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初中生物八上——5.2.3社会行为（2021-2022人教版）
一、单选题
1．（2021·北部湾）社会行为对动物群体的共同生存、防御敌害、繁殖后代有重要意义。下列属于动物社会行为的是（ ）
A．大雁南飞 B．蚁群觅食 C．雄鸡齐鸣 D．鱼类洄游
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、大雁南飞这是由体内的遗传物质决定的，属于节律行为，没有明确的分工，不属于社会行为，A不符合题意。
B、蚂蚁有雄蚁、雌蚁、兵蚁和工蚁，分工明确，属于社会行为，B符合题意。
C、雄鸡齐鸣这是引起异性的注意，属于求偶的行为，为繁殖行为，C不符合题意。
D、鱼类洄游属于节律行为，是由遗传因素决定的，是先天性行为，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查社会行为，为基础题，熟记社会行为的特征是关键，营社会行为的动物一般营群体生活，群体内有一定的组织，各成员有明确的分工、有的还有明显的等级，各成员之间通过动作、气味、形体姿态等进行信息交流。
2．（2021·陕西）下列动物的行为，不属于社会行为(社群行为)的是（ ）
A．工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂
B．雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀
C．蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代
D．黑猩猩首领优先享有食物和配偶
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂，这表明群体内分工明确，属于社会行为，A不符合题意。
B、雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀，这是求偶行为，属于繁殖行为，不是社会行为，B符合题意。
C、 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代，这说明，在蚂蚁群体内有明确的分工，属于社会行为，C不符合题意。
D、“黑猩猩首领优先享有食物和配偶”这说明，黑猩猩群体内有严格的等级，属于社会行为，D该不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查社会行为，为基础题，难度一般，熟记：社会行为是群体内有明确的组织，成员间有明确分工，有的高等动物群体内还形成明显的等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
3．（2021·广东）一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区，发生长距离迁移行为，引起了广泛关注。下列说法错．误．的是（ ）
A．这是一种有组织、有分工的社会行为
B．可用无人机远距离观察象群的迁移行为
C．该象群中个体的差异体现了物种的多样性
D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
【答案】C
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A、大象群体内有严格的“等级制度”有首领，其他成员必须服从首领，属于社会行为，A说法正确。
B、观察法是在自然状态下，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，故可用无人机远距离观察象群的迁移行为，B说法正确。
C、该象群中的全部个体都属于大象，为同种生物，所以象群中个体的差异体现了基因的多样性，C说法错误。
D、象为生态系统中的生物部分，生物生活在一定的环境中，会对生物产生一定的影响，所以，该象群的迁移可能会影响到生态，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查社会行为、生物的多样性的内涵等基础知识，为基础题，熟记：生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性、生态系统的多样性，其中，生物种类的多样性是生物种类丰富，基因多样性是同种生物内不同的品种基因有差别，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；社会行为绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等进行信息传递。
4．以下属于社会行为的是（ ）
A．养鸡场饲养着一大群的鸡 B．猴王优先享有食物和配偶
C．草原上放养着成群的奶牛 D．黄昏一群蚊子在空中盘旋
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】猴王优先享有食物和配偶，表明猴群有严格的“等级制度”，因此属于社会行为；而一大群的鸡、成群的奶牛、一群蚊子都不具有社会行为的特点，不属于社会行为。
故答案为：B。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等.
