《乒乓球球性练习》（教案）-2021-2020学年体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

《乒乓球球性练习》教学设计
一、指导思想
本课以新课程标准为依据，认真贯彻和落实“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主体，树立终身体育意识。本节课以乒乓球球性练习为载体，激发学生的运动兴趣，提高学生的协调能力。引导学生在体育活动中，积极主动参与并获得成功的乐趣，为学生创造一个充分展示自我的舞台，让学生感受到体育给他们带来的快乐。
二、教材分析
乒乓球运动作为我国国球，有着广泛的群众基础，尤其受到广大学生的喜爱。小学生经常参加乒乓球运动，能促进身心全面发展，乒乓球小而轻，击球距离近，速度快、变化多，有利于提高人的反应速度和思维敏捷性及提高身体的协调性。乒乓球技术也是最容易掌握和开展、终生都可参与的群众性健身项目之一。多样化的球性练习方式，发展了学生灵敏、协调等能力并结合学生的兴趣爱好来发展学生的乒乓球技术，是培养“终身体育”的有效途径之一。
三、学情分析
二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。所以在体育课中注重营造愉悦、欢快的学习氛围，多采用游戏教学的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们的学习欲望和兴趣，从而提高学习效果。
四、教学内容
1.乒乓球球性练习
2.游戏：春种秋收
五、教学目标
1.通过乒乓球的握拍以及提高球性的练习，培养学生的球感，使大多数学生能初步掌握动作要领，在教、学、练的过程中促进学生主动参与运动。
2.运用多样化的球性练习方式，发展灵敏、协调等能力并结合学生的兴趣爱好来发展学生的乒乓球技术。
3.提高学生的自主学习能力和创新能力，培养学生团结合作、勇于挑战的精神、增强自信心，体验运动的乐趣。
六、本课重难点
教学重点：学习乒乓球的握拍。
教学难点：让学生熟悉球性。
七、场地器材
运动场、乒乓球拍40个、乒乓球40个。
八、教学设计表
学
科：体育与健康
执教教师：
执教班级：二年级
课时安排：1
教学
目标
1.通过乒乓球的握拍以及提高球性的练习，培养学生的球感，使大多数学生能初步掌握动作要领，在教、学、练的过程中促进学生主动参与运动。
2.运用多样化的球性练习方式，发展灵敏、协调等能力并结合学生的兴趣爱好来发展学生的乒乓球技术。
3.提高学生的自主学习能力和创新能力，培养学生团结合作、勇于挑战的精神、增强自信心，体验运动的乐趣。
教学重难点
教学重点：1、学习乒乓球的握拍。
教学难点：1、让学生熟悉球性。
场地
器材
运动场、乒乓球拍40个、乒乓球40个。
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
（10分
钟）
基
本
部
分
（25分
钟）
上课常规（3分钟）
准备活动（7分钟）
1.慢跑。
2.热身游戏：乒乓球操。
一：乒乓球球性练习（17分钟）
1.自抛自接球：练习者手持乒乓球，模仿中、高抛发球的动作垂直向上抛起，待球下落时接住，要求抛接过程中球始终在手心上。
2.抓地面反弹球：练习者原地站立或两脚开立，将手持的乒乓球垂直击落地面，当球弹起时立即伸手把球抓住。
3.拍面托球：练习者将球置于拍面，使球控制在拍面上，要求练习者控制球时，拍面由静到动控制，然后行进间走动或跑步控制。
4.持拍颠球：练习者一手持拍，一手持球，将球连续颠起，高度为20厘米左右，待熟练后可提高难度，如正、反面轮流依次颠球或慢跑中颠球。
二：游戏：春种秋收（9分钟）
【游戏方法】
在场地上画一条起跑线，前方25米处放置标志杆为折返点，起跑线与折返点间画4个相距5米的圆圈，将学生分成人数相等的几队，正对圆圈站在起跑线后，教师发令后，各组第一人迅速跑出，依次将沙包放进圆圈，绕过折返点跑回，与本组第二人击掌然后站在排尾，第二人按照上述方法，将圆圈中的沙包捡回，依次进行，以先完成的队为胜。
1.体育教师鸣哨集合。
2.向学生问好，学部本节课的内容。
3.安排见习生。
1、教师带领学生一起做热身跑。
2.带领学生进行热身操。
1.教师示范自抛自接乒乓球，并提出要求。
要领：垂直往上抛。
2.教师示范抓地面反弹球，并组织学生练习。
3.教师讲解、示范拍面托球，并对熟练的同学提出更高的要求。
要领：拍面要端平。
4.教师讲解、示范持拍颠球，并对熟练的同学提出更高的要求，积极鼓励学生创新颠球。
要领：眼睛要看球，拍面要平，动作幅度小。
1.教师讲解游戏的方法
与规则，并现场示范。
2.教师带领学生进行模范练习。
3.组织学生进行游戏比赛并提出安全要求。
1.体育委员整队并检查人数。
2.向老师问好，了解本节课的内容。
1、学生跟随老师一起绕操场慢跑。
2.跟随教师一起练习乒乓球操。
1.学生根据教师的要求模仿中、高发球的动作进行自抛自接乒乓球（8~10次）。
2.学生积极模仿教师动作进行练习（10~12次）。
3.观看教师的动作，了解拍面托球的动作要领，然后不断提高难度进行练习（8~10次）。
4.观看教师的颠球动作，了解颠球的动作要领，待熟练后增加难度并以小组为单位积极的创新（8~10次）。
1.了解游戏的方法和规则，观看教师的示范。
2.学生进行适应练习，熟悉游戏的方法和规则（1~2次）。
3.学生根据游戏的方法和规则进行游戏并注意安全（2~3次）。
结
束
部
分
（5分
钟）
一、放松活动
二、教师总结、
学生交流
三、安全教育
四、布置课后作业
1.教师带领学生进行放松活动练习。
2.教师对本节课学生的表现做客观的评价。
3.教师讲解安全知识及预防措施。
4.布置课后作业，组织学生收回器材。
1.跟随教师做放松活动。
2.学生相互交流本节课的收获与感受。
3.了解安全知识和防范措施。
4.师生再见，收回器材。