1.1.1《原子结构—物质结构理论的发展史》PPT课件（新人教版-选修3）
文档属性
| 名称 | 1.1.1《原子结构—物质结构理论的发展史》PPT课件（新人教版-选修3） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 186.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2012-06-17 08:05:50 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
新课标人教版课件系列
《高中化学》
选修3
1.1.1《原子结构—
物质结构理论的
发展史》
教学目标
一、知识与能力
1.进一步认识原子核外电子的分层排布 ，知道原子核外电子的能层分布及其能量关系
2.知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用符号表示原子核外的不同能级
3.从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，在抽象思维、理论分析的过程中逐步形成科学的价值观。
二、教学重点：1.原子核外电子的能层分布及其能量关系
2.原子核外电子的能级分布及其能量关系
三、教学难点：知道原子核外电子的能级分布及其能量关系
四、教学方法： 讲授法、指导阅读法、讨论归纳法、讲练结合法等
1、德膜克利特
2、道尔顿
3、门捷列夫
4、居里
5、汤姆逊
6、卢瑟福
7、玻尔
8、查德威克
9、德布罗依
现代大爆炸宇宙学理论
下列科学家在物质结构方面，提出了怎样的观点？或有怎样的重要发现？
能层、能级概念
学与问
挑战题
德膜克利特
1、 德膜克利特
（希腊）
公元前500年，
提出物质由原子组成
返回主题
道尔顿
2、 道尔顿
（英国）
1808年，
提出：
①一种元素是由完全相同的原子构成的；
②不同元素的原子互不相同；
③化合物的分子是这些原子化合而成的。原子是化学上的最小微粒。
返回主题
门捷列夫
3、 门捷列夫
（俄国）
1869年，
建立了根据原子量大小排列的周期表，揭示了原子结构与元素性质有关系
返回主题
居里夫妇
4、 居里夫妇
（法国）
1898年，
发现镭，发现原子可以分裂
返回主题
汤姆逊
5、 汤姆逊
（英国）
1897年，
发现所有原子都含有带负电的粒子——电子。汤姆逊的原子模型象带正电的“蛋糕”里夹着许多带负电的“葡萄干”
【阴极射线实验】演示
返回主题
卢瑟福
6、 卢瑟福
（英国）
1907年，
做了著名的α 粒子散射实验，表明正电荷在原子的中心，负电荷（电子）在正电荷周围运动，就象飞蛾在灯泡四周乱飞那样。原子的大部分是空空洞洞的空间。
【卢瑟福的实验示意图】展示
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玻尔
7、 玻尔
（丹麦）
1913年，
提出原子中心的这个正电荷叫原子核，它几乎占去了原子的全部质量，但体积却很小，电子（其质量可忽略不计）象行星绕太阳公转那样围绕着原子核高速运转，是个“小太阳系”
返回主题
查德威克
8、 查德威克
（英国）
1932年，
发现了原子核中有电中性的中子。
返回主题
德布罗依
9、 德布罗依
（法国）
1924-1935年，
提出：每一种运动着的粒子，象光一样，都有与它相联系的波动性。三年以后，戴维逊（美国）和汤姆生（英国）各自独立地解释了他们的电子衍射实验结果。
【展示实验示意图】
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现代大爆炸宇宙学理论认为：
我们所在的宇宙诞生于一次大爆炸。大爆炸后约2小时，诞生了大量的氢、少量的氦及极少量的锂。其后，经过或长或短的发展过程，氢、氦等发生原子核的熔合反应，分期分批地合成其他元素。
现代大爆炸宇宙学理论
名称
序数n
符号
能 层
能级
最多电子数
能层最多可容纳电子数
一
二
三
四
五
六
七
1
2
3
4
5 6 7
K
L
M
N
O P Q
1s
2s
2p
3s
3p
3d
4s
4p
4d
4f
2
2
6
2
6
10
2
6
10
14
符号
2
8
18
32
返回主题
问题1
问题2
问题3
问题4
返回主题
学与问
原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数（n）之间存在什么关系？
问题1
每一个能层最多可容纳的电子数为2n2个
返回主题
不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（n）之间存在什么关系？
问题2
能级数等于该能层序数
返回主题
英文字母相同的不同能级中，所容纳的最多电子数是否相同？
问题3
返回主题
原子核外电子的排布遵循哪些规律？
问题4
（1）每一个能层最多可容纳的电子数为2n2个
（2）最外层电子数最多不超过8个，若K层为最外层，电子数最多不超过2个；
（3）次外层电子数最多不超过18个。
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挑战题
第五能层中所能容纳的最多电子数是多少？说出你推导的两种方法。
第一，依据每一个能层最多可容纳的电子数为2n2个，当n=5， 2n2=50
第二、第五能层中有5个能级—5s、5p、5d、5f、5g，最多电子数分别是2、6、10、14、18，所能容纳的最多电子数为50
新课标人教版课件系列
《高中化学》
选修3
1.1.1《原子结构—
物质结构理论的
发展史》
教学目标
一、知识与能力
1.进一步认识原子核外电子的分层排布 ，知道原子核外电子的能层分布及其能量关系
2.知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用符号表示原子核外的不同能级
