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部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方
教学设计
教材分析：
本单元的习作要求学生推荐一个好地方，
把推荐理由写清楚。这个话题既与本单元的阅读内容密切关联，又能勾连学生已有的生活经验，激发学生的表达兴趣。
教学目标
1.能把推荐的某个地方介绍清楚。
2.能把推荐的理由写充分。
教学过程
一、导入
谈话：同学们，看，这些地方你们去过吗？
是啊，水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧！
二、习作指导
1.师：你能说说什么是好地方？
2.生交流，师小结：自己喜欢的地方就是好地方。
3.你能说说你心目中的好地方是哪里？
4.根据学生汇报，相机出示图片。
可以是一个旅游景点；可以是游乐场所；可以是美食场所；可以是图书馆、博物馆等，或者是小花园、小树林等。
5.明确习作内容。
（1）出示题目。
（2）出示习作内容：每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。注意说清这个地方有什么特别之处，把推荐的理由写充分。写完后先自读自改，然后与同学交换，相互修改。最后举办“最受欢迎的好地方”推荐会。
6.小组合作交流：什么样的地方是“好地方”？
7.该怎么写这些地方呢？
8.明确写作方法。
9.学生尝试列提纲。
10.师小结。
三、例文引路
1.欣赏例文并说一说例文的优秀之处。
2.总结写法。
3.动笔练写。
四、小组分享，修改习作。
1.朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。
2.小组内互相交流，互相学习精彩段落和句子的写法。
3.小组内评选出小组最佳习作，准备参加班级交流。
4.生听取小组同学建议后，自行修改习作。
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精品试卷·第
2
页
（共
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部编版语文
四年级上
第一单元习作
推荐一个好地方
新知导入
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧！
新知导入
推荐一个好地方
习作内容
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。注意说清这个地方有什么特别之处，把推荐的理由写充分。写完后先自读自改，然后与同学交换，相互修改。最后举办“最受欢迎的好地方”推荐会。
习作指导
什么样的地方是“好地方”？
美丽的乌镇
杭州西湖
风景名胜
习作指导
欢乐谷
海洋公园
游乐场所
习作指导
美食城
小吃街
美食场所
习作指导
书店
身边的一处小地方
其他场所
习作指导
怎们写
点明推荐的地方
写清推荐的理由
（不同角度）
总结全文，表达情感
原因一：风景优美
原因二：风俗有趣
原因三：美食诱人
习作指导
杭州西湖
西湖的传说
西湖上的苏堤
西湖的位置
游玩的时心情
……
习作指导
游乐场
介绍游乐设施
自己玩了哪些游乐设施
玩这些设施时有什么心情
最后写感受与恋恋不舍的心情
习作指导
明确写作方法
1
要按一定的顺序来写。如，从整体到部分或从部分
到整体，方位顺序，时间顺序等，把这个地方介绍清楚。
从多个角度抓住这个地方的“特别之处”，让推荐
理由更充分。
2
为了写得生动，我们要适当运用比喻、拟人、排比
等修辞手法。
3
习作指导
列提纲
外公家的竹林是一个值得一游的地方。
分写
总写
写春、夏、秋、冬四季竹林的景色。
竹林是我童年的梦。
美丽的竹林
感受
习作指导
对小溪的喜爱之情。
分写
总写
写小溪的特点
家乡因小溪而美丽。
我爱家乡的小溪
总结
晶莹透亮
恬静
可爱
范例欣赏
我爱家乡的小溪
大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。
小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪的，仿佛夜晚时天空中闪烁的星星。小溪更像一条银光闪闪的绸带，美丽极了，小溪真是乡村的一道亮丽的风景线啊！
点出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情。
通过写小溪的晶莹透亮突出了小溪的美丽。
范例欣赏
小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候，碰到一块大石头，它会溅起朵朵小浪花，但仍然是静静地、缓缓地流淌着。小溪流不是活蹦乱跳的小男孩，也不是叽叽喳喳爱说话的小姑娘。哦！原来它是文静怕羞的小姑娘。它见了我们正不好意思呢！
运用拟人、比喻的修辞手法突出表现小溪的恬静，写出小溪独有的美丽。
范例欣赏
小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石，它们形状不一，色彩斑斓，有的像叶子，有的像弹珠……它时常吸引我们趴在小溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地去捡。我们把捡来的漂亮的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了！
啊！小溪，你的美丽、恬静、可爱实在是太吸引人了！正因为有了你，家乡才变得这么美！
通过写小溪的鹅卵石表现小溪的可爱之处。
照应开头，点明家乡因小溪而更美。
范例欣赏
总评：小作者开门见山，直接点明了自己对小溪的喜爱之情。接下来从“美丽”“恬静”“可爱”三个方面来说明小溪的特点。首尾呼应，再次点题。
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