2021-2022学年人教版数学五年级上册2.1数对与位置（一）
一、选择题
1．（2019五下·滨州期末）体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（ ）。
A．小红（2，3） B．小丽（4，3）
C．小强（5，3 ） D．小玲（3，4）
【答案】C
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。
故答案为：C。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
2．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2) D．(4，1)
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：聪聪的正后方第一个位置是第4列第3行，明明的位置用数对表示是(4，3)。
故答案为：B
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，判断出明明所在的列与行并用数对表示即可。
3．（2017五上·西宁期中）王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（ ）表示。
A．（4 ,2） B．（4 ,4） C．（2 ,4）
【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】第4列第2行用数对表示是(4，2).
故答案为：A
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可.
4．（2019五上·商丘月考）下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（ ）。
A．（3，4） B．（1，2） C．（2，1）
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 超市的位置用数对表示是（1，2）。
故答案为：B。
【分析】观察图可知，超市在第1列第2行，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
5．（2020五下·滨州期末）丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（ ）表示。
A．（1，3） B．（3，1） C．（1，1） D．（3，3）
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（3，1）表示。
故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
6．（2019五上·镇原期中）如图， 的位置是（2，3）， 的位置是（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，2）
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 如图， 的位置是（2，3）， 的位置是（5， 4）。
故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
7．（2019五上·慈溪期末）下图中直线l上的点A用（1，2）表示，那么直线l上任意一点用数对（ ）表示最合适。
A．（x，y） B．（x，x+1） C．（x，x-1） D．（x+1，x）
【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 直线l上任意一点用数对用（x，x+1）表示最合适。
故答案为：B。
【分析】观察直线l上的点的位置，都是行数比列数大1，据此解答。
二、判断题
8．小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。
【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：她在教师的位置是第4行，第3列，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。由此判断即可。
9．（2019五上·微山期中）点 A（4，3）与点 B（8，3）在同一行上（ ）
【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：点A（4，3）与点B（8，3）在同一行上。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断即可。
10．（2020五上·广饶期末）数对（2，3）和（3，2）表示的位置是不一样的．（ ）
【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：数对（2，3）和（3，2）表示的位置是不一样的。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数字表示这个点所在的列，第二个数字表示这个点所在的行。
11．（2019五下·峄城期末）位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在同一列不在同一行。（ ）
【答案】错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在既不在同一列也不在同一行。
故答案为：错误。
【分析】位置是（5，4）的物体在第5列第4行，位置是（4，5）的物体在第4列第5行，所以这两个物体在既不在同一列也不在同一行。
12．（2019五上·商丘期中）乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。（
）
【答案】错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（2，4）表示，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
13．（2020五上·天峨期末）确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（ ）
【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据 ，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】确定平面上某个物体的位置一般用数对表示，数对是两个数，第一个数表示列数，第二个数表示行数。
三、填空题
14．彤彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是 ；如果刘刚的座位用数对表示是(4，2)，那么刘刚的座位在第 列、第 行。
【答案】(3，6)；4；2
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：第3列、第6行，用数对表示是(3，6)；(4，2)表示在第4列、第2行。
故答案为：(3，6)；4；2
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，中间用逗号隔开，由此填空即可。
15． 叫列， 叫行，确定第几列从 往 数，确定第几行从 往 数。
【答案】竖排；横排；左；右；上；下