3.从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，在抽象思维、理论分析的过程中逐步形成科学的价值观。
二、教学重点：1.原子核外电子的能层分布及其能量关系
2.原子核外电子的能级分布及其能量关系
三、教学难点：知道原子核外电子的能级分布及其能量关系
四、教学方法： 讲授法、指导阅读法、讨论归纳法、讲练结合法等
1、德膜克利特
2、道尔顿
3、门捷列夫
4、居里
5、汤姆逊
6、卢瑟福
7、玻尔
8、查德威克
9、德布罗依
现代大爆炸宇宙学理论
下列科学家在物质结构方面，提出了怎样的观点？或有怎样的重要发现？
能层、能级概念
学与问
挑战题
德膜克利特
1、 德膜克利特
（希腊）
公元前500年，
提出物质由原子组成
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道尔顿
2、 道尔顿
（英国）
1808年，
提出：
①一种元素是由完全相同的原子构成的；
②不同元素的原子互不相同；
③化合物的分子是这些原子化合而成的。原子是化学上的最小微粒。
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门捷列夫
3、 门捷列夫
（俄国）
1869年，
建立了根据原子量大小排列的周期表，揭示了原子结构与元素性质有关系
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居里夫妇
4、 居里夫妇
（法国）
1898年，
发现镭，发现原子可以分裂
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汤姆逊
5、 汤姆逊
（英国）
1897年，
发现所有原子都含有带负电的粒子——电子。汤姆逊的原子模型象带正电的“蛋糕”里夹着许多带负电的“葡萄干”
【阴极射线实验】演示
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卢瑟福
6、 卢瑟福
（英国）
1907年，
做了著名的α 粒子散射实验，表明正电荷在原子的中心，负电荷（电子）在正电荷周围运动，就象飞蛾在灯泡四周乱飞那样。原子的大部分是空空洞洞的空间。
【卢瑟福的实验示意图】展示
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玻尔
7、 玻尔
（丹麦）
1913年，
提出原子中心的这个正电荷叫原子核，它几乎占去了原子的全部质量，但体积却很小，电子（其质量可忽略不计）象行星绕太阳公转那样围绕着原子核高速运转，是个“小太阳系”
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查德威克
8、 查德威克
（英国）
1932年，
发现了原子核中有电中性的中子。
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德布罗依
9、 德布罗依
（法国）
1924-1935年，
提出：每一种运动着的粒子，象光一样，都有与它相联系的波动性。三年以后，戴维逊（美国）和汤姆生（英国）各自独立地解释了他们的电子衍射实验结果。
【展示实验示意图】
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现代大爆炸宇宙学理论认为：
我们所在的宇宙诞生于一次大爆炸。大爆炸后约2小时，诞生了大量的氢、少量的氦及极少量的锂。其后，经过或长或短的发展过程，氢、氦等发生原子核的熔合反应，分期分批地合成其他元素。
现代大爆炸宇宙学理论
名称
序数n
符号
能 层
能级
最多电子数
能层最多可容纳电子数
一
二
三
四
五
六
七
1
2
3
4
5 6 7
K
L
M
N
O P Q
1s
2s
2p
3s
3p
3d
4s
4p
4d
4f
2
2
6
2
6
10
2
6
10
14
符号
2
8
18
32
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问题1
问题2
问题3
问题4
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学与问
原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数（n）之间存在什么关系？
问题1
每一个能层最多可容纳的电子数为2n2个
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不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（n）之间存在什么关系？
问题2
能级数等于该能层序数
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英文字母相同的不同能级中，所容纳的最多电子数是否相同？
问题3
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原子核外电子的排布遵循哪些规律？
问题4
（1）每一个能层最多可容纳的电子数为2n2个
（2）最外层电子数最多不超过8个，若K层为最外层，电子数最多不超过2个；
（3）次外层电子数最多不超过18个。
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挑战题
第五能层中所能容纳的最多电子数是多少？说出你推导的两种方法。
第一，依据每一个能层最多可容纳的电子数为2n2个，当n=5， 2n2=50
第二、第五能层中有5个能级—5s、5p、5d、5f、5g，最多电子数分别是2、6、10、14、18，所能容纳的最多电子数为50