。图为拿破仑三世（执手仗站立着）向普鲁士首相俾斯麦（图左骑马者）缴械投降。
图二：面对普军围困巴黎，巴黎人民自发武装起来，保卫首都，但资产阶级政府却对外屈膝投降，对内准备镇压人民。图为巴黎工人组建自己的武装——国民自卫军，1871年3月发动了起义。?
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图三
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?图四
图三：1917年7月，俄国资产阶级临时政府冒险向德意志帝国和奥匈帝国军队发动进攻，妄图用战争消灭革命。这次冒险进攻遭到惨败，十天内俄军损失六万人。
图四：临时政府不顾人民的死活，继续进行世界大战，激起了人民的强烈反对。1917年11月俄国工人士兵发动武装起义。起义者占领临时政府所在地冬宫。
（1）从以上图片和文字介绍中，你能获得哪些信息点？
信息点一：?
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信息点二：?
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信息点三：
（2）根据材料获取的信息，你能得出怎样的历史结论？
　1871年5月21日至28日，公社战士同攻入城内的敌人展开了激烈的巷战，三万多名公社战士英勇牺牲，史称“五月流血周”。28日，巴黎失陷，巴黎公社以失败告终。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
巴黎公社虽然失败了，但《国际歌》诞生了。公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。后来，经工人作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。
2、简介作者
请同学们根据自己课下搜集的资料简介《国际歌》的作者和作曲者。（小组合作交流，派一名代表来展示）
（二）歌声嘹亮
1、了解《国际歌》的翻译过程。
1923年6月，《新青年》第1期上发表了瞿秋白从法文译来的《国际歌》词和简谱，这便是我国最早能唱的《国际歌》。瞿秋白是1920年旅俄途经哈尔滨时，在参加俄国人庆祝十月革命三周年大会上首次听到这首歌的。1923年春夏，他把这首歌译成汉语。当时，他一边弹奏风琴，一边反复吟唱译词，不断修改。
今天我们所唱的《国际歌》，是1923年诗人萧三在莫斯科译配的歌词，副歌译为：“这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。”萧三是毛泽东的同学，曾追随毛泽东共同发起成立“新民学会”。1920年5月，萧三远到法国。他和他的战友们第一次听到法语《国际歌》的时候，产生了把它翻译成中文的想法。1922年冬，萧三从巴黎来到莫斯科。第二年，他与陈乔年一起，把《国际歌》歌词初步翻译成中文。后来，他们先后回国，使《国际歌》的旋律传遍中国各地。萧三回到延安后，在延安文艺工作者的帮助下，又完成了全部歌词的修改、重译。延安版的《国际歌》一直唱到20世纪60年代初。1962年，中国音乐家协会和中央人民广播电台邀请有关专家，对《国际歌》歌词加以更加仔细的推敲，由此产生了《国际歌》新的中译本，一直唱到今天。
2、歌声的广泛流传
对苏联
1900年12月，列宁将《国际歌》的第一、二、六段和副歌歌词原文登载在《火星报》上。
1902年俄国诗人柯茨（Arkadiy
Yakovlevich
Kots）将其翻译成俄文，发表在在伦敦出版的一本俄国移民杂志《Zhizn'》（《生活》）第五期上面。《国际歌》开始在俄罗斯工人中间流传。
1912年彼得堡出版的《真理报》重新发表了这一作品。十月革命后苏维埃政府决定以俄文版的《国际歌》作为苏联的代国歌。直至1944年，苏联政府选择了《牢不可破的联盟》作为苏联的国歌，同时把《国际歌》作为苏联共产党的党歌。在苏联解体以后，《国际歌》成为俄罗斯共产党的党歌。?
对中国
1931年，中华苏维埃共和国（即中央苏区）成立时，决定以《国际歌》作为国歌。
1962年，中国音协和中央人民广播电台邀请有关专家，对《国际歌》译文重新加以修订。?
《国际歌》还是中国共产党全国代表大会的演奏歌曲。从中共三大起，每次中国共产党全国代表大会及地方各级代表大会闭幕时和党的重大活动结束时，都会演奏《国际歌》。
重要演出
重要演出
编辑
时间
事件
1923年6月20日
闭幕
2005年9月3日
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会
2006年10月22日
胜利70周年大会
2012年11月14日
中共十八大闭幕
2017年10月24日
闭幕
2019年4月30日
纪念五四运动100周年大会
中外对《国际歌》的评价
国际共产主义运动中最著名的一首歌
在欧洲只要你唱起《国际歌》，就可以找到自己的同志和朋友。
2、师生讨论学唱《国际歌》的体会。（小组合作交流）
3、再次回味《国际歌》，回味“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！＂
4、学生活动：学生可以自己唱，也可以听，也可以小组唱，整体感知《国际歌》
本课小结:
1、歌曲小结
《国际歌》节奏抑扬顿挫，慷慨激扬，感情丰富，蕴涵深刻的道理。《国际歌》的旋律停止了，但久久在我们的耳边萦绕。唱《国际歌》，感悟人生，它时时鞭策着我们自奋向上，让我们深深地体会到生命是多么的伟大，灵魂是多么的崇高，积极乐观的精神
2、方法总结
（1）、通过本课学习，你知道了哪些学习和认识历史的途径与方法？
（2）、我们应怎样看待历史与现实的关系？
3、学生活动
回家继续唱响《国际歌》