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：竖排叫列，横排叫行，确定第几列从左往右数，确定第几行从上往下数。
故答案为：竖排；横排；左；右；上；下。
【分析】在确定位置时，竖排叫列，横排叫行，确定第几列要从左往右数，确定第几行要从上往下数。
16．用数对表示位置时，先表示 ，再表示 。
【答案】列；行
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：用数对表示位置时，先表示列，再表示行。
故答案为：列；行
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。竖排为列，列是从左向右数；横排为行，行是从下向上数。
17．（2019五下·枣庄期中）观察下面的动物棋盘，请分别用数对表示。
长颈鹿的位置是 ，小猪的位置是 ，唐老鸭的位置是 ，米老鼠的位置是 ，狐狸的位置是 。
【答案】（1，5）；（2，3）；（3，4）；（4，1）；（5，3）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：长颈鹿的位置是（1，5），小猪的位置是（2，3），唐老鸭的位置是（3，4），米老鼠的位置是（4，1），狐狸的位置是（5，3）。
故答案为：（1，5）；（2，3）；（3，4）；（4，1）；（5，3）。
【分析】数对的结构是：（横轴所代表的数，纵轴所代表的数）。
18．确定一个物体的位置，一般用 个有序的数字表示．（4，8）（8，4）表示的位置 （填“相同”或“不同”）．
【答案】2；不同
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：确定一个物体的位置，一般用2个有序的数字表示；
（4，8）表示第四列第8行，而（8，4）表示第8列第4行，所以它们表示的位置不同．
故答案为：2，不同．
【分析】确定一个物体的位置，一般用两个数据（即数对）表示一个物体的位置．根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，由此进行求解即可．
四、解答题
19．（2019五上·云浮期中）看图填空，画一画。
（1）请观察图，用数对表示出部分场馆的位置
猴山（ ， ），大象馆（ ， ），熊猫馆（ ， ）。
（2）把猴山、大象馆和熊猫馆用线段连成一个封闭图形 ，这个图形是等腰 。
【答案】（1）2；2；1；4；3；5
（2）；三角形
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，第一个数表示这个地点所在的列，第二个数表示这个地点所在的行，据此作答即可。
20．用数对说出下图中每条线段的两个端点的位置．
【答案】解：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】本题是用数对确定物体的位置，数对与位置是一 一对应的，数对与方格图中的点是一一对应的，线段的每个端点都有一组数对与之相对应，先横向观察，在第几列，就在小括号里写列，再点上逗号，然后再纵向观察，在第几行，就在小括号里写行。
1 / 12021-2022学年人教版数学五年级上册2.1数对与位置（一）
一、选择题
1．（2019五下·滨州期末）体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（ ）。
A．小红（2，3） B．小丽（4，3）
C．小强（5，3 ） D．小玲（3，4）
2．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2) D．(4，1)
3．（2017五上·西宁期中）王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（ ）表示。
A．（4 ,2） B．（4 ,4） C．（2 ,4）
4．（2019五上·商丘月考）下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（ ）。
A．（3，4） B．（1，2） C．（2，1）
5．（2020五下·滨州期末）丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（ ）表示。
A．（1，3） B．（3，1） C．（1，1） D．（3，3）
6．（2019五上·镇原期中）如图， 的位置是（2，3）， 的位置是（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，2）
7．（2019五上·慈溪期末）下图中直线l上的点A用（1，2）表示，那么直线l上任意一点用数对（ ）表示最合适。
A．（x，y） B．（x，x+1） C．（x，x-1） D．（x+1，x）
二、判断题
8．小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。
9．（2019五上·微山期中）点 A（4，3）与点 B（8，3）在同一行上（ ）
10．（2020五上·广饶期末）数对（2，3）和（3，2）表示的位置是不一样的．（ ）
11．（2019五下·峄城期末）位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在同一列不在同一行。（ ）
12．（2019五上·商丘期中）乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。（
）
13．（2020五上·天峨期末）确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（ ）
三、填空题
14．彤彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是 ；如果刘刚的座位用数对表示是(4，2)，那么刘刚的座位在第 列、第 行。
15． 叫列， 叫行，确定第几列从 往 数，确定第几行从 往 数。
16．用数对表示位置时，先表示 ，再表示 。
17．（2019五下·枣庄期中）观察下面的动物棋盘，请分别用数对表示。
长颈鹿的位置是 ，小猪的位置是 ，唐老鸭的位置是 ，米老鼠的位置是 ，狐狸的位置是 。
18．确定一个物体的位置，一般用 个有序的数字表示．（4，8）（8，4）表示的位置 （填“相同”或“不同”）．
四、解答题
19．（2019五上·云浮期中）看图填空，画一画。
（1）请观察图，用数对表示出部分场馆的位置
猴山（ ， ），大象馆（ ， ），熊猫馆（ ， ）。
（2）把猴山、大象馆和熊猫馆用线段连成一个封闭图形 ，这个图形是等腰 。
20．用数对说出下图中每条线段的两个端点的位置．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。
故答案为：C。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
2．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：聪聪的正后方第一个位置是第4列第3行，明明的位置用数对表示是(4，3)。
故答案为：B
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，判断出明明所在的列与行并用数对表示即可。
3．【答案】A
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】第4列第2行用数对表示是(4，2).