5．（2021·青岛）下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
B．具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工
C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂
D．动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯，A符合题意。
B．社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，B不符合题意。
C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关。动物越高等，“尝试与错误“的次数越少，学习能力越强，C不符合题意。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代；学习行为是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂的变化。先天性行为的适应范围小而后天性行为的适应范围大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
6．（2021·贺州）动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是（ ）
A．蜜蜂跳舞传递蜜源信息
B．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配
C．萤火虫发出冷光“对话”
D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A．蜜蜂跳舞传递蜜源信息，是同种动物通过动作进行交流，属于信息交流，A不符合题意。
B．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配，是同种动物通过气味进行信息交流，B不符合题意。
C．萤火虫发出冷光“对话”，是同种动物通过光线进行信息交流，C不符合题意。
D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀属于防御行为，不属于信息交流，D符合题意。
故答案为：D
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
7．（2021·昆明）据2021年6月1日新闻报道，15 头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于（ ）
A．社会行为 B．攻击行为 C．贮食行为 D．繁殖行为
【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员跟着“首领”走，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
8．（2021·陕西模拟）下列动物活动中，不能在动物个体之间起传递信息作用的是（ ）
A．孔雀开屏 B．工蜂的舞蹈
C．蜗牛爬行留下黏液 D．狼的嚎叫
【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】AB．孔雀开屏、工蜂的舞蹈都是通过动作进行信息交流，不符合题意。
C．蜗牛爬行留下黏液不能在动物个体之间起传递信息作用，符合题意。
D．狼的嚎叫是通过声音进行信息交流，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
9．（2021·兴业模拟）下列行为不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A．蜜蜂发现蜜源后跳舞
B．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾
C．乌贼遇到危险时喷出墨汁
D．黑长尾猴遇到危险时发出叫声警示同伴
【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】蜜蜂发现蜜源后跳舞，雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，黑长尾猴遇到危险时发出叫声警示同伴均属于动物之间进行信息交流，而乌贼遇到危险时喷出墨汁属于防御行为。
故答案为：C。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
10．（2021·禹州模拟）下列有关动物行为的叙述，不正确的是（ ）
A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B．动物的动作声音和气味可起传递信息的作用
C．社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率
D．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．先天性行为是动物生来就有的本能行为，是由体内的遗传物质决定，使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，A不符合题意。
B．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，B不符合题意。
C．具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些有严格的等级，可提高觅食、御敌的效率，C不符合题意。
D．社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，即攻击行为中的优胜者为首领，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
11．（2021·恩平模拟）下列成语中的动物具有社会行为的是（ ）
A．井底之蛙 B．如鱼得水 C．蜂拥而至 D．狗急跳墙
【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。
故答案为：C。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
12．（2021八上·渭滨期末）狗熊偷食蜂蜜，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）
A．攻击行为和社会行为 B．防御行为和社会行为
C．取食行为和社会行为 D．学习行为和社会行为
【答案】B
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；蜂蜜遭受到狗熊偷食，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为。
故答案为：B。
【分析】根据动物行为的功能分类如下：
类型 概念 作用 示例
觅食行为 指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等 影响动物的生活分布 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等 繁衍后代，并最大限度地保持后代存活 家燕筑巢
攻击行为 指同种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害 有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为 有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用 鸟类的迁徙
社群行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征有的高等动物还形成等级 有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等 蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂
通讯行为 指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为 有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等 黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息
13．（2021八上·顺德期末）动物的行为复杂多样。有关动物行为的分析正确的是 （ ）
A．草原上的狮子悄悄地潜近斑马群属于防御行为
B．斑马感觉到狮子的威胁迅速奔跑属于迁徙行为
C．斑马随着雨季和旱季交替改变活动范围属于领域行为
D．狮群中雌狮狩猎成功后雄狮会优先进食属于社会行为
【答案】D
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．草原上的狮子悄悄地潜近斑马群属于取食行为，获取营养物质，有利于个体的生存，故A不符合题意。
B．斑马感觉到狮子的威胁迅速奔跑属于防御行为，有利于保护自己，防御敌害，故B不符合题意。
C．斑马随着雨季和旱季交替改变活动范围是由于水源和食物引起的属于节律行为，故C不符合题意。
D．狮群中雌狮狩猎成功后雄狮会优先进食属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化都是动物行为。动物行为主要有：览食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等。觅食行为是动物通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为；防御行为是动物之间进行的保护自己，防御天敌的行为；繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为，主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等；攻击性为是动物个体之间的相互争斗；迁徙行为某些动物具有随季节变化而变更栖息地的行为（如鸟类的迁徙）动物的社会行为，是动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为（蚂蚁的群体生活）。
14．下面描述的生物现象中，不属于社会行为的是（ ）
A．成群的蚂蚁结成“圆球”过河
B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物
C．大雁排成“人”字形队伍向南迁徙
D．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，彼此分工合作
【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A．成群的蚂蚁结成“圆球”过河需要群体成员分工合作共同完成，因此属于社会行为，不符合题意。
B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物，群体成员之间没有明确分工，不属于社会行为，符合题意。
C．大雁排成“人”字形队伍向南迁徙，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为，不符合题意。
D．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，彼此分工合作，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等.
