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忆秦娥·娄山关
一课时
教学目标 认识会写“娥、娄、蹄、咽”四个生字。朗读、背诵并默写课文,理解课文主要内容。感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。
教学重难点 朗读、背诵并默写课文,理解词的大意;感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。
教学准备
教学过程
了解背景,感知内容。1.介绍这首词的写作背景 1935年1月25日傍晚至26日清晨,中央红军在毛主席的英明领导下,在娄山关进行了一场激烈的战斗,共歼灭和击溃敌人两个师八个团,是长征途中的第一次大胜仗。毛主席的这首词是在攻克娄山关以后写的。2.忆秦娥是词牌名3.词一般分为上阕和下阕二、理解词意,朗读背诵。1.师范读,生理解词的含义,想象词描绘的画面。2.自由朗读,理解词的含义。3.联系时代背景,讨论朗读时的情感。4.理解词的大意。上阕:西风烈,长空雁叫霜晨月。西风吹得很猛烈,广阔的天空传来群雁的叫声,霜降的清晨,残月还斜挂在天边。(这一句点明了红军进军娄山关的时间、气候和环境。一个“烈”字,写出了风势之猛,衬托出红军战士不畏寒风冷霜、艰苦行军的革命精神。脚下冰霜凝地,头上残月当空,耳闻雁叫凄厉,拂晓行军途中的气氛是多么的紧张啊)霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。在残月点缀着寒霜的清晨,马蹄声急促细碎,军号声时断时续,低沉呜咽。(霜晨月是重复第一句的后三个字,起着承上启下和加重气氛的作用。进一步渲染了环境的艰苦、气候的恶劣,再通过对听觉感受的描写,渲染那种豪壮激越的气氛,更加突出了红军英勇挺进、一往无前的红军铁流。)下阕:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。不要说雄伟的娄山关像铁一样坚固,如今却被红军战士大踏步地从它的头顶上越过。(这两句是全诗的重点,唐代诗人李白曾有“一夫当关,万夫莫开”的诗句,形容娄山关的险要和易守难攻,但在红军面前算得了什么?“漫道”二字,表现了红军藐视困难、从容不迫的英雄气概。“而今迈步从头越”意味着我们将开始新的战斗历程,意味着中国革命从此开始新的一页。)从头越,苍山如海,残阳如血。从娄山关越过,放眼望去,连绵起伏的苍翠山峦,好像翻腾着的大海,彩色浓丽的夕阳好像一团殷红的鲜血。有感情地诵读,体会词的意境。朗读是注意词的上阕和下阕节奏不同,上阕写景,是动中写静,要读得低沉凝重,能使人感觉到红军前进的每一步都踏得山头颤动。下阕则犹如沉默中的突然爆发,要读出那股昂扬的革命气概来。背诵这首词。三、课外延伸。1.补充朗读毛主席的另一首词,感受毛泽东诗词的风格。 长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。2.课外收集“长征”有关的故事。
作业布置 完成本课基训,搜集长征故事,感受长征精神。
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