1.沁园春雪 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
沁园春﹒雪
毛泽东
情景导入
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
岑参《白雪歌送武判官归京》
“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”
李白《北风行》
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
柳宗元《江雪》
“野营万里无城郊，雨雪纷纷连大漠。”
李颀《古从军行》
古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背诵几句吗？
1
2
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学习目标
品味词中凝练、贴切、富有表现力的语言，发展学生形象思维的能力。
理解词的大气镑礴，旷达豪迈的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
感受词人的豪迈与大气，激发热爱祖国壮美河山，树立伟大抱负和坚定信念的思想情感。
自主学习
《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
写作背景
自主学习
毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于
湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
中国共产党中央军事委员会主（1936～1976），中国共产党中央政治局主（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。
作者简介
自主学习
纠正读音
沁园春（
）
莽莽(
)
滔滔（
）
素裹(
)
妖娆(
)
折腰（
）
稍逊(
)
风骚(
)
俱往矣（
）
成吉思汗(
)
大雕（
）
qìn
mǎng
tāo
guǒ
ráo
zhé
xùn
sāo
yǐ
hán
diāo
整体感知
请听示范朗读，然后自读课文，体会本词基本内容。
上片描写北国雪景，先写眼前雪中银装世界，再写想象中红装素裹之江山，虚实结合描绘多姿多彩之风光，表达了诗人对祖国山河的热爱。
下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
课文研读
品评上阕
1.词的上片中哪些句子总写北国雪景？这些诗句创造了一个怎样的意境？（找出句子，有感情朗读并体会其意境）
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，其中“北国风光”总领上片内容。
总写句把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。前三句总写雪景，把读者带进了冰天雪地、广袤无垠的天地里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀
课文研读
2.总写雪景的句子，注意了动静结合。试指出写动、静景的词语，体会其意境。
“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。“封”字显得凝然安静，“飘”字显得舞姿轻盈。肃穆中有飞舞的动态，意境开阔，气魄宏大，格调不凡。
课文研读
3.诗人对雪景的描绘，由哪个词领起？它统摄的宾语包括哪些句子？
对雪景的描绘，由“望”字统领，直至“欲与天公试比高”
一句。展示如此广阔的地域，显示了博大的胸怀和雄伟的气魄，可以领略到祖国河山的壮美。
课文研读
4.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？
“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的气势。加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”
“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力。山、原都是静止的事物，写它们“舞”“驰”是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃。
全句运用了比喻、对偶、拟人等多种修辞手法，把群山高原的顽强性格体现出来，表现了中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。
课文研读
1.开头两句在结构上起什么作用?
承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情
，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。（“引”字引出了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五人都是历史上杰出人物，是无数英雄中的姣姣者，都具雄才大略，赫赫战功，对中国历史的发展产生过巨大影响。但一个“惜”字，显现出作者对他们的遗憾。）
品评下阕
课文研读
品评下阕
3.对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢？
略输文采，稍逊风骚。只识弯弓射大雕。
2.文中提到哪些英雄为江山折腰？
秦始皇（嬴政）
汉武帝（刘彻）
唐太宗（李世明）
宋太祖（赵匡胤）元太祖（铁木真）
课文研读
4.如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负，是对中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的宣言。这是全诗的主旨所在。
合作探究
“惜”中含有哪些意思？
“惜”的含义：“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。
合作探究
江山如此多娇，引无数英雄折腰。句中的
“折腰”改为“赞美”好吗？为什么？
诗句中的“折腰”意为倾倒的心情，并揭示出为之奋斗的动机。改为“赞美”，不合词的韵律，且少了形象性。（分组讨论，全班交流。）
总结归纳
内容上：上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。充分展示了一代伟大毛泽东的宽广胸襟和盖世才华，表达了无产阶级肩负历史使命的自豪与自信。
手法上：全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。?
随堂检测
1.给下列加点的字注音。
惟余莽莽（
）
稍逊风骚（
）
成吉思汗（
）　
还看今朝（
）
2.根据拼音写汉字。
分外妖ráo
　　
红装素guǒ
江山如此多jiāo
一代天jiāo
3.从体裁看，《沁园春?雪》是
，“沁园春”是
，“
”是题目。作者
，是我国伟大的
家、
_家。
Mǎng
xùn
hán
zhāo
娆
裹
娇
骄
词
词牌名
雪
毛泽东
革命
政
治
随堂检测
4.按要求写出课文原句。
（1）全篇的主旨句是：
（2）词中的过渡句是：
（3）词中描写北国雪景的句子是：
5.《沁园春?雪》这首词借景抒怀，赞美
，歌颂
，激发人们的
和
，鼓励人们
。
祖国壮丽河山
无产阶级革命英雄
爱国热情
民族自豪感
为建立新中国而奋斗
俱往矣，数风流人物，还看今朝
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
北国风光，千里冰封，万里雪飘
课后作业
1．背诵全诗，深入理解诗中蕴含的情感。
2．找毛泽东的其他诗词自读，体会诗作中蕴含的情感。
3．课外阅读推荐《沁园春?长沙》、《七律?长征》等。
拓展延申
沁园春?长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。1925年秋，毛泽东自韶山到广州接办农民运动讲习所，军阀赵恒惕要逮捕毛泽东，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头，游岳麓山。事后作《沁园春?长沙》，追怀曾经的学习斗争生活。
再见！