15．（2021八上·渭滨期末）下列有关动物运动和行为的判断中，正确的是
A．动物的运动必须依赖一定的结构或器官，都要消耗能量
B．屈肘时肱二头肌收缩，一个动作只需要一块骨骼肌就可完成
C．群居生活在一起的动物一定具有社群行为
D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A.动物的运动依赖一定的结构，动物运动消耗的能量主要来自于肌细胞内有机物的氧化分解，A符合题意。
B.人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张，一个动作至少需要两块骨骼肌来完成，B不符合题意。
C.不是群居生活在一起的动物就一定具有社群行为，如蝗虫，就不具有社会行为，C不符合题意。
D.学习行为是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，D不符合题意。
【分析】1、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌的两端是白色的肌腱，分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
2、社会行为：指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征有的高等动物还形成等级。
二、综合题
16．（2021八上·梅河口期末）请分析下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的。
（1）让一只母猪喂养其他母猪所生的小猪，先要在小猪的身上涂抹喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。 。
（2）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来。 。
（3）蜜蜂用舞蹈的方式来告诉同伴蜜源的方向和距离。 。
【答案】（1）气味
（2）声音
（3）动作
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。如，喂奶期的母猪是通过气味分辨小猪是否是自己的，先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液后，喂奶母猪闻到了自己熟悉的气味，就以为这几只小猪身是自己生的，因此喂奶母猪的尿液的气味起到了传递信息的作用；春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，它们之间是通过声音来进行通讯；蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置。
【分析】动物之间进行通讯的方式有姿态、气味、鸣叫、动作、性外激素等。
17．（2020八上·花都期末）大雁迁徙时，往往有“头雁”领队，迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）负责“站岗放哨”的工作。当有敌害来临时，这些“放哨”者立即大叫、狂奔或扑翅起飞，提醒雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，容易被敌害所捕食。根据以上材料回答问题：
（1）大雁的迁徙是 （先天性、学习）行为，这是由 决定的。
（2）在雁群中，有的负责领队、有的负责“站岗放哨”，可见雁群各成员之间有明确的 ，具有一系列的 行为。
（3）雁群内部各成员之间的信息交流是通过 、 等方式进行的。
【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）分工；社会
（3）动作；声音
【知识点】先天性行为和学习行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】（1）大雁的迁徙是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，属于先天性行为。（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。在雁群中，有的负责领队、有的负责“站岗放哨”，可见雁群各成员之间有明确的分工，具有一系列的社会行为。（3）由““放哨”者立即大叫、狂奔或扑翅起飞，提醒雁群尽快作出御敌准备或逃生”可知雁群内部各成员之间的信息交流是通过动作、声音等方式进行交流的。
【分析】1、先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
2、群体中的信息交流：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫信息交流（也称通讯或动物的语言）。动物的动作、声音和气味及性外激素等都可以起传递信息的作用。
18．（2021八上·交城期末） 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的职责分工明确。
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。从动物行为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体之间能够进行 。
（3）从材料三中可以看出，蜜蜂是具有 行为的昆虫．
【答案】（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流
（3）社会
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的类型；群体中的信息交流
【解析】【解答】（1）每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，是随着季节变化形成的迁徙行为，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，体现了动物的繁殖行为。野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。
（3）蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确，体现了社会行为的特点。因此，从材料三中可以看出，蜜蜂是具有社会行为的昆虫。
【分析】（1）动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
