第4课夏商周的更替同步练习（含答案）

第二单元　夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课　夏商周的更替
1.标志着我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始的事件
是
(　　)
A.禹建立夏朝
B.涿鹿之战
C.汤战胜桀
D.盘庚迁都到殷
2.大禹被称为“站在文明门槛上的一位伟人”,以下不属于他的活动的是
(　　)
A.治理黄河水患
B.建立了第一个王朝——夏
C.将部落首领的位置传给桀,从此世袭制取代禅让制
D.将夏朝的都城设在阳城
3.夏朝筑城池和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起政权机构。这标志
着
(　　)
A.中央集权制度建立起来
B.中国王朝的产生
C.夏朝成为当时世界上最大的国家
D.统一的多民族国家形成
4.研究夏朝历史,下列属于直接证据的是
(　　)
A.大禹的传说
B.姜寨遗址
C.二里头遗址
D.《史记·夏本纪》
5.古代王朝统治下的中国,朝代更替,江山改名换姓是常有的事。下列历史事件中,导致王朝更替的是(　　)
A.世袭制代替禅让制
B.盘庚迁殷
C.“国人暴动”
D.牧野之战
6.右图所示的利簋是一件重要的历史文物,其腹内铭文如下:武征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商。辛未,王在阑师,赐右吏利金,用作檀公宝尊彝。由此可见,这一文物可以用来印
证
(　　)
A.纣王残暴
B.武王伐纣
C.分封诸侯
D.武王问鼎
7.下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是
(　　)
A.夏朝建立
B.商朝建立
C.西周建立
D.东周开始
8.下面示意图反映的制度是
(　　)
A.禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.选举制
9.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明
(　　)
A.周朝实行分封制
B.分封对象包括亲属、殷商遗民等
C.分封制对后世产生深远影响
D.诸侯拥有不同的权利和义务
10.西周和东周都属于周王朝,西周、东周的不同称呼,是后人根据这两个时期周王朝都城的地理位置而决定的。东周的都城在今天的
(　　)
A.河南洛阳
B.陕西西安
C.北京
D.河南安阳
11.有学者指出,商朝法律是在继承夏朝“奉天罚罪”思想的基础上形成的,是根据“天”和“神”的名义制定的,统治者对人的处罚都特别强调鬼神和上天的意思。据此可知,商朝
(　　)
A.沿袭了夏朝的官僚体制
B.政治领域神权色彩较浓厚
C.民众普遍崇信天神意志
D.统治者借助神权实现集权
12归类法是学习历史和研究历史的重要方法。归类法可以用来梳理纷乱的知识,使之形成系统的知识网络。某同学在学习夏、商、西周的历史时,把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。该同学归类的标准是三人
(　　)
A.都是有名的亡国之君
B.都重用人才,改革内政
C.都以统治残暴而著称
D.都轻徭薄赋,爱民如子
13.阅读材料,完成下列要求。(28分)
材料一　“夏传子,家天下”,这是《三字经》对夏朝的描述。“家天下”反映了从原始社会向奴隶社会转型时期新制度代替旧制度的必然趋势,从此王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。这一制度避免了因王权更替而导致的混乱,确保了社会秩序的相对稳定,有利于社会生产的发展。但是它无法保证继承人的才能出众、品德优良及政策正确。
(1)材料一中“家天下”始于哪一历史事件?“旧制度”和“新制度”分别指的是什么?(3分)
材料二　为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度。
(2)根据材料二,将答案分别写在相应的横线上。
①周王分封的“对象”:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。(2分)?
②周王分封的“依据”:
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。(2分)?
③受封者的“权利”:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。(2分)?
④受封者的“义务”:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。(2分)?
⑤分封制的“目的”:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。(2分)?
⑥分封制的“作用”:
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。(4分)?
(3)材料一中的“新制度”与材料二中的“分封制”有何共同之处?(3分)
材料三
(4)材料三中的前四个等级为周代的贵族,请按由上到下的顺序依次写出这四个等级的名称。(4分)
材料四　夏有禹,商有汤。周文武,称三王。
夏传子,家天下。四百载,迁夏社。
汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。
周武王,始诛纣。八百载,最长久。
——《三字经》
(5)根据材料四和所学知识,说说夏、商、西周的灭亡给我们的启示是什么。(4分)
答案
1.A　2.C　3.B
4.C　[解析]
结合所学内容可知,二里头遗址属于考古史料,是一手史料和直接证据,C符合题意;大禹的传说和《史记·夏本纪》都有主观创作的因素,不是直接证据,排除A、D;姜寨遗址属于新石器时代,与夏朝时间不符,排除B。故选C。
5.D　[解析]
禹建立我国第一个王朝——夏朝,禹死后,启继承父位。从此,世袭制代替禅让制,但没有导致朝代的更替。A不符合题意。盘庚迁殷是商王盘庚把商朝都城迁到殷,没有导致朝代的更替。B不符合题意。“国人暴动”没有导致朝代的更替。C不符合题意。商朝末年,周武王率领军队与商军进行了牧野之战,打败商军,攻入商朝的都城,商朝灭亡。D符合题意。
6.B　7.C　8.B　9.C　10.A
11.B
12.C
13.(1)禹死后,禹的儿子启继承了他的位置。“旧制度”指禅让制,“新制度”指世袭制。
(2)①宗亲和功臣等
②血缘关系远近和功劳大小
③管理土地和人民,在封地内拥有政治、经济、军事上的权力,并有再次分封的权力
④向周王进献贡物,服从周王调兵
⑤稳定周初的政治形势,巩固疆土,巩固奴隶主国家政权
⑥保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围,确立了周王朝的社会等级制度
(3)都是按血缘关系确立的制度;都维护了统治秩序和社会稳定;都存在一定的局限性。(类似亦可)
(4)天子、诸侯、卿大夫、士。
(5)①统治者要勤于政事,爱护百姓,制定的政策要符合人民意愿。②用人要唯才是举,广纳谏言。③荒淫无度、暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。④得民心者得天下。