2018-2019学年度第一学期期末考试六年级
生物试题
注意事项
1.答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、姓名、准考证号、座号等内容
2.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷1~4页为选择题(50分);第Ⅱ卷5~8页为非
选择題(50分);全卷满分100分。考试时间为60分钟。
3.请将答案填写在答题卡上,填在试卷或其它位置不得分。第Ⅰ卷选择題答案用2B铅笔涂写
笫Ⅱ卷非选择題答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置
考试结東后,由监考教师将答题卡收回
第I卷(选择题共50分)
选择题(本大题包括25个小题,每小题2分,共50分。在每小题所列的四个选项中,只
有一项最符合题意)
木制课桌是生物吗?下列四位同学的观点和依据中,正确的是
A.是生物,制作木制课桌的材料是树木
B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成
C.不是生物,因为课桌不能呼吸,没有生命
D.不是生物,因为课桌虽有四条腿,但不会动
2.下列对科学研究方法的表述不正确的是
A.要分清马和驴的区别可用观察法
B.要知道校园中植物的种类可用调查法
C.调查按范围可分为抽查和普查两种
D.若结论和假设不符,把假设反过来就是结论
3.产于长江以南地区的水果玉米以其香味绵长,甜糯如水果而得名。将其移种到长江以北
水果玉米就失去了其水果风味。这说明
A.生物必须依赖环境
B.环境能够影响生物
C.生物能够影晌环境
D.生物能够适应环境
4.某生态系统由于食物链单一,所以生态系统的自动调节能力较小。为提高该生态系统的自
六年级生物试题第1页(共8页)
动调节能力,下列做法最合理的是
A.减少生物的种类和数量
B.减少某种动物的天敌数量
C.按生态规律增加生物的种类和数量D.按生态规律增加动物的数量
5.生态系统中生物与生物间的关系多种多样。下列曲线中能正确表示生物之间竞争关系的是
时间
B时间
C时间
时间
6.“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”这说明了大雪对小麦生活影响很大。某生物兴趣
小组为探究大雪对小麦的生活是否有影响设计了实验方案,在实验方案中应当把哪项作为变
雪
B.温度
C.光照
D.水分
7.某生态系统遭到重金属污染后,甲、乙、丙、丁四种生物体重金属含
内重金属含量如右图所示。据图所绘的食物链,正确的是
A.丙→甲→乙→丁
B.丙→乙→甲→丁
C.丁→甲→乙→内
D.乙→丙→甲→丁
8.下列有关生态系统中食物链和食物网的叙述,不正确的是
甲乙丙丁
A.食物链是生物之间因捕食关系而形成
B.一条食物链的起点一定是生产者
C.食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道
D.两种动物之间存在捕食关系就构成一条食物链
9.右图为生态系统四种成分之间的关系图解。下列叙述正确的是
A.甲为生产者,能进行光合作用
B.乙为消费者,主要是指动物
C.丙是非生物成分,如空气、水分等
D.丁是分解者,如细菌、真菌等
10.设置对照实验是生物研究中常用的科学方法之一。下列探究活动中必须设置对照实验的是
调查校园周边环境中生物种类
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.观察人的口腔上皮细胞
D.观察叶片的主要组织
11.显微镜是观察微观物体的重要仪器,显微镜结构中与放大倍数有关是
A.目镜和物镜
B.粗、细准焦螺旋
C.反光镜和物镜
D.镜筒和目镜
六年级生物试题第2页(共8页)2018—2019学年度第一学期期末考试六年级
生物试题参考答案
第卷(选择题共50分)
选择题(本大题包括
题,每小题2分。在每小题所列的四个选项中,只
有一项最符合题意)
案
号
案
第l卷〔非选择题共50分)
选择题(本大题共5小题,除特殊注明外,每空1分
分)(1)非生物部分
为水稻提供能
稻分解
水稻→鼠→蛇
能捕鼠,减少水稻的损失(2分)
)有机物(或能量)物质循环
(4)弱
10分)(1)需要氧气进行呼吸
2)放几丝
维能对外界刺激作出反应(应激性
水净化
(4)分裂
装片染
护和支持作用
细胞核细胞膜和细胞壁(答一个不得分)先复制再均
4)线粒
年级生物试题参考答案第
)大
分裂分化形成其他组织
10分)(1)细胞分裂细胞分化输导组织保护组织
)细胞壁保护
养组织
(输导组织
统
分)(1)工厂排出的废水对小麦的生长没有影响
2)相同浇灌等量不含化工厂废水的河水
(3)化工厂废水小麦的生长情况
(4)两盆小麦生长情况相
盆不如B盆生长得
复实验,减少偶然忄
实验数据,提交相关
其他合理答
案
六年级生物试题参考答案