（3）社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
19．（2020八上·惠城期末）资料分析：
阅读下面的资料，回答下列问题。
由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有狮子、家鸽、鲨鱼、青蛙等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行。
6月5日，运动会正式开始。赛场上，狮子在奋力向前奔跑，家鸽在空中飞行，鲨鱼在水中游泳，青蛙在跳高场地摩拳擦掌，参赛选手都在奋力拼搏。观众席上，呐喊声、助威声响成一片，场面真是热闹。在最后的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。
（1）文中所列举的动物生活环境各不相同，但其运动方式表现出于生活环境相 的现象。例如鲨鱼身体呈流线型，可以减少水对其产生的 ；它在水中生活，用 呼吸。
（2）家鸽是鸟类，其飞行的基本方式是 ，它也能在高空中能够双翅伸展不动，从高处向前下方飘行，这样的飞行方式叫 ，是一种 （填写“省力”或“费力”）的运动方式。
（3）豹子和老虎都是大型的猫科动物，它们的运动系统由骨、 和 三部分组成。俗话说“一山不能容二虎”，说明老虎具有 行为；而狮子一般是群居的，一个狮群的成员有分工，说明狮子具有 行为。
【答案】（1）适应；阻力；鳃
（2）鼓翼飞行；滑翔；省力
（3）骨连结；骨骼肌；领域；社群
【知识点】社会行为；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）生物圈中已知的动物约有150多万种。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类。其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。因此，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，例如鲨鱼属于鱼类，身体呈流线型，可以减少水对其产生的阻力；鲨鱼在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
（2）鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用，因翼的结构和生活方式的不同，不同种类常以某一两种方式为主，一般小型鸟类以鼓翼和滑翔为主，大型鸟类多具有较好的翱翔能力。滑翔飞行是鸟类最简单和最原始的飞行形式，滑翔是飞行动物一种省力的运动方式。
（3）豹子和老虎等哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。骨以不同形式连结在一起，构成骨骼，形成了动物体的基本形态，并为肌肉提供附着。在神经支配下，肌肉收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连结为枢纽，产生杠杆运动。运动系统主要的功能是运动。领域行为指很多动物都有属于它们自己的领域，那里神圣不可侵犯，绝不准许其它动物入内，“一山不能容二虎”说明老虎具有领域行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，狮子是具有社群行为的代表，狮群的各成员有明确的分工和等级。
【分析】（1）动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
（2）人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张.
（3）社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．
三、实验探究题
20．（2020八上·随县期末）某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的，做了以下实验：
（1）实验过程：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛（如图所示），小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物，图形中A、C小岛的目的是 。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后，观察到的现象是 。
（2）如果你是该组成员，根据以上实验，探究的问题是： 。结论是： 。
（3）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，这说明蚂蚁是具有 特征的动物。
（4）蚂蚁属于节肢动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是 。
【答案】（1）形成对照实验（设计对照实验）；蚂蚁直接沿着连接BC岛的“桥”爬向A岛或蚂蚁没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛
（2）蚂蚁是靠气味传递信息吗；蚂蚁是靠气味传递信息
（3）社会行为
（4）外骨骼
【知识点】社会行为；节肢动物；群体中的信息交流
【解析】【解答】解：（1）②“先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上”，A岛上什么都不放”，目的是进行对照。③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后，蚂蚁依据气味会沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛。（2）根据题意，“某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的”，可以提出问题：蚂蚁是靠气味传递信息吗？根据（1）的分析，可得出结论是：蚂蚁是靠气味传递信息。（3）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。（4）蚂蚁属于节肢动物，蚂蚁生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物群体内部还形成等级。
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初中生物八上——5.2.3社会行为（2021-2022人教版）
一、单选题
1．（2021·北部湾）社会行为对动物群体的共同生存、防御敌害、繁殖后代有重要意义。下列属于动物社会行为的是（ ）
