17 松鼠 课件 （2课时 共36张PPT）

(共36张PPT)
17.松鼠
RJ
五年级上
1.
认识“驯、矫”等生字，会写“鼠、秀”等字，会写“松鼠、乖巧”等词语。
2.
了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。
3.
通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。
学习目标
第1课时
作者简介
布封（1707—1788）
18
世纪法国著名的博物学家、作家。
他毕生从事博物学研究，写出了
36册的巨著《自然史》。
这部著作包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，综合无数事实材料，对自然界进行了精确、详细、科学的描述和解释，提出了许多有价值的创见。
字词学习
驯养
矫正
歇息
树杈
苔藓
狭窄
勉强
锥形
xùn
xiá
chà
jiǎo
xiǎn
xiē
miǎn
zhuī
鼠
秀
玲
珑
歇
滑
拾
狭
勉
梳
窝
翘
qiào
qiáo
翘起来
翘首
露马脚
露
ｌù
露水
ｌòｕ
塞
sāi
sài
塞子
塞外
扎
zā
包扎
zhā
扎针
这个小孩的头碰破了，医生给他包扎（zā）好了，可在给他扎（zhā）针输液时，他却挣扎（zhá）起来。
sè
堵塞
zhá
挣扎
梳（梳头）
流（流动）
鼠（松鼠）
舅（舅舅）
玲（玲珑）
铃（铃铛）
滑（滑倒）
猾（狡猾）
拾（拾取）
给（送给）
狭（狭小）
侠（大侠）
松鼠
乖巧
清秀
玲珑
歇凉
追逐
警觉
触动
光滑
狭窄
勉强
脱落
梳理
【乖巧】（言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。
造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
【驯良】
和顺善良。
造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。
【矫健】
强壮有力。
造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。
【蛰伏】
动物冬眠，潜伏起来不食不动。
【警觉】
敏锐地感觉到。
【锐利】（刃锋等）尖而快。
【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。
造句：他虽然很胖，动作却很敏捷。
【宽敞】
宽阔；宽大。
漂亮——
喜欢——
躲藏——
敏捷——
宽敞——
坚实——
穿过这个狭窄的过道就来到了一个宽敞的空间。
丑陋
讨厌
暴露
笨拙
狭窄
松软
矫健——
躲藏——
强烈——
警觉——
锐利——
狭窄——
尽管小鱼很机灵，还是难以逃脱翠鸟（锐利
尖锐）的眼睛。
矫捷
躲避
剧烈
警惕
尖锐
狭小
√
自由朗读课文，边读边思考：课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？
品读课文
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
中心句
总领全文，松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧。
你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？
外形
性格
行为
生活
第2课时
1.读第1自然段，思考作者是怎样写松鼠“漂亮”这一特点的呢？画出相关语句。
品读课文
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
外形描写
打比方，帽缨形是我们熟悉的样子，这样一来松鼠尾巴的形状就自然而然地浮现在了我们眼前。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
作比较，将松鼠与人和其它四足兽相比较，突出松鼠的与众不同。
2.读读第2自然段，这一段写了松鼠的哪些活动？边读边思考：作者是从哪些角度写的？体现了松鼠的什么特点？
它们不接近人的住宅
白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西
活动范围和活动时间说明它不侵犯人类、机警
第2自然段突出了它驯良的特点
3.松鼠的厉害还表现在其他方面，请接着阅读课文第3自然段，思考：作者从哪些方面来写松鼠？
警觉
聪明
轻快
4.松鼠是怎样搭窝的呢？找出描写松鼠搭窝的关键词语。
搬
小木片
编扎
干苔藓
挤紧、踏平
苔藓
错杂放
小木片
5.齐读最后一段，这一段介绍了松鼠的哪些内容？
松鼠的生育、毛发、爱干净
6.课文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对松鼠的喜爱之情。
本文通过打比方、作比较等说明方法介绍了松鼠的外形、生活习性，突出了它的漂亮、驯良、乖巧的特点。表达了作者对松鼠的喜爱之情。
课堂小结
随堂练习
（1）松鼠的窝是用一些干苔藓（xiān
xiǎn）编扎起来的。
（2）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn
xún）良，很讨人喜欢。
（3）窝口有一个圆锥（zhuī
duī）形的盖，把整个窝遮蔽起来。
1.给下列加彩字选择正确的读音，画“√”。
√
√
√
梳（
）
流（
）
2.形近字组词。
玲（
）
铃（
）
歇（
）
渴（
）
狭（
）
侠（
）
玲珑
铃铛
歇息
口渴
狭窄
侠义
梳子
流水
（
）的面容
（
）的身体
（
）的四肢
（
）的夏夜
（
）的爪子
（
）的动作
3.词语搭配。
清秀
矫健
轻快
清朗
锐利
敏捷
教材习题
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
松鼠
相关信息
外形特点
漂亮
、乖巧
、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
活动范围和规律
经常在高处活动；白天休息，晚上活动。
行为特点
警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。
搭窝
搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有
技巧，窝口朝上，并且有个圆锥形的盖。
其他习性
一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
对应课文语句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。例句从松鼠的体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形，采用客观严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰；课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形，突出了松鼠的特点，语言形象生动，让人觉得活泼有趣，能激发阅读兴趣。
◇松鼠体形细长，体长
17～26
厘米，尾长
15～21
厘米，体重
300～400
克。
◇松鼠在树上筑巢或利树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约
50
厘米。
对应课文语句：课文第
4
自然段。
例句在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等方面提供明确简洁的信息，而课文的第
4
自然段详细地描述了松鼠搭窝的过程，生动形象地表现了松鼠的聪明、能干。
对应课文语句：课文第
5
自然段。
例句提供了松鼠换毛的季节、产仔情况等信息，而课文第
5
自然段还谈到松鼠毛发的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表
现了松鼠爱干净的生活习惯。
总结：同样是介绍松鼠的说明性文章，有的语言表达简洁、平实；有的语言细致生动、活泼有趣。
虽然表达风格不同，但描述都很准确、清楚，有一定的条理性。
◇松鼠每年春、秋季换毛。
年产仔
2～3次，一般在
4、6
月产仔较多。
拓展空间
茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。
——陆游《初春幽居》
静坐时看松鼠饮，醉眠不碍山禽浴。——刘子寰《满江红·风泉峡观泉》
昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。
——林逋《湖山小隐》
松鼠下阶走，竹鸡当户啼。
——蔡槃《游古寺》
门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。
——李延兴《题画》
树深松鼠竞，花暗竹鸡啼。
——孤松秀上《仙岩山居》
描写松鼠的诗（词）句
课后作业
《太阳》和《松鼠》都是说明文，思考一下二者在语言风格上的区别。