参考答案
第三单元测试卷
一、1．④ 2．诲一晦 消一销 3．③ 4．C 5．B
6．(1)示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。(1分，得体即可)
(2)示例①：留下城市文明，带走农家快乐。
示例②：“农家乐”，乐农家。
(3)略 要求：推荐内容要具体，特点要鲜明；语言表达富有文学性。
二、7．花边饺子 小时候吃母亲包的饺子 母亲过生日时吃“我”包的饺子 人间亲情8．(1)第⑨段中的“她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺”照应了第②段中的“我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿”。(2)第⑧段中的“惊喜地叫了起来”照应了第⑥段中的“我要给妈妈一个惊喜”。(3)第④段中的“我不懂事”照应了第②段中的“她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里”。
9．(1)第⑧段中的“我往妈妈的碟中先拨上三个饺子”这一细节，表现了“我”唯恐母亲吃不到这个包了糖馅儿的饺子的精心安排。(2)第①段中的“最后盆手两净，不沾一点面粉”，表现了母亲和面的利落。
10．(1)运用了排比和比喻的修辞方法，渲染了全家人有条不紊地包饺子及其欢乐的气氛。(2)运用了比喻的修辞方法，生动形象地描写出了煮饺子时的情趣。
11．花边饺子里浸满浓浓的母爱和我对母亲深深的爱。
12.相同之处：以小见大。本文借花边饺子表现母爱，《纸船》以叠纸船表现母爱。不同之处：本文以具体的事例表达主题，《纸船》以叠纸船的细节表现对母亲的挚爱。(主题)
13．本题主要考查学生的情感体验以及在特定情景下的表述能力。
14．①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺。 ②凝聚了母女之间的亲情，最能突出 15．①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾。 ②吃饭时女儿说自己不舒服。
16．(1)努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。
(2)为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情。
17．女儿生病时给我交代13元“遗产”的事。
18.示例：我抓住女儿的手，喊着：“孩子，你不会有事，有妈在，你肯定不会有事的!”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落。
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轻松夺冠系列资料
九年级上册第三单元测试卷
(满分1 20分 时间 120分钟)
一、积累与运用(22分)
1．下列加点字的注音正确的一项是( )(3分)
①惘然(wānɡ) 嬉闹(xī) 拮据(jū) 抽噎(yě)
②咳嗽(suò) 煞白(shà) 恣睢(suī) 掺杂(cān)
③撅断(jué) 栈桥(zhàn) 嘟囔(nǎnɡ) 鄙夷(yí)
④潮汛(xùn) 旧茬(chá) 逃窜(cuàn) 褴褛(lǚ)
2．找出两个错别字并改正。(3分)
①歇斯底里 狼狈不堪 阴诲 萧索
②根深蒂固 孜孜不倦 张皇 糟蹋
③窸窸窣窣 消声匿迹 发窘 端详
④走投无路 聚族而居 隔膜 恍惚
________改_________ ______改________
3．找出没有语病的一句( )(3分)
①他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损耗。
②在浩浩荡荡的芦苇荡，使杜小康惶恐起来。
③我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
④他即使心里挺难受，可是一点也没有想到妒忌别人。
4．选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项( )(3分)
摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是占往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨______了，使沉寂的村落_______了，使古老的土地________了，使天涯的距离__________了……
A．开明 喧哗 年青 比邻 B．开通 喧闹 年少 拉近
C．开放 喧嚣 年轻 咫尺D．开朗 喧嚷 青春 缩短
5．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是( )(3分)
A．“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观
B．法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。
C．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八仙过海，各显神通”。
D．初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。
6．综合性学习。(7分)
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
(1)请你对不文明的游客说一句得体的规劝的话。(2分)
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(2)为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。(2分)
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(3)请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。(3分)
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二、阅读(48分)
(一)阅读下文，完成7—13题。(28分)
花边饺子里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。
③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必需我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能再让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索，懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福!”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去调馅，绝对不让别人插手。那精神气儿，又回到了我们小的时候。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!”
