23.隆中对

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23.隆中对
名师讲析
【文章内容】
1．理内容
本文主要写刘备第三次到草庐时与诸葛亮的对话，文中作者对当时的形势及其发展作出了透辟的议论。隆中对策是本文的重点，诸葛亮指出曹操“不可与争锋”、孙权“不可图"；然后说明夺取荆州、益州的必要性和可能性；最后申明取得荆益二州之后应采取的措施，以及战略目标“霸业可成”“汉室可兴”。
2．理结构
1课时
【重点解析】
例题 翻译句子：“此人可就见，不可屈致也。”
分板 这是文言特殊句式中的省略句，古文语句中常省略主语、介词或介词宾语，在翻译时必须先将它们补充完整，然后再译。上句应为“此人可就见，不可屈(之)致(之)也。”
解答 这个人只可以到他那儿见他，不可以委屈(他)，召(他上门)来。
总结 翻译省略句时注意使用填补法，把省略的相关成分补足后再译。
【课堂达标】
1．给下列加点的字注音。
①好为《梁父吟》( ) ②先主遂诣亮( )
③因屏人( ) ④度德量力( )
⑤欲信大义于天下( ) ⑥北据汉、沔( )
⑦东连吴会( ) ⑧不知存恤( )
⑨帝室之胄( ) ⑩箪食壶浆( )
2．解释下列加点词语的意思。
①谓为信然_________________________________________________________________
②凡三往_________________________________________________________________
③因屏人曰_________________________________________________________________
④度德量力_________________________________________________________________
⑤名微而众寡_______________________________________________________________
⑥此诚不可与争锋___________________________________________________________
⑦高祖因之以成帝业________________________________________________________
⑧将军既帝室之胄___________________________________________________________
3．下列句中加点的字意义相同的一项是( )。
A．此人可就见 一蹴而就
B．遂用猖蹶 贤能为之用
C．将军宜枉驾顾之 三顾臣于草庐之中
D．时人莫之许也 潭中鱼可百许头
阅读下面文段，完成文后各题。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎 ”先主日：“君与俱栗。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出 ”
4．解释下列加点的字。
①时人莫之许也 _________________________________________________________
②先主器之 ______________________________________________________________
③由是先主遂诣亮 _________________________________________________________
5．翻译下列句子。
①君与俱来。
___________________________________________________________________________
②遂用猖獗，至于今日。
___________________________________________________________________________
6．简答。
(1)文中提到诸葛亮“每自比于管仲、乐毅"，这有什么作用
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)徐庶对先主说：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。"这句话在文中有何作用
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)选文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个_______________________________________________________的人。
7．由选文演变而来的一个成语是__________________。请你再写出两个出自《三国演义》的成语______________、______________.
第2课时
【重点解析】
例题 文章详写了隆中对策的内容，至于徐庶向刘备推荐诸葛亮和刘备三顾茅庐都写得十分简略，这样安排有何作用
分析 从各个方面描写刻画诸葛亮这个中心人物，是本文最主要的写作特点。文中开头一段写到的诸葛亮的非凡抱负，第四段刘备与诸葛亮的问答都是从正面通过人物自身的语言塑造形象，充分表现诸葛亮的预见天才；而徐庶向刘备推荐诸葛亮、刘备三顾茅庐、密谈后“与亮情好日密”、关张不悦、刘备的鱼水之喻则是从侧面表现诸葛亮的非凡才能。
解答 文中对于能够突出体现诸葛亮非凡才能的隆中对策的内容作了详细刻画，属于正面描写，而徐庶向刘备推荐诸葛亮、刘备三顾茅庐则从侧面烘托了诸葛亮的才能，应当略写。这样写详略得当，使诸葛亮的形象更加鲜明、突出。
总结 正面描写与侧面描写相结合，使人物形象更加丰满。
【课堂达标】
1．《隆中对》节选自《__________》，作者_________，字_________，是____________朝人，________家，所著本书共六十五卷，记载三国时期_________、__________三国的历史。
2．杜甫在《蜀相》中写道“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，“三顾频烦”指的是____________的故事，“天下计”指文中重点刻画的__________________________。
3．解释下列句中加点的“为”“字。
①好为《梁父吟》__________________________
②贤能为之用__________________________
③谓为信然__________________________
④此可以为援而不可图也__________________________
阅读下面文段。完成文后各题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
4．解释下列加点词。
(1)自董卓已来__________________________
(2)欲信大义于天下__________________________
5．翻译下列句子。
(1)非惟天时，抑亦人谋也。
___________________________________________________________________________
(2)此可以为援而不可图也。
___________________________________________________________________________
6．诸葛亮为刘备设计的战略目标是什么
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7．为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8．诸葛亮在对形势前景的分析中，特别强调了“人谋"的重要作用。如谈到曹操集团的“以弱为强”时，就着重指出：“_______________________，_______________________”；指出孙权集团地位的巩固，也跟“____________________”有关；最后又向刘备提出“_____________________________”的建议。
阅读短文。回答问遂。
亮少有群选之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将
军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东昊，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。
(《三国志·诸葛亮传》)
9．解释下列加点词语。
(1)而备失势众寡______________________________________
(2)江南悉平______________________________________
10．翻译句子。
躬耕于野，不求闻达。
___________________________________________________________________________
11．文中提到“时人异焉势，请用文中原句回答，时人认为诸葛亮“异”在哪里
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12．《隆中对》重点写了诸葛亮对当前形势的分析，提出了天才的预见，而本文则部分证明了这一预见的正确，选文实现了诸葛亮提出的战略方针中的哪几点 请用《隆中对》原文回答。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
23 隆中对
第1课时
1．①hào ②yì ③bǐnɡ ④duó ⑤shēn ⑥miǎn ⑦kuài ⑧xù ⑨zhòu ⑩dān
2．①说 ②总共 ③命人退避
④衡量(自己的)德行(能否服人)，估计(自己的)力量(能否胜人)
⑤人少，这里指兵力薄弱 ⑥确实 ⑦凭借 ⑧后代
3．C ．
4．①承认、同意 ② 器重，重视 ③拜访
5．①你和(他)一起来。
②就因此失败，(弄)到今天(这个局面)。
6．(1)说明诸葛亮有远大的抱负，过人的才干，为下文写诸葛亮天才的预见作铺垫。
(2)徐庶的话从侧面烘托了诸葛亮的才能，并由此引出刘备“三顾茅庐”一事。
(3)虽遭挫折但却雄气勃勃，思贤如渴，急于求计
7．三顾茅庐 乐不思蜀 万事俱备、只欠东风
第2课时
1．《三国志·蜀志·诸葛亮传》 陈寿 承祚 晋 史学 魏 蜀 吴
2．三顾茅庐 隆中对策
3．①唱 ②被 ③是 ④作为
4．(1)已通“以” (2)信：通“伸”，伸张
5．(1)不仅仅是时机(好)，而且也是人的筹划(得当)。
(2)(孙权)这(方面)可把(他)结为外援，而不可谋取他。
6．霸业可成，汉室可兴
7．跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理
8．非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄
9．(1)人少，兵力薄弱 (2)全，都
10．(诸葛亮)在乡野亲自耕种，不求声名显达。
11．少有群逸之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟
12.跨有荆、益，保其岩阻 南抚夷越 外结好孙权 内修政理
隆中对
“隆中对”前
“隆中对”时
“隆中对”后
正面叙述
侧面描写
正面集中体现诸葛亮的才干
侧面烘托
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