A．大雁南飞 B．蚁群觅食 C．雄鸡齐鸣 D．鱼类洄游
2．（2021·陕西）下列动物的行为，不属于社会行为(社群行为)的是（ ）
A．工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂
B．雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀
C．蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代
D．黑猩猩首领优先享有食物和配偶
3．（2021·广东）一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区，发生长距离迁移行为，引起了广泛关注。下列说法错．误．的是（ ）
A．这是一种有组织、有分工的社会行为
B．可用无人机远距离观察象群的迁移行为
C．该象群中个体的差异体现了物种的多样性
D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
4．以下属于社会行为的是（ ）
A．养鸡场饲养着一大群的鸡 B．猴王优先享有食物和配偶
C．草原上放养着成群的奶牛 D．黄昏一群蚊子在空中盘旋
5．（2021·青岛）下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流
B．具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工
C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂
D．动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
6．（2021·贺州）动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是（ ）
A．蜜蜂跳舞传递蜜源信息
B．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配
C．萤火虫发出冷光“对话”
D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
7．（2021·昆明）据2021年6月1日新闻报道，15 头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于（ ）
A．社会行为 B．攻击行为 C．贮食行为 D．繁殖行为
8．（2021·陕西模拟）下列动物活动中，不能在动物个体之间起传递信息作用的是（ ）
A．孔雀开屏 B．工蜂的舞蹈
C．蜗牛爬行留下黏液 D．狼的嚎叫
9．（2021·兴业模拟）下列行为不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A．蜜蜂发现蜜源后跳舞
B．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾
C．乌贼遇到危险时喷出墨汁
D．黑长尾猴遇到危险时发出叫声警示同伴
10．（2021·禹州模拟）下列有关动物行为的叙述，不正确的是（ ）
A．先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B．动物的动作声音和气味可起传递信息的作用
C．社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率
D．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
11．（2021·恩平模拟）下列成语中的动物具有社会行为的是（ ）
A．井底之蛙 B．如鱼得水 C．蜂拥而至 D．狗急跳墙
12．（2021八上·渭滨期末）狗熊偷食蜂蜜，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）
A．攻击行为和社会行为 B．防御行为和社会行为
C．取食行为和社会行为 D．学习行为和社会行为
13．（2021八上·顺德期末）动物的行为复杂多样。有关动物行为的分析正确的是 （ ）
A．草原上的狮子悄悄地潜近斑马群属于防御行为
B．斑马感觉到狮子的威胁迅速奔跑属于迁徙行为
C．斑马随着雨季和旱季交替改变活动范围属于领域行为
D．狮群中雌狮狩猎成功后雄狮会优先进食属于社会行为
14．下面描述的生物现象中，不属于社会行为的是（ ）
A．成群的蚂蚁结成“圆球”过河
B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物
C．大雁排成“人”字形队伍向南迁徙
D．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，彼此分工合作
15．（2021八上·渭滨期末）下列有关动物运动和行为的判断中，正确的是
A．动物的运动必须依赖一定的结构或器官，都要消耗能量
B．屈肘时肱二头肌收缩，一个动作只需要一块骨骼肌就可完成
C．群居生活在一起的动物一定具有社群行为
D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境
二、综合题
16．（2021八上·梅河口期末）请分析下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的。
（1）让一只母猪喂养其他母猪所生的小猪，先要在小猪的身上涂抹喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。 。
（2）春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来。 。
（3）蜜蜂用舞蹈的方式来告诉同伴蜜源的方向和距离。 。
17．（2020八上·花都期末）大雁迁徙时，往往有“头雁”领队，迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）负责“站岗放哨”的工作。当有敌害来临时，这些“放哨”者立即大叫、狂奔或扑翅起飞，提醒雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，容易被敌害所捕食。根据以上材料回答问题：
（1）大雁的迁徙是 （先天性、学习）行为，这是由 决定的。
（2）在雁群中，有的负责领队、有的负责“站岗放哨”，可见雁群各成员之间有明确的 ，具有一系列的 行为。
（3）雁群内部各成员之间的信息交流是通过 、 等方式进行的。