(7)妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到 ”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢 ”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺子，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑩花边饺子里浸满浓浓的母爱。
(选自《语文报》，文／肖复兴，有较大改动)
7．文章以____________为线索，勾连了__________________和__________________的故事，表达了对______________________________________的赞美。(4分)
8．文中画横线的两个句子相互照应，类似的照应还有多处，请你再找出一例。(3分)
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9．文中有许多感人的细节描写，请找出一例，并分析其作用。(3分)
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10．品味下列句子，说说它们的表达效果。(6分)
(1)妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。
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(2)饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
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11．有读者认为在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更兀天。请你把这句话写出来。(4分)
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12．本文与冰心的《纸船》题材相同，请分别说说它们在写法上有哪些相同与不同之处。(6分)
纸 船
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。
八，二十七，一九二三太平洋舟中
相同之处：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
不同之处：__________________________________________________________
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13.当母亲过生日的时候，你要给母亲制作一张生日贺卡，请你在贺卡上写几句含蓄隽永的话。(2分)
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(二)阅读下文，完成14—19题。(共20分)
13元“遗产”
凤仙草
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院!”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。
④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始。我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说。眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往-不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”
⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱．那是我攒下的，留给你。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙咙了，___________。
?第二天上午，经过检查。确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉他!女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。
?回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。
?事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿一能减轻母亲的负担。
?这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元-我只想永久地将它珍藏。
14．文章为什么用“13元‘遗产'”为题 谈谈你的理解。(4分)
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15．母亲从夜市回来，一看到“碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么 (3分)
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16．阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。(共6分)
(1)她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。(3分)
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(2)当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。(3分)
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17．第?段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么 (3分)
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18.文章第⑩段________处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象,补写一段话。(要求有人物的语言或动作描写)(4分)
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三、写作(50分)
从下面两个题目中，任选一个作文，文体不限。
要求：(1)篇幅在600字左右。
(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名。
题一：车站，是一道风景。有人从这里起程，有人在这里下车，它目睹离别，也亲见聚首，它是远行的起点，也是归来的终点。请以“车站”为话题，写一篇作文。
题二：命题作文：以“它，温暖了我的心”为题写一篇文章。
参考答案
第三单元测试卷
一、1．④ 2．诲一晦 消一销 3．③ 4．C 5．B
6．(1)示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。(1分，得体即可)
(2)示例①：留下城市文明，带走农家快乐。
示例②：“农家乐”，乐农家。
(3)略 要求：推荐内容要具体，特点要鲜明；语言表达富有文学性。
二、7．花边饺子 小时候吃母亲包的饺子 母亲过生日时吃“我”包的饺子 人间亲情8．(1)第⑨段中的“她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺”照应了第②段中的“我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿”。(2)第⑧段中的“惊喜地叫了起来”照应了第⑥段中的“我要给妈妈一个惊喜”。(3)第④段中的“我不懂事”照应了第②段中的“她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里”。
9．(1)第⑧段中的“我往妈妈的碟中先拨上三个饺子”这一细节，表现了“我”唯恐母亲吃不到这个包了糖馅儿的饺子的精心安排。(2)第①段中的“最后盆手两净，不沾一点面粉”，表现了母亲和面的利落。
10．(1)运用了排比和比喻的修辞方法，渲染了全家人有条不紊地包饺子及其欢乐的气氛。(2)运用了比喻的修辞方法，生动形象地描写出了煮饺子时的情趣。
11．花边饺子里浸满浓浓的母爱和我对母亲深深的爱。
12.相同之处：以小见大。本文借花边饺子表现母爱，《纸船》以叠纸船表现母爱。不同之处：本文以具体的事例表达主题，《纸船》以叠纸船的细节表现对母亲的挚爱。(主题)
13．本题主要考查学生的情感体验以及在特定情景下的表述能力。
14．①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺。 ②凝聚了母女之间的亲情，最能突出 15．①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾。 ②吃饭时女儿说自己不舒服。
16．(1)努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。
(2)为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情。
17．女儿生病时给我交代13元“遗产”的事。
18.示例：我抓住女儿的手，喊着：“孩子，你不会有事，有妈在，你肯定不会有事的!”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落。
三、略
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