浙教版科学2021-2022学年上学期九年级“培优提高”讲义（十四）：物质的转化规律（1）【word，含答案】

非金属及其化合物之间的转化
1．硫黄的燃烧实验。
（1）取一药匙硫黄，观察其外观：淡黄色粉末状固体。
（2）将硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄，观察现象微弱的淡蓝色火焰。
（3）把燃烧着的硫黄放进盛有氧气的集气瓶内，观察现象：明亮的蓝紫色火焰。
以上变化可用化学方程式表示为：S
+
O2
====
SO2。
生成的二氧化硫是一种有毒、有刺激性气味的气体，不能直接排放到空气中，是形成酸雨的原因之一，最好在通风厨中进行。
非金属单质可以转化为相应的化合物的规律：
二、金属及其化合物之间的转化
Fe
+
S
====FeS
（硫化亚铁）
金属单质+非金属单质
→
盐
2Na+Cl2====2NaCl
2Fe
+
3Cl2
====
2FeCl3
CaO
+HO
===Ca(OH)2
例1、下列选项所示的物质转化均能一步实现的是(　　)
A.
FeFe2O3Fe(OH)3
B．CuOCuSO4CuCl2
C．SSO2H2SO4
D．CO2Na2CO3NaOH
例2、三种物质间只通过一步反应就能实现如图箭头所指方向的转化，符合要求的组合（
??）
A.①②???B.①③???C.②③?????D.①②③
例3、“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。
根据上述流程回答下列问题：
（1）上述流程中可循环利用的物质是
。
（2）“低碳”的含义是
。
（3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式
。
（4）证明燃烧产物中含有二氧化碳的方法是
（用化学方程式表示）。
例4、人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如图所示的物质转化研究。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
(1)根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：_______________。
(2)写出布莱克实验中反应③的化学方程式：________________。
(3)如图所示，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通人300毫升CO2。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_______毫升。
1.工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程中核心化学反应依次为：①4NH3+5O2=4NO+6H2O②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO下列判断不正确的是（???
）
A.①的生成物均为氧化物??????????B.三个反应均不属于基本反应类型
C.通常情况下一氧化氮不与水反应???
?D.制取硝酸过程中产生的NO可回收使用
2.如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（??
）
A.甲是H2、乙是O2????B.甲是HCl，丙是NaCl??
C.乙是CO，丙是CO2
?D.乙是Cu（OH）2、丙是CuSO4
3.某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图（如图所示），其中所选用的物质错误的是（???
）
A.
①—Mg
B.
②—MgCl2
C.
③—H2SO4
D.
④—Mg(OH)2
4.如图表示了初中科学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）下列说法错误的是（　　）
A．圈Ⅰ中发生的反应都是分解反应
B．利用反应①可制得纯碱
C．利用反应②可用来检验二氧化碳气体
D．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有助燃性
5.图中A～E是操作化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分，请分析回答：
（1）反应①的化学方程式为　________?；
（2）反应②中的产物B通常用________；
（3）E物质作燃料的优点是________（答一条即可）．
6.如图A—E分别是铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质之一，横线相连的物质之间能发生化学反应,其中C物质的溶液呈蓝色,A与E作用产生的气体是光合作用的原料之一。
（1）A物质的俗称是________
（2）E与D作用的基本类型是________，
7.五氧化二钒(V2O5)是一种工业催化剂，如图是制取V2O5的工艺流程：
（1）反应①后获得的沉淀要经过洗涤，洗涤是否干净，可在最后的滤液中加入______(填写试剂)进行检验；
（2）已知2NH4VO3
V2O5+2X+H2O，则物质X的化学式为________；
（3）关于流程中的操作与物质，下列说法正确的是????
(填字母编号)。
A.NH4VO3中Ⅴ的化合价为+3价
B.预处理包括对原料的粉碎，粉碎可以使反应更快更充分
C.实验室进行操作a要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒
D.副产物KCl在农业上可用作钾肥
8.二氧化硫不仅是造成雾霾的元凶，而且还会造成局部地区的酸雨，某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象，研究
SO2
对植物的危害。他们通过查阅资料，得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO2气体，设计实验如图所示：
（1）该小组从实验室取得溶质质量分数为
75%硫酸溶液
100克，含硫酸多少克？
（2）该小组若向制取
0.64g
二氧化硫，至少需要亚硫酸钠多少克？（化学方程式为Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O）
（3）在实验中，丙装置的作用是________。
（4）下列哪些措施可有效减少雾霾天气的形成________。
①禁止使用煤炭、石油等化石能源
②大力发展公共交通，减少汽车尾气排放
③调整能源消费结构，使用清洁能源
④倡导低碳生活，增强全民的减排意识
⑤种植夹竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴等能吸收二氧化硫气体的植物
1.小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是(　　)
A.
对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
B．对比②和③中硫燃烧的现象说明氧气具有助燃性
C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化
D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧的产物是一种酸
2.如图给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化
规律，下列选项判断正确的是(???
)
A.三种物质彼此间均能一步实现转化?????B.实现①转化，可加入碳酸溶液
C.实现④转化，只能加稀盐酸????????D.实现⑥转化，可加入熟石灰
3.下列选项所示的物质转化均能一步实现的是（???
）
A.?????
B.
C.????????
D.
4.研究生石灰(CaO)露置于空气中变质的情况，设计实验如下：
则下列结论错误的是(
???)
A.由气体B可确定粉末A中含有CaCO3，由沉淀的质量可确定其质量为w/4
B.A中钙元素的质量与生石灰样品中钙元素的质量相等
C.A中CaO的质量分数为0.500
D.A中CaO的质量为0.58w
5.A、B、C、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
（1）C的化学式为________；
（2）写出物质B和硫酸反应的化学方程式________。
6.空气是一种宝贵的自然资源，如图是以空气、天然气等为原料合成尿素[CO(NH)2]的流程。
（1）第一步先从空气中分离出X和O2，请写出X的化学式：________?。
（2）请写出合成尿素的化学方程式为：________。
7.空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中发生的是________变化（填“物理”或“化学”）．
（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式________．
（3）上述化学反应中属于化合反应的有________个．
（4）图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是________（填字母）．
A．易溶于水??
B．有挥发性??
C．受热易分解
施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式________．
参考答案
例1、D
例2、D
例3、（1）二氧化碳。（2）减少二氧化碳的排放。（3）
（4）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
例4、(1)不燃烧也不支持燃烧
(2)
Ca(
OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)100
1.B
2.B
3.B
4.B
5.CH4+2O2?点燃
CO2+2H2O；带火星的木条；产物无污染（或燃烧热值高等）
6.（1）纯碱或苏打（2）置换反应
7.（1）AgNO3（2）NH3（3）B,C,D
8.（1）含硫酸的质量为
100g×75%=75g
（2）设需要亚硫酸钠的质量为
x
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+
SO2↑+H2O
126
64
x
0.64g
x=1.26g
（3）吸收二氧化硫，防止空气污染
（4）②③④⑤
1.D
2.D
3.D
4.C
5.（1）H2SO4（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
6.（1）N2（2）CO2+2NH3
低温高压
CO(NH)2+H2O
7.物理；4NH3+5O24NO+6H2O；3；AC；2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑
2021-2022学年上学期浙教版科学九年级“培优提高”讲义（十四）
物质的转化规律（1）
点燃
SO2
加热
点燃
点燃