18．（2021八上·交城期末） 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的职责分工明确。
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。从动物行为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体之间能够进行 。
（3）从材料三中可以看出，蜜蜂是具有 行为的昆虫．
19．（2020八上·惠城期末）资料分析：
阅读下面的资料，回答下列问题。
由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有狮子、家鸽、鲨鱼、青蛙等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行。
6月5日，运动会正式开始。赛场上，狮子在奋力向前奔跑，家鸽在空中飞行，鲨鱼在水中游泳，青蛙在跳高场地摩拳擦掌，参赛选手都在奋力拼搏。观众席上，呐喊声、助威声响成一片，场面真是热闹。在最后的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。
（1）文中所列举的动物生活环境各不相同，但其运动方式表现出于生活环境相 的现象。例如鲨鱼身体呈流线型，可以减少水对其产生的 ；它在水中生活，用 呼吸。
（2）家鸽是鸟类，其飞行的基本方式是 ，它也能在高空中能够双翅伸展不动，从高处向前下方飘行，这样的飞行方式叫 ，是一种 （填写“省力”或“费力”）的运动方式。
（3）豹子和老虎都是大型的猫科动物，它们的运动系统由骨、 和 三部分组成。俗话说“一山不能容二虎”，说明老虎具有 行为；而狮子一般是群居的，一个狮群的成员有分工，说明狮子具有 行为。
三、实验探究题
20．（2020八上·随县期末）某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的，做了以下实验：
（1）实验过程：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛（如图所示），小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物，图形中A、C小岛的目的是 。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后，观察到的现象是 。
（2）如果你是该组成员，根据以上实验，探究的问题是： 。结论是： 。
（3）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，这说明蚂蚁是具有 特征的动物。
（4）蚂蚁属于节肢动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、大雁南飞这是由体内的遗传物质决定的，属于节律行为，没有明确的分工，不属于社会行为，A不符合题意。
B、蚂蚁有雄蚁、雌蚁、兵蚁和工蚁，分工明确，属于社会行为，B符合题意。
C、雄鸡齐鸣这是引起异性的注意，属于求偶的行为，为繁殖行为，C不符合题意。
D、鱼类洄游属于节律行为，是由遗传因素决定的，是先天性行为，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查社会行为，为基础题，熟记社会行为的特征是关键，营社会行为的动物一般营群体生活，群体内有一定的组织，各成员有明确的分工、有的还有明显的等级，各成员之间通过动作、气味、形体姿态等进行信息交流。
2．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A、工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂，这表明群体内分工明确，属于社会行为，A不符合题意。
B、雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀，这是求偶行为，属于繁殖行为，不是社会行为，B符合题意。
C、 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代，这说明，在蚂蚁群体内有明确的分工，属于社会行为，C不符合题意。
D、“黑猩猩首领优先享有食物和配偶”这说明，黑猩猩群体内有严格的等级，属于社会行为，D该不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查社会行为，为基础题，难度一般，熟记：社会行为是群体内有明确的组织，成员间有明确分工，有的高等动物群体内还形成明显的等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
3．【答案】C
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A、大象群体内有严格的“等级制度”有首领，其他成员必须服从首领，属于社会行为，A说法正确。
B、观察法是在自然状态下，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，故可用无人机远距离观察象群的迁移行为，B说法正确。
C、该象群中的全部个体都属于大象，为同种生物，所以象群中个体的差异体现了基因的多样性，C说法错误。
D、象为生态系统中的生物部分，生物生活在一定的环境中，会对生物产生一定的影响，所以，该象群的迁移可能会影响到生态，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查社会行为、生物的多样性的内涵等基础知识，为基础题，熟记：生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性、生态系统的多样性，其中，生物种类的多样性是生物种类丰富，基因多样性是同种生物内不同的品种基因有差别，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；社会行为绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等进行信息传递。
4．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】猴王优先享有食物和配偶，表明猴群有严格的“等级制度”，因此属于社会行为；而一大群的鸡、成群的奶牛、一群蚊子都不具有社会行为的特点，不属于社会行为。
故答案为：B。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等.
