1.1声音是什么同步练习 2021-2022学年苏科版八年级上册物理（含答案）

苏科版八年级上册物理同步练习
课题：1.1声音是什么
知识回顾
声音是由物体______产生的，______，______，______都能振动产生声。
振动停止，发声也______
。
正在发声的物体叫做______
。
声音的传播需要______，______不能传声。
声音具有能量，这种能量叫做______
。
通常情况下，空气中的声速约为______m/s，声音传播的速度除了与传播声音的种类有关外，在______中传播的速度较大，在______中传播的速度次之，在______中的传播速度较小。还与介质的______有关。一般来说，介质的温度越高，声音传播的速度______。
声波在传播过程中，当遇到障碍物时会被反射回来，形成______。
一、选择题
1.
如图所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面部，这是为了（　　）
A.估算发声音叉的质量
B.体验发声音叉的温度
C.判断声音的传播速度
D.感受发声音叉的振动
2.
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（　　）
A.延长音叉的振动时间
B.使声波被多次反射形成回声
C.使音叉的振动尽快停下来
D.把音叉的微小振动放大，便于观察
3.在复习声现象时，同学们举出了一些实例：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音
其中能说明声音产生原因的是（　　）
A.①
B.②③
C.③④
D.①②④
4.
如图所示活动中，用来探究声音传播条件的是（　　）
A.
B.
将发声的音叉触及面颊
用大小不同的力敲鼓
C.
D.
将发声手机置于密闭瓶内并抽气
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
5.
能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）
A.听到树枝上小鸟的“唧唧”声
B.听到雨滴打屋顶上的“嗒嗒”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
6.
月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（　　）
A.只能传递超声波
B.是真空环境，声音不能传播
C.声音传播速度快
D.航天员声带无法振动发声
7.
关于声音的传播速度，下列说法正确的是（　　）
A.大的声音在空气中传播比小的声音在固体中传播快
B.声音在真空中的传播速度为340m/s
C.一般的声音在固体中、液体中比空气中传播慢
D.声音在不同介质中的传播速度不一样
8.
古战场上，探马将耳朵贴在地面听便能及早发现敌情，这是因为（　　）
A.空气不能传递声音
B.固体能够传递声音
C.固体传声比空气更快
D.固体和空气都能传递声音
9.在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（　　）
A.回声被学生挡住
B.声音分散传出去，回声太小听不见
C.回声到达人耳与原声到达人耳相差的时间不到0.1s
D.根本就没有回声
二、填空题
10.
我们生活在声音的海洋里，涛声、鸟语、琴声…这些声音都是由于物体的_____而产生的，正在发声的物体叫_____。
11.古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带
_____产生的。声音在液体中的传播速度
_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
12.如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被_____，这个现象表明_____。如果在月球表面做这个实验，能观察到的现象是_____。
13.将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，逐渐抽出瓶内空气，听到手机的声音_____（填“变大”、“变小”或“不变”），由此可知瓶内空气越少，传出的声音越_____（填“大”或“小”），进而推理如果瓶内抽成_____后，就听不到手机声音了。
14.
如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声音可以传递_____，在月球上_____（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
15.
下表是声音在不同介质中传播速度的数据：
介质
声速（米/秒）
介质
声速（米/秒）
空气（0℃）
332
水
1500
空气（15℃）
340
木材（松树）
3300
空气（100℃）
386
玻璃
5000
从以上表格中的数据中可以分析得出关于声速的规律：
（1）________________________________________________________。
（2）________________________________________________________。
16.
声音在空气中的传播速度是_____m/s，水中的传播速度是1500m/s，钢铁中的传播速度是5200m/s。说明声音的传播速度与传播声音的_____有关。
17.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会发生反射，会产生_____。当障碍物离发声体距离大于17m，发声体发出的声音经过_____s以上，回到耳朵人才能听到该声音。（已知：=340m/s）
18.在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在_____中传播来工作的；若海底的深度是6000米，声音在海水中的传播速度是1500米/秒，则测位仪发出信号后需经过_____秒才能接收到信号。
三、实验探究题
19.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_____，这说明声音是由物体_____产生的，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音音叉的声音放大，这种思维方法叫做_____（选填“类比法”“控制变量法”域“转换法”）。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_____。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐_____（选填“变大“、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了_____。
1、D
2、D
3、B
4、C
5、C
6、B
7、D
8、C
9、C
10、振动；声源
11、振动；大于
12、弹开；发声的物体在振动；小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音
13、变小；小；真空。
14、能量；不能
15、（1）在不同介质中，声速是不同的；（2）在同种介质中，温度越低，声速越小。
16、340；介质
17、回声；0.1。
18、液体；8。
19、（1）乒乓球弹跳起来；振动；转换法；（2）在桌面上撒?些碎纸屑；（3）空气；
（4）变小；真空不能传声。