故答案为：A
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可.
4．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 超市的位置用数对表示是（1，2）。
故答案为：B。
【分析】观察图可知，超市在第1列第2行，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
5．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（3，1）表示。
故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
6．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 如图， 的位置是（2，3）， 的位置是（5， 4）。
故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
7．【答案】B
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 直线l上任意一点用数对用（x，x+1）表示最合适。
故答案为：B。
【分析】观察直线l上的点的位置，都是行数比列数大1，据此解答。
8．【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：她在教师的位置是第4行，第3列，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。由此判断即可。
9．【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：点A（4，3）与点B（8，3）在同一行上。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断即可。
10．【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：数对（2，3）和（3，2）表示的位置是不一样的。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数字表示这个点所在的列，第二个数字表示这个点所在的行。
11．【答案】错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：位置分别是（5，4）和（4，5）的两个物体在既不在同一列也不在同一行。
故答案为：错误。
【分析】位置是（5，4）的物体在第5列第4行，位置是（4，5）的物体在第4列第5行，所以这两个物体在既不在同一列也不在同一行。
12．【答案】错误
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（2，4）表示，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
13．【答案】正确
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】 确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据 ，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】确定平面上某个物体的位置一般用数对表示，数对是两个数，第一个数表示列数，第二个数表示行数。
14．【答案】(3，6)；4；2
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：第3列、第6行，用数对表示是(3，6)；(4，2)表示在第4列、第2行。
故答案为：(3，6)；4；2
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，中间用逗号隔开，由此填空即可。
15．【答案】竖排；横排；左；右；上；下
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：竖排叫列，横排叫行，确定第几列从左往右数，确定第几行从上往下数。
故答案为：竖排；横排；左；右；上；下。
【分析】在确定位置时，竖排叫列，横排叫行，确定第几列要从左往右数，确定第几行要从上往下数。
16．【答案】列；行
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：用数对表示位置时，先表示列，再表示行。
故答案为：列；行
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。竖排为列，列是从左向右数；横排为行，行是从下向上数。
17．【答案】（1，5）；（2，3）；（3，4）；（4，1）；（5，3）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：长颈鹿的位置是（1，5），小猪的位置是（2，3），唐老鸭的位置是（3，4），米老鼠的位置是（4，1），狐狸的位置是（5，3）。
故答案为：（1，5）；（2，3）；（3，4）；（4，1）；（5，3）。
【分析】数对的结构是：（横轴所代表的数，纵轴所代表的数）。
18．【答案】2；不同
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：确定一个物体的位置，一般用2个有序的数字表示；
（4，8）表示第四列第8行，而（8，4）表示第8列第4行，所以它们表示的位置不同．
故答案为：2，不同．
【分析】确定一个物体的位置，一般用两个数据（即数对）表示一个物体的位置．根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，由此进行求解即可．
19．【答案】（1）2；2；1；4；3；5
（2）；三角形
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，第一个数表示这个地点所在的列，第二个数表示这个地点所在的行，据此作答即可。
20．【答案】解：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】本题是用数对确定物体的位置，数对与位置是一 一对应的，数对与方格图中的点是一一对应的，线段的每个端点都有一组数对与之相对应，先横向观察，在第几列，就在小括号里写列，再点上逗号，然后再纵向观察，在第几行，就在小括号里写行。
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