5．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯，A符合题意。
B．社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，B不符合题意。
C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关。动物越高等，“尝试与错误“的次数越少，学习能力越强，C不符合题意。
D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代；学习行为是动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂的变化。先天性行为的适应范围小而后天性行为的适应范围大，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
6．【答案】D
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A．蜜蜂跳舞传递蜜源信息，是同种动物通过动作进行交流，属于信息交流，A不符合题意。
B．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配，是同种动物通过气味进行信息交流，B不符合题意。
C．萤火虫发出冷光“对话”，是同种动物通过光线进行信息交流，C不符合题意。
D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀属于防御行为，不属于信息交流，D符合题意。
故答案为：D
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
7．【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员跟着“首领”走，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
8．【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】AB．孔雀开屏、工蜂的舞蹈都是通过动作进行信息交流，不符合题意。
C．蜗牛爬行留下黏液不能在动物个体之间起传递信息作用，符合题意。
D．狼的嚎叫是通过声音进行信息交流，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
9．【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】蜜蜂发现蜜源后跳舞，雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，黑长尾猴遇到危险时发出叫声警示同伴均属于动物之间进行信息交流，而乌贼遇到危险时喷出墨汁属于防御行为。
故答案为：C。
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
10．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】A．先天性行为是动物生来就有的本能行为，是由体内的遗传物质决定，使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，A不符合题意。
B．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，B不符合题意。
C．具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些有严格的等级，可提高觅食、御敌的效率，C不符合题意。
D．社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，即攻击行为中的优胜者为首领，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
11．【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。
故答案为：C。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
12．【答案】B
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；蜂蜜遭受到狗熊偷食，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为。
故答案为：B。
【分析】根据动物行为的功能分类如下：
类型 概念 作用 示例
觅食行为 指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等 影响动物的生活分布 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等 繁衍后代，并最大限度地保持后代存活 家燕筑巢
攻击行为 指同种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害 有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出来的行为 有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用 鸟类的迁徙
社群行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征有的高等动物还形成等级 有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等 蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂
通讯行为 指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为 有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等 黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息
13．【答案】D
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．草原上的狮子悄悄地潜近斑马群属于取食行为，获取营养物质，有利于个体的生存，故A不符合题意。
B．斑马感觉到狮子的威胁迅速奔跑属于防御行为，有利于保护自己，防御敌害，故B不符合题意。
C．斑马随着雨季和旱季交替改变活动范围是由于水源和食物引起的属于节律行为，故C不符合题意。
D．狮群中雌狮狩猎成功后雄狮会优先进食属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化都是动物行为。动物行为主要有：览食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等。觅食行为是动物通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为；防御行为是动物之间进行的保护自己，防御天敌的行为；繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为，主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等；攻击性为是动物个体之间的相互争斗；迁徙行为某些动物具有随季节变化而变更栖息地的行为（如鸟类的迁徙）动物的社会行为，是动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为（蚂蚁的群体生活）。
14．【答案】B
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A．成群的蚂蚁结成“圆球”过河需要群体成员分工合作共同完成，因此属于社会行为，不符合题意。
B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物，群体成员之间没有明确分工，不属于社会行为，符合题意。
C．大雁排成“人”字形队伍向南迁徙，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为，不符合题意。
D．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，彼此分工合作，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等.
15．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A.动物的运动依赖一定的结构，动物运动消耗的能量主要来自于肌细胞内有机物的氧化分解，A符合题意。
B.人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张，一个动作至少需要两块骨骼肌来完成，B不符合题意。
C.不是群居生活在一起的动物就一定具有社群行为，如蝗虫，就不具有社会行为，C不符合题意。
D.学习行为是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，D不符合题意。
【分析】1、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌的两端是白色的肌腱，分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
2、社会行为：指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征有的高等动物还形成等级。
16．【答案】（1）气味
（2）声音
（3）动作
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。如，喂奶期的母猪是通过气味分辨小猪是否是自己的，先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液后，喂奶母猪闻到了自己熟悉的气味，就以为这几只小猪身是自己生的，因此喂奶母猪的尿液的气味起到了传递信息的作用；春季青蛙进行繁殖时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，它们之间是通过声音来进行通讯；蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置。
【分析】动物之间进行通讯的方式有姿态、气味、鸣叫、动作、性外激素等。
17．【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）分工；社会
（3）动作；声音
【知识点】先天性行为和学习行为；群体中的信息交流
【解析】【解答】（1）大雁的迁徙是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，属于先天性行为。（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。在雁群中，有的负责领队、有的负责“站岗放哨”，可见雁群各成员之间有明确的分工，具有一系列的社会行为。（3）由““放哨”者立即大叫、狂奔或扑翅起飞，提醒雁群尽快作出御敌准备或逃生”可知雁群内部各成员之间的信息交流是通过动作、声音等方式进行交流的。
【分析】1、先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
2、群体中的信息交流：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫信息交流（也称通讯或动物的语言）。动物的动作、声音和气味及性外激素等都可以起传递信息的作用。
18．【答案】（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流
（3）社会
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的类型；群体中的信息交流
【解析】【解答】（1）每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，是随着季节变化形成的迁徙行为，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，体现了动物的繁殖行为。野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。
（3）蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确，体现了社会行为的特点。因此，从材料三中可以看出，蜜蜂是具有社会行为的昆虫。
【分析】（1）动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
（3）社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
19．【答案】（1）适应；阻力；鳃
（2）鼓翼飞行；滑翔；省力
（3）骨连结；骨骼肌；领域；社群
【知识点】社会行为；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】（1）生物圈中已知的动物约有150多万种。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类。其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。因此，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，例如鲨鱼属于鱼类，身体呈流线型，可以减少水对其产生的阻力；鲨鱼在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
（2）鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用，因翼的结构和生活方式的不同，不同种类常以某一两种方式为主，一般小型鸟类以鼓翼和滑翔为主，大型鸟类多具有较好的翱翔能力。滑翔飞行是鸟类最简单和最原始的飞行形式，滑翔是飞行动物一种省力的运动方式。
（3）豹子和老虎等哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。骨以不同形式连结在一起，构成骨骼，形成了动物体的基本形态，并为肌肉提供附着。在神经支配下，肌肉收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连结为枢纽，产生杠杆运动。运动系统主要的功能是运动。领域行为指很多动物都有属于它们自己的领域，那里神圣不可侵犯，绝不准许其它动物入内，“一山不能容二虎”说明老虎具有领域行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，狮子是具有社群行为的代表，狮群的各成员有明确的分工和等级。
【分析】（1）动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
（2）人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张.
（3）社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．
20．【答案】（1）形成对照实验（设计对照实验）；蚂蚁直接沿着连接BC岛的“桥”爬向A岛或蚂蚁没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛
（2）蚂蚁是靠气味传递信息吗；蚂蚁是靠气味传递信息
（3）社会行为
（4）外骨骼
【知识点】社会行为；节肢动物；群体中的信息交流
【解析】【解答】解：（1）②“先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上”，A岛上什么都不放”，目的是进行对照。③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后，蚂蚁依据气味会沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛。（2）根据题意，“某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的”，可以提出问题：蚂蚁是靠气味传递信息吗？根据（1）的分析，可得出结论是：蚂蚁是靠气味传递信息。（3）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。（4）蚂蚁属于节肢动物，蚂蚁生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物群体内部还形